家壇捐款活動暫定對象：山東定陶

為這次的家壇活動捐款專門設立了鏈接（活動帖子鏈接已經更新），家壇的捐款通過這個鏈接會自動記錄下來，捐款者的名字這次就無法登記了。根據OCEF的建議，我們這次的捐款可以用到下麵的這個小學（不妨稱為家壇四小），OCEF的介紹轉來：

 

山東菏澤市定陶縣成莊小學遞交了一個建校項目，希望OCEF投資50萬元人民幣，為該校擴建一棟教學樓。上海到菏澤市、定陶縣沒有直達火車，有兩種方案，定陶靠著河南，一是從河南商丘轉車，二是從山東曲阜市轉車，由於商丘離定陶縣更近，2014年3月10日，我從上海坐上了開往河南商丘的火車，一個晚上時間，將近11個小時到了商丘，汽車站就在火車站邊上，買了一個半小時後開往定陶縣的汽車票，吃了早飯稍等了會兒就開車了。這個區域地處山東、河南、安徽和江蘇四省邊界，路不太好走，1百公裏路程開了兩個多小時。定陶縣熱心義工丁愛英和成莊小學王誌強校長到車站來接了，接著就與定陶縣教育局長陳承傑見麵做了溝通，陳局長非常歡迎OCEF在定陶縣開展閱讀推廣及各項資助工作，尤其對於選拔教師外出培訓、以及請專家學者到定陶縣來做培訓，覺得非常有必要，也表達了盡管山東省屬於沿海省份，可是菏澤市屬於山東省的貧困市，定陶縣又屬於最為貧困的縣，全縣以農業，小麥、玉米種植為主，縣財政收入隻有3億多。對於成莊小學擴建教學樓，如果OCEF能夠支持50萬元，其餘部分他將全力支持予以解決，對於工程質量、流程將嚴格按照規範執行，表示絕不允許出現任何紕漏；並表示成莊小學現有三百多名學生，由於教室限製還不能滿足周圍幾個村學生的需要，對於學校的長期存在是不用擔心的。

 

成莊小學距離定陶縣城有近三十公裏，與陳局長溝通完後就去了半堤鎮成莊小學，從路上風景和兩旁的房屋可以看出，這裏確實屬於沿海省份的內陸貧困縣。

 

學校沒有宿舍，學生全部走讀，380名學生來自附近的五、六個村莊，1－6年級共6個班級13名老師，成莊村到縣城還沒有開通班車，老師們隻有搭乘村裏的黑車，隻有特別遠的3個老師可以在辦公室裏住。

 

學校隻有一棟教學樓，校舍非常缺乏，最大的一個班有八十多名學生。

 

不少課桌椅都爛了。

 

學校老師年紀偏大，平均有五十多歲，可是在王校長的帶領下，小小圖書室的開放情況很是不錯！

 

老師們周平均課時量在二十節以上，學校沒有專職體育老師，體育課老師安排了拔河比賽，男女同學比、不同小組比，孩子們可高興啦！

 

去附近村子裏四年級貧困學生劉國榮家，父親前年去世，母親是弱智，留下四姊妹由叔叔扶養，嬸嬸也是弱智，家裏有三個姊妹，這一家3-10歲七個孩子、三個大人，共十口人吃飯。家訪時看到了弱智母親競睡在稻草上，家徒四壁。但據校長說這種特困家庭全校也就不超過5個，畢竟是在沿海省份打工方便些。我已說明OCEF有助學金項目，但是需要協調員家訪等一係列工作，且新點不一定會開，接下去看王校長的願意再議吧。

 

學校90％以上孩子的父母都外出打工了，我們能為這些留守兒童做些什麽呢？

 

這個學校最難得的是王誌強校長，他是本村人，附近村民介紹說王校長的父親就是一名好老師，兒子王誌強在村民中的口碑同樣的好，這可是祖傳的啊！通過相處真真切切地感受到王校長的質樸，農村學校資源有限，種子老師就顯得更為珍貴了，王誌強在花園小學閱讀工作搞得相當不錯，去年秋季調到成莊小學當校長，我們對他應當盡力給予支持。

 

綜上所述，種子校長，學校需求確實存在，不用擔心日後校舍空置，教育局明確表示支持，我讚成支持成莊小學的建校項目、以及課桌椅項目，對於今後學校的各項需要如操場硬化、體育設施等逐步予以解決。