柳葉青青之度假（5）--教孩子如何學而不是教學什麽

孩子要學的東西很多。可是到底要學什麽？如何學？這是一門很大的學問。

   在溫哥華，這裏是富人的天堂。而富人家的孩子可是每天學不同的東西。因為這裏學習很輕鬆。有錢人家的孩子就在每天下午放學後學習不同的技能。

   早在今年年初的時候，我上午上學，下午給一個算是有錢人家的孩子接送學習遊泳。這個10歲左右的男孩子每天下午都安排的很滿。比如下午周一下午學習英語，周二、三、五參加遊泳俱樂部。周四學習鋼琴。周六還有中文，周日還有繪畫。孩子每天都在奔忙。而這些費用一個月下來不少於500加幣。普通家庭是不會拿出這麽多錢讓孩子學習的。但是有一個問題是，孩子學習這麽多，到最後能成功的技能又會是幾個？

   由於我懂體育，這個孩子很喜歡我接送他去學習遊泳。因為我可以看他每天訓練，然後在路上找出他的不足。但是最後因為學習很累放棄了。這個孩子和家長打過很多次電話，希望我繼續接送這個孩子。舉這個例子是要說。在這裏有很多這樣的孩子。學習不累，每天都這樣學習一些技能，這也是培養孩子一個廣泛興趣的好方法。

   但是柳葉青青生活在一個普通家庭。我們沒這麽多錢，更沒有這麽多精力。但是會選擇孩子喜歡的一些興趣來培養孩子。比如柳葉青青去年學習鋼琴，學習繪畫。都學習的很好。

   鋼琴和繪畫，我都基本上不懂，完全憑孩子的能力去學習。而我們家長隻能告訴她一些學習的基本道理。

  但是孩子的遊泳，我是從開始到現在一直在指導。我很想結合柳葉青青學習遊泳的過程，總結一下孩子學習的經驗：我們作為家長，應該教給孩子一些學習的技能，而不是教孩子學什麽。

   孩子的成長過程不進步，很大程度上是家長的原因，而不能一味地埋怨孩子不進步。

    這是一個道理，一個家長值得深思的問題。耽誤了孩子的成長，家長有很大的責任。

    柳葉青青很喜歡運動，這和我有很大關係。當柳葉青青5歲來溫哥華的時候，她就經常跟著我遊泳和跳水。但是我不刻意教孩子動作，而是讓她熟悉水性，喜歡水上運動。興趣是最好的老師。

   果不然，堅實的基礎讓柳葉青青獲益非淺。她到了一年級參加遊泳班後，從LEVEL 2 直接跳到LEVEL 5。這樣的跳躍很少見到。這也大大刺激了孩子學習遊泳的興趣。於是LEVEL5 和LEVEL 6都是一次過。去年過中國的時候她可是遊LEVEL7。以前是12個級別，今年變成了10個級別。孩子回來後變成了LEVEL 6。

   孩子回來後，由於疏於訓練，很多動作都不會了，就連以前最拿手的跳水也不敢了。今年剛回來的時候，我帶柳葉青青去跳高台。她到了最高處後竟然站在上麵很長時間不敢跳，下麵很多人給她鼓勵，可是她竟然哭著下來了。 

    下來後，我隻說說了一句：回家去，不遊了。然後一路上不說話就帶柳葉青青回家了。媽媽當時很奇怪，今天怎麽這麽快就回來了。而到家後我馬上讓孩子寫檢討。為什麽今天不敢跳了？

  可是當柳葉青青的檢討出來後，我意識到我太武斷，我的教育有點不遵循規律了。柳葉青青的檢討是這樣寫的：爸爸，我今天不敢跳水，因為去年跳水的時候我摔傷了腿，我很害怕。可是我很喜歡跳水。請爸爸原諒。

    我這才想起，去年的時候，柳葉青青從3米跳板上做360度旋轉的時候，一時動作失誤摔下來，把腿拍在了水上。其實當時隻是拍疼了大腿。可是從那以後，孩子再也不敢跳高台了。算是留下了陰影。

   這個陰影給孩子造成了很大的困難，孩子這次LEVEL 6失敗了，其中一項就是跳水沒過關。

   看到孩子的檢討，如其說是孩子的檢討，不如說是我的家長。對於孩子的遊泳我沒有遵循規律，特別是跳水。於是我在慢慢調整。先和孩子練習站在池邊跳水，以後站在1米跳板上練習跳水。後是最360度旋轉。孩子這時候的360度跳板旋轉很漂亮。經常獲得周圍的人掌聲。於是我刻意引導她再次站到3米跳板上。孩子這時候站在上麵依然很害怕。還是最後退回來了。

   這時候我沒有責怪孩子。而是有意讓她看其他小朋友跳水。當柳葉青青看到比她還小的孩子竟然也在3米跳板上跳水的時候，自己竟然主動參戰。好了，這就是動力。孩子走上3米跳台，竟然成功了。

   於是柳葉青青一鼓作氣，接連在3米跳板上做動作，我知道，孩子已經恢複了自信。不用我去催促孩子，也不用擔心孩子了。

   今天孩子在下午參加了遊泳訓練班後，我帶她在外麵吃的飯，然後直接又去遊泳了。由於恢複了自信。她不斷地在1米和3米跳板上做著各種動作，其中最精彩的還是360度完整旋轉，動作漂亮而且幹脆。而且還跟著一個20多歲的女孩子學一些高難動作。我悠閑地在一邊隻看不教了。

   還有一個問題是，很多孩子在這裏遊泳老是過不了關，經常是一個級別要學幾次。一致於孩子厭倦了，家長時間也耗不起。學習遊泳也時斷時續。大大打擊了孩子學習的熱情。

   今天下午放學的時候，柳葉青青一個同學，是專門從中國來這裏度暑假。遊泳是LEVEL 1。我知道這個孩子，很聰明的一個小女孩。每天隻在訓練課上學習那一點，平時家長如果不帶孩子去適應和練習。再天才的孩子也難學呀。於是我把柳葉青青學習的經驗告訴了她們。

   首先孩子在水裏都喜歡鬧騰。老師在講，孩子在玩。同學在訓練，孩子在張望。結果老師講完了動作要領，孩子不知道怎麽做。等老師做完了示範動作，孩子也錯過了機會。所以老是學不會。老師用英文講，整個遊泳池嘈雜，本來英文差，孩子注意力又不集中。所以關不了關很正常。

   這不是孩子的原因，是家長沒有告訴孩子一些細節。柳葉青青剛開始學習遊泳的時候，喜歡在水裏鬧，不喜歡聽老師講，本來人就小，還老喜歡站在後麵。我不斷給孩子講解這些不利的情況。到最後，柳葉青青喜歡站在前麵聽老師講，也注意看老師示範。特別是今天，好幾次她主動打斷老師講話，因為她沒聽明白，所以必須問老師。而且是主動站在第一個，所以如果動作錯了，老師就馬上糾正她。一堂課進步很大。

    當我把這些要領告訴其他一些家長的時候，家長很有感觸，原來帶孩子來遊泳，不僅僅是簡單地坐在看台上，而是要配合孩子呀。

   所以我說，孩子是一樣的孩子，重要的是家長如何培養。家長要教給孩子一些學習的方法，或者糾正孩子一些錯誤。否則耽誤孩子的成長，打擊孩子學習的熱情。

    一棵好苗子沒有成長，如果是我們家長的責任，到孩子大了後，我們該後悔了，那時也已經晚了。