三、騁才

有意栽花 

二零零三年夏天，九年級開學前一個月的一天，剛從北卡州美國俱樂部足球全國十三歲齡百人集訓夏令營回來的睿，隨哥哥一起去參加校足球隊賽季前的體能訓練和選拔。一走進田徑場，迎麵碰上球隊副教練。副教練看著睿問： 

“你來做什麽？”

“訓練。”

“你是九年級的嗎？”

“是。”

“你幾歲了？”

“十二。”

“你該上幾年級？六年級？七年級？”

“八年級。”

······ 

一個星期的體能訓練，三天的大、小場地比賽選拔，躋身於一群高出自己一、兩頭，跑起來一步頂自己兩、三步，比自己重上幾十磅的大孩子之間，睿發現在大場地比賽中自己的技術很難發揮出來，因此決定退出校隊選拔，繼續和同齡人一起踢俱樂部隊，到十五歲時（按規定十五歲以上，半年校隊半年俱樂部隊）再踢校隊。不料這一決定導致他最終無緣高中校隊。十年級時的雙腳腕骨切除手術，迫使他不得不告別高水平的競技體育。 

        傑順利入選校隊，從三隊、二隊到一隊，一年一個台階地爬了上來。秋天賽季每天放學後兩、三個小時的訓練，每周一場比賽，平均每周花在足球上的時間為十五到二十小時。三個隊中屬夾在中間的二隊最辛苦，由於二隊的比賽總是在一隊之前，有時教練會要求大家留下來看一隊的比賽。而出外比賽時，去時兩輛校車，回來時隻有一輛，二隊隊員不得不留下來等一隊比賽結束後一起回校（除非自己能開車或家長去接）。每次一隊比賽時，二隊還要派出四名隊員做球童為一隊撿球。曾經有過一次到鄰城比賽，傑一放學就坐著校車走了，夜裏十二點才回到家。 

        按照規定，秋天是校足球隊比賽，冬天和春天則是俱樂部隊比賽。俱樂部隊每周訓練三次，每次一個半小時。每賽季八到十場本地比賽之外（開車單程兩小時之內），還有幾次外出比賽（周末兩天或假日三天，三到六場比賽）。每周花在足球上的時間少則十幾個小時，多則幾十個小時（周末、假日全部搭上）。而沒有室外球賽的夏天冬天和賽季開始前的訓練時期，為維持競技狀態，哥倆還要參加每周兩到三次的體能速度訓練。

  

無心插柳

        傑和睿三、四年級時在學校的優資班裏學了點國際象棋，當時都下的不錯，但五年級後就基本上沒再摸過了。哥倆自忖大概沒法和常年堅持下棋的同學比，就沒打算參加校國際象棋隊。誰知十年級時睿拗不過朋友——校棋隊隊長的盛情，勉為其難地參加了一次校國際象棋隊的訓練。不料教練和隊友們認為他大有潛力，頓時信心大增，從教練那借了本棋譜，潛心研究了起來。功夫不負有心人，在比賽開始前的棋隊排名賽中，睿力戰群雄，贏得了第五台的位子（前四台均為十二年級的同學），代表學校出征，且在賽季的常規比賽中保持全勝記錄。十一年級開始，睿擔任了棋隊隊長，連續兩年入選聯盟一隊，並在十二年級時，終於成功的把傑也拉入了校國際象棋隊。而傑也不負所望，一進隊就奪得了第三台的位置，並當選聯盟二隊隊員。

  

囊錐出頭

           

        二零零三年春天的一天，瑞因夫人——睿的榮譽代數II課的教師，校Mu Alpha Theta俱樂部（數學俱樂部）的指導老師問睿： 

“睿，你幾年級了？”

“七年級。”

“有沒有其它跳課跳級計劃？”

“下學年跳過八年級，直接上九年級。”

“那你明年就是正式的高中生了。” 

一張Mu Alpha Theta俱樂部的申請表遞了過來，由瑞因夫人和教計算機課的老師聯合推薦，睿升入高中後成了校Mu Alpha Theta俱樂部中唯一的一位九年級的成員。 

二零零四年秋天，剛開學不久，睿就參加競選Mu Alpha Theta俱樂部十年級學生代表。盡管由於跳級跳課，和同年級同學接觸不多，但資曆老知名度高，又有俱樂部當選主席助陣拉票，睿順利戰勝對手。零五年五月份，在俱樂部年會上，在沒有競爭對手的情況下，睿成為俱樂部零五—零六年度的當選主席，零七—零八年度升任主席。四年中，睿代表學校多次參加地區、州、區域和全國的數學競賽，協助老師組織各項活動，為俱樂部積極籌款、做義工，並擔當起輔導同學競賽數學的責任。

             

同齡人輔導員 

        傑和睿參加了學校學業顧問領導的由十一、十二年級學生組成的同齡人谘詢組（Peer Counseling），每周抽出一定時間輔導低年級學生。據稱，在中學生中酗酒和非法吸毒相當普遍。多數人認為和上一代相比，中學生吸毒愈演愈烈（盡管研究數據表明九八年以後吸毒人數在緩慢下降）。孩子們接觸毒品的年齡越來越小，六、七年級的孩子就已處於危險之中。而十年級後的暑假則是另一個高危時期，拿到駕駛執照，有了更多的自由，父母難以緊密盯人，使一些孩子更有了機會接觸毒品。“成人們意識到，單靠自己的力量是不夠的，必須調動起一切積極因素采用一切手段來幫助挽救這些孩子們。”因此， 同齡人谘詢組因運而生。參加同齡人谘詢組，成為同齡人輔導員的學生要宣誓不酗酒不吸毒，以實際行動為同學們做出表率，幫助低年級學生在人生的道路上做出正確選擇。 

        作為同齡人輔導員，傑和睿接觸了不少問題孩子，其中有些孩子的經曆相當令人震驚。原來，在我們這個中產階級聚集的學區，看似太平無事犯罪率極低的社區，竟然還有另一類人生活在另一個世界：單親家庭，自幼生活在大麻的煙霧繚繞中，長輩中有人以製毒為生，換了多個寄養家庭，未成年而懷孕······。當然，出生於不錯的家庭而誤入歧途的也有不少。輔導時，沒有說教，沒有勸告，同齡人輔導員的責任隻是引導談話和傾聽。“人人都隻做自己想做的事情”，一吸毒的孩子說，“隻有愛和死亡能使我停止吸毒，但不知哪一個先到來。”“你能把馬牽到河邊，但你不能強迫牠喝水。”副校長說。所有的工作一切的努力僅僅是為了告訴那些不知道還有另一條陽光大道和那些誤入歧途的孩子們：你們沒有被社會所拋棄，隻要你們願意，就能得到大家的幫助。傑說說：“我不能改變他們，更無法改變他們的的生活環境，但是通過接觸，或許我能帶給他們一點點好的影響，給他們一點點幫助。”

  

做最好的自己 

        盡管在進入高中前傑和睿都做了高中四年選課計劃，由於課程安排衝突等等原因，每年都要做些相應調整。但無論怎樣調整，有一點是不變的，就是挑戰自我，盡量多修AP課和榮譽課，保證修課難度。四年中，睿跳過了必修的化學I和拉丁III，直接上AP化學和AP拉丁語，十一年級十二年級時，每學年五門AP課，所修AP課之多成績之好，創學校曆史記錄。在睿成為總統學者候選人時，學業顧問給他寫的推薦信上曾提到學校曆史上第一名畢業生的GPA是4.7～4.8，而睿目前的GPA高於5.0，且高中畢業時隻會更高。  

某次，睿又在做附加的拉丁語作業，爸媽問：“分數已經超過100%，A+在握了（平均分數98.5就可得A+），你還有必要掙這幾個額外的分數嗎？”睿：“隻要盡了全部努力，得B我也會高興；沒有用盡全力，得了A+ 我也不會對自己滿意。”