學鋼琴

3個孩子都學過彈琴，老大老二6歲開始，老三4歲開始。每個我都實實在在陪練了2年。算起來，我也練了6年鋼琴。可惜是基礎課重複三次，功底是紮實了，但早已跟不上老大的進程。

老二因有自閉症，我陪得最辛苦。開始的時候，他學得一點也不慢，甚至比一般兒童還好一些，老師和我的期望也隨之而長。第二年，在壓力之下，他開始掙紮，我也和我的耐心掙紮，弄得天怨人怒，我上竄下跳地控製著吼叫和打屁股的衝動（還常失敗）。最後，他放棄了，我也放棄了。讓他放棄的理由是沒時間。當時他每星期看3次中醫，我還有MBA的2次晚課，真的沒法陪他練。雖然心底是知道我堅持不下去，但表麵上不給他僅因知難便可退的經驗。我不後悔這兩年的辛苦，但後悔我過高的期望而給他不合理的壓力和野蠻管教。老二對音樂是有感受的，可這兩年的苦，磨滅了他對古典音樂的喜好。

老大腦子夠聰明，手指協調差，但好歹是自己堅持下來了，雖有怨而不悔。我一開始沒看好他，特別在他的叛逆時刻，差點讓他停下。這一年，居然從他的曲子中慢慢感受到了細膩與哀傷，在我看來是一個成熟的標記。他自己不承認喜歡古典音樂，可我想，成年後，他會體會出其中之奧妙。

老三開始得太早，隻是為了不給她半途而廢的習慣，我硬著頭皮撐下來。吸取了老二的教訓，她隻上半小時課，練琴我也不苛責，重在培養鞏固興趣，我倒從中找到些樂趣，她的成長也不見得太慢。

因材施教，因勢利導，說易做難，隻能從失敗中吸取教。隻是每次失敗，對孩子都是一種傷害，未見得每個都能彌補。