7 keys to comprehension. how to help your kids read it and get i

最近看的一本書，覺得很好，推薦給大家

我在論壇那讀到過帖子說有的孩子能把書上的字都念對了，可惜卻不明白自己都念了些什麽。那時候我覺得很不可思異，怎麽可能全念對了卻不明白故事呢？

後來我才明白，這裏的孩子都有學phonics，學會那個就能把英文字都念對，可理解能力是不能靠phonics的。那要靠什麽呢？

最近我在圖書館看見一本書，翻了翻，發現裏麵就教家長和老師如何引導孩子理解故事。大喜，趕快借回家看。

我到amazon那看了看customer review，大家的評語都很好，不過有的老師提到說書上講的老師們都知道了，所以這書比較適合家長用。

書的名字是：7 keys to comprehension. how to help your kids read it and get it!

作者是：susan zimmermann & chryse hutchins

書裏提到的7個keys是：

1. sensory images

   這是指大家閱讀時，故事裏的情節就會像電影在我們腦袋裏浮現。情結浮現得越清楚，代表理解得越好。這個聽著挺自然的，我一直以為大家都是那樣的，可書上提到，有的人閱讀時腦袋裏是什麽都看不見，也因為這樣他們一直都不能享受閱讀。

書上除了指出sensory image的重要性，還教家長如何引導孩子如何有這些sensory image。還有最重要的是引導孩子注意究竟是書上的那一個字眼讓她有這sensory image。我想如果孩子能清楚的知道是那一些字能給讀者很強烈的sensory image，那他以後可以用在他的自己的文章上。

2. background knowledge

讀者會因年齡/經曆的增加而更容易理解某一些情節。因為孩子還小，經曆不會太多，書上就提到大人和孩子分享自己的經曆的重要性。　書上也教家長如何引導孩子運用以前讀過的書來理解故事。

3. questioning

這裏就強調發問的重要性，還有如何一麵閱讀一麵找答案。覺得這方法很好用，我指著一本書的封麵，問了一大堆的問題，寶寶的好奇心立刻被引出來了，迫不及待的要聽書裏的故事。

4. drawing inferences

書上引用了一位小學生的話："an inference is the opposite of a reference because a reference is a source right in front of you, and an inference is information you have to put together yourself!"

書上說以前大家都以為推理是較高層次的思考能力，後來發現小小孩子在聽故事時也也有這樣的能力，他們也能/會猜下一頁會發生什麽事情。

5. determining importance

這裏是要引導孩子如何找出書的重點（尤其是又長又多facts的曆史書），然後

6. synthesizing

做總結。感覺這個很難，比較適合大點的孩子，尤其是要寫閱讀報告的學生。

7. fix - up strategies

最後教孩子如何知道自己不理解故事了，有什麽方法可以幫助理解故事，那裏可以得到幫助。

每介紹一個key，書上有提供一些書名，（分picture books and longer books)，那樣家長可以借用那些書引導孩子。

每個key也分preschool readers, emerging readers and advancing readers（不同水準，有不同的引導方法）

還提供一係列的問題，讓家長知道可以怎樣問孩子（怎樣來引導孩子）。

這書不厚，才200頁多，可我要學的東西太多了。所以打算自己買一本放家裏，可以常拿出來翻閱。

常在論壇裏看見帖子問如何幫助孩子提高理解能力，知道這書能幫到我，幫到寶寶。