科普：科學還是政治？

戴榕菁

所謂科普就是將已被科學界接受為正統的理論以比較易懂的方式向不同文化程度的大眾讀者們所做的傳播推廣。科普工作人員應包括專門撰寫大眾化科普讀物的作者，專門麵向社會進行科普宣傳的人員，以及從大學到小學課堂裏所有根據被主流學界欽定的教科書進行教學的人員，當然也包括編寫和欽定教科書的人員，以及相關的出版業及政府機構的人員。

盡管從事科普的人員一定多少受過科學的訓練（其中有些人可以是前端科學的著名學者，隻不過當他們按照教科書講課時，就身兼科普工作）而且所宣講的內容一定是科學的範疇之內，既然科普所宣講的是已被欽定為正統理論的知識，那麽它就一定是社會政治的一部分，是社會用來維護文化及體製現狀的一個工具，對公平分析有所了解的讀者應該很容易理解這一點。

尤其是當文明處於重大的新舊交替時期，科普自然成為維護舊知識對抗文明發展的最強有力的保守沒落的力量，並成為打擊壓製甚至迫害新生力量的主要打手。過去千百年曆史一再見證了這一不幸。

所以，盡管科普在人類文明進步的曆程中起著無法磨滅的積極作用，但在文明處於重大的新舊交替時期卻每每成為新生力量必須突破的守舊愚昧勢力的最主要的堡壘和必須對之進行反擊的對為了新知識而發聲的人們進行打擊的最凶猛的社會政治力量。。。。。。

[慕容青草]

科普作為對抗新知識的反文明進步的力量之可怕在於其大眾運動之特質。。。。而大眾運動的一個突出特點在於其道德水準之普遍下降，邏輯能力之普遍薄弱，語言表達之普遍不講究，及行為之普遍不擇手段。。。。。。