掉到鋼琴陷阱裏已經快五年了。經曆了開始的略有成就感之後,基本上就是惱人的練習勝過完成曲目的喜悅了,一度我已經很想放棄了。但是我沒有放棄,還是那句老話,即使不練,時間依然毫不留情地飛逝而去,不留痕跡。我一定要讓它留下痕跡,那就是練琴了。
花了幾乎兩年的時間,練會了兩隻有名的曲子的簡略版,雖有成就感,可是卻發現一不彈馬上忘,所謂麻袋片上繡花,底子太差,真真地體現在鋼琴上麵了。一想到從此以後的鋼琴練習就是這樣打發時間我就心生不滿,於是對老師說,我沒有老到用剩下的時間消磨這些不讓人心生滿足感的簡版曲子,我希望在我退休之前打好基礎,退了休利用打好的基礎和大把的時間練會肖邦的原版小夜曲。老師被我的大膽發言驚了一跳。原版?她不由自主重複道。其實我看過原版,真是讀不了,別說伸手指頭找位置了。可是可是,這幾年的苦熬練習,我發現,鋼琴這東西,全是一個苦練,隻要付出一份努力和時間,它就會有回報,隻是鑒於天賦不同,有的人可以少花時間進步大些,收獲多些,而我這樣的老梆子加上天賦不佳,也就是收獲少一些而已。經過老師的斟酌,她拿來了自己小時候的教材,問我可以不,我說可以。於是乎,就把給大人的教材扔到一邊開始從一個幼兒園小朋友的教材重新學起了。雖然簡單,但水平不同,同樣的曲子彈出的感覺完全不同,這點我是清楚的。所以,曲子雖然短,每次上課並不是都能順利通過,我知道自己差,但還是對老師教法不是很滿足。每當老師示範時,我也明白了自己的問題,但是明白了並不是就掌握了。回家後漸漸地忘記了老師的示範效果。自己的感覺依然是不太好的,就這樣,簡單東西依然沒有快速地掌握。由於對練習的效果不滿意,最近我在油管上查找相關曲子的演示,多半查到的是小孩子練習大人上傳的視頻,並不能對我有所幫助。然而,天無絕人之路,就在上周,我終於找到了我用的教科書的示範演奏全版內容,欣喜之下立刻給管主留言了。由於教材是給孩子用的,所以沒人給管主留言,她很高興立刻給我回了信。由此,我開始確信,我的鋼琴之路學習方法可以暫時無憂了,也就是我認為的上升之路開啟了。
我其實對我的那個老師不是很滿意,但她每次給我示範的時候我確信,她教我的水平還是有的。她是那種有絕對音感的人,節奏感也很好,加上這些年的實踐發現,樂器這東西很深奧,並沒有盡頭,所以對於自己能做到的終極是有判斷的,老師不當回事也是可以原諒的,因為她沒有經驗,並且也不是教那些考音樂學院的老師,混過小孩子的教學就可以了。麵對我的無盡要求和事實上的水平低下,也許有點頭疼。好在我是一個肯想辦法的人,她不動腦筋為我想辦法,我自己可以想,而且最近突然醒悟,我這個人生前輩肯定有比她多的學習經驗,所以摸索出好的方法也是我自己應該做的事情。這不,終於被我找到了自己的出路,以後,隻要新的作業下來,我就去時不時的參考油管子上的視頻,把握曲目的特點和感覺,然後練習就可以了,由於曲譜簡單,這樣下來,肯定比她一星期給我一次的指點要快很多,也就可以立刻進入下一個練習,然後就是更多地體驗成就感,然後才有興趣往前走。我已經把這冊書的曲子聽完,然後把最後一個曲子試彈了幾遍,不難。以後,我準備拿上備好的作業去聽老師的指點,如此做,我們倆輕鬆不說,完成的質量也會高很多,內在的進步會更大。
由此我也想到,孩子們練習鋼琴的很多疲憊問題。孩子不像我們有很多音樂儲備,雖然不會彈,依然知道很多。孩子想練好又不疲憊,肯定是需要老師思考一些辦法應對才是,尤其是根據不同的孩子應該找到不同的應對措施。讓那些後知後覺的孩子能夠利用童年大好的時光和可塑性打下堅實的基礎,不要等到老大圖悲傷。
過年的時候兒子回家來,我讓他聽了我練習的哈農曲子,他誇了我,然後給我示範了一下,真是有童子功的人,完全不同,我說了一下我的煩惱,結果兒子說,你太貪了,要求太高。我想,我的貪心也許給老師不少壓力呢。回想兒子當年彈琴的難受勁兒,感觸良多,他僅僅是每天的30分鍾,8年時光,比我這個每天30分鍾到一個小時,周末更多付出的5年生不知要強出多少,而且,沒想到他自己竟然買了一個電子琴自娛自樂低練起爵士了。他真不是一個有音樂細胞的人。但是他終於懂得了,音樂是個好東西,而我們,早已經給他了品嚐音樂的道具。
我會耐心地完成這一套薄薄的四本書,然後進入中級水平,挑戰一些我中意的名曲,比如理查德克萊德曼的曲子,比如宮崎駿的動畫片的插曲,比如我喜歡的歌可以邊彈邊唱,哈哈,想想都開心。
自己錄的作業。沒過。原因是左手拇指和小手指用力不均。後來一次也沒過,原因是手腕不夠放鬆。這麽簡單的曲子,隻是彈對也是要求太低。被要求的過程也是提高的過程,我接受。