想以特長爬藤的三錯位

第一,為爬而爬,不擇手段,錯位.爬藤是教育成功的一種工具,爬不爬,怎麽爬,應服從於本人的擅長喜好條件,而不是本末倒置.

第二,主次顛倒,麵子工程,錯位.所謂特長生就是偏門長.學校拿學生點綴學校,學生拿學校點綴自己.都有麵子沒裏子.互相胡弄.然而學生吃虧更大.畢竟學校還有大批中堅力量的學生來真正支持,學生除了混個好聽點的文憑,其他都是以短擊長,入錯殿堂.

第三,事倍功半,得不償失,錯位.特長要長也是要下大力氣的.如果真有天賦,何不以特長為本門,何必以特長為偏門.如果就靠吃苦,為何不把力氣用在本門,一樣功夫,偏門的收獲終要打折的.