2007 (89)
2008 (73)
剛剛知道了兒子上一輪考試結果沒幾天,兒子的這一輪考試又結束了,整整一個星期,一次期末考試五教科十門課，加一次實力考試三科三門。看到兒子日日埋頭苦幹的樣子,老公說孩子真有點可憐。能聽到老公這樣的話真有點意外。其實一直以來我們總是不顧兒子的能力和現狀在每一次考試時都對他寄予了過高的期望,由於不現實,所以總是失望。麵對父母的心情,兒子不以為然，雖然能力有限，可兒子是一個頭腦清楚的人，他不但知道自己的能力和付出，也能清楚地感知周圍的環境和自己所處的狀態，從來沒有看到過他的失落。
看重學習成績是很多中國父母的習性，我也不例外，但這之中有過一個漫長的轉變過程。兒子上幼兒園時，每年有一次文藝活動，有一次兒子回來說是他們班要排練西遊記，他申請出演孫悟空,我聽了非常高興，要知道那可是第一男主角啊。到了匯報演出地日子,家長們都興致勃勃地來到幼兒園，我也不例外，伸長脖子等待看兒子的精彩表演。沒想到到了他們的節目時,一下子在台前站了四個孫悟空，高矮胖瘦不一,服飾相同,台詞是一人一句輪著說，這才知道兒子沒有什麽出色的地方，老師為了公平不惹麻煩，給每個孩子安排了每個人要求的角色，我有一種不可思議又完全理解的感覺，那時我就想這日本可真夠公平的啊。等到上了小學，總是看到各種來自學校裏的通知活動參觀等書麵的東西，唯獨沒有見到關於考試的通知。我以為沒有什麽特別具體的期中期末考試，通知書是有的，那也是模棱兩可的abc評價，而且兒子也是一碼齊的b評價,我甚至不知道a和c存在與否。到了四年級，在我收拾房間的時候，偶然會看到掉在地上的兒子的考卷，我總是奇怪，什麽時候就考試了呢，追問兒子,兒子總是說他也不知道什麽時候考試，因為老師從來不告訴他們。我還是不了了之，那時候我覺得自己也終於像西方社會的父母一樣瀟灑，享受著條件不錯又不用繳費的教育，根本不用為孩子的學習考試操心,這才是順其自然的學校教育呢，孩子們天真爛漫無憂無慮地在學校渡過自己的童年,多好啊。也就是在這個時候，我發現兒子連那不多的漢字都寫不對，隨心所欲地拚湊著漢字的偏旁部首，這是我無論如何也不能夠允許的，我們是中國人啊，怎麽能不認漢字!期末到學校和老師一對一麵談的時候,終於我開始詢問老師關於考試的事情。老師告訴我,每一次考試都會提前告訴學生，讓大家複習準備，原來是兒子自己不在意才成了這個樣子。每一次的考評都是公平的，兒子的狀態就是那種不好也不差的b水平。得a的孩子是有的，很少,得c的孩子也不多，兒子的足球隊裏就有，可是他們都很可愛,家長們隻是會笑著說說孩子的通知書就過去了。兒子上了五年級後,間接地認識了一個韓國朋友才知道我們外國人也得要上私塾去考學,那時候隻是覺得應該上個好中學,卻不知道在走入考學的人群裏，學習卻是一件極其艱苦的事情。
兒子在稀裏糊塗之中被我們推進私塾,還好遇上了好老師和好教材，兒子有了很大的進步,這些當然會體現在學校裏的成績裏，兒子的算數和社會總會有滿分,語文也可以弄個八十多了,雖然漢字有錯誤,也基本是一個兩個就打住了,後來的通知書就可想而知了，有一回竟有了十幾個a評價。小學裏隻有三段模糊評價，如果不是十分的好,全a評價很難得到。但私塾就不同了，不但有赤裸裸的成績單和排名，還有偏差值以及自己想去學校的平均要求成績和自己的狀態,我對這種東西異常地感上興趣，不但知道兒子的情況，更知道了別人的狀態,這在學校是不可能有的情報，我知道了一個隱藏在學校教育背後的另一個世界。我清楚地記住了考初中時總是排在前二十位的名字,這些人我根本就不認識。
初中三年兒子依然和從前一樣，不顧慮父母熱切的企盼，成績一直在四段評價裏的b層次,直到高中的複習考試。私塾裏的模擬考試耗去了我不少銀子，兒子的成績也不見有多大起色,盡管如此,我還是十分關心私塾寄來的一次又一次成績及排名,那是一個折磨我的東西,因為我總在失望,看到成績優異的名字產生一種莫名的嫉妒,為什麽人家行我家就不行,我又記住了一些毫不相幹的學生名字。還好兒子考上了那所不錯的高中，入學成績也出乎意料地優秀,初中三年的成績和摸擬考試的坎坷也就被淡忘了。
最折磨人的還是兒子上高中以後,開學第一天是以考試作為賀禮的，那次考試兒子根本沒有提,我也就沒在意,由於入學成績不錯我們理所當然地認為兒子從此將會一路順風。以後的期中期末成績卻是讓我大失所望，高中考試成績被分成十個階段評價由a+ ,a到e+ ,e,兒子的成績由入學考試的a變成了e+,而且這個狀態持續了一年,大小十幾次考試搞得我一次比一次沮喪,由生氣埋怨他不努力到著急他不會學,到後來我都不想再知道他的考試成績,因為看到那樣的成績就覺得兒子是上不了像樣的大學了,我開始同情他,每天埋頭學習到深夜,到頭來也沒個好結果,還不如隨意些好,想玩想睡到最後也就是個三流大學。這次的一輪期中考試，兒子終於擺脫了底層境地,總成績超過了平均成績一些,實力考竟然跨到三十幾位,我和老公又燃起了希望之火，看來有救。學校老師和學生進行了個別麵談。麵談之前要求學生們添上自己希望去的大學和專業,兒子告訴我們他添了東北大學和一橋大學。我說添大學後老師有什麽特殊指導嗎，回答說是沒什麽，隻是讓大家樹立目標,根據現狀判斷自己和目標的距離,我說我要是你就把那個北字去掉,目標定高點兒,即使去不上落到下麵也錯不了,被老公兒子譏笑。兒子的狀態離目標還有點距離,老師說必須進入前十名一橋就沒問題了。聽了這句話,老公露出了極其不耐煩的表情,過後對我說,沒完沒了,我們己經滿意了,還是不夠。這樣的話那大學不去也罷。我也覺得不可思議,叫我說這麽學,什麽大學也上得了了。
都說中國的教育是填鴨式教育,我說填也得老師填,這日本簡直就是讓學生生吞活剝,撐死為止，消化不良也就自己掉隊算了。好在日本人天生的那種忍耐戰無不勝，許多人就在這種狀態下挺過來了,上一個名牌大學,一輩子要省去不少拚搏的時間和力氣，這是那些從好大學畢業的日本人自己深有感受的現狀,所以他們才會接著讓自己的孩子繼續追求。兒子顯然已經適應了這種教育方式,看他沒有不耐煩的任何表現,我們也沒有什麽輕鬆有效的辦法,隻能眼睜睜地看著他熬油點燈。如今兒子已經習慣十二點過了才休息的生活,我一般也是和他一個時間休息,有時間老公看著兒子房間亮著的燈會說,真可憐，我們是何必呢。吃飯聊天的時候我問兒子,你已經十七歲了,應該有一個人生的目標了,你準備擁有怎樣的一個人生,兒子說快樂人生。我又開始說教,渡過快樂人生是有條件的．．．．．．兒子就會說,你不用再說了,我的人生我作主。我有時間想一定是自己太自做多情了。
高中生活一年多過去了,這次拿來的成績單是唯一一次讓我們欣慰的,以後能否保持也很難講,看到好成績後老公明顯地態度變了,說是照著個樣子學下去，沒有好成績也沒辦法了,說明人家日本孩子比咱能吧。我問兒子你的目標能達到嗎,兒子說可以,我就說我知道你行,兒子說這句話我已經聽出老繭了。下一次的成績單我還是沒有勇氣主動問,那種失落的情緒真的比自己遇上了還難受。什麽時候開始,我把自己的希望寄托在了兒子身上,這樣的事情不應該在我們這代人身上發生啊,我們完全可以做自己的事情，可是我卻執意地陷了進去。
兒子優秀最讓人省心了,隻要做好後勤就好了。
暑期就是應考生的煉獄,但為了上個好學校還是值得的。加油啊。
你兒子真棒！