博學之，審問之，慎思之，明辨之

        昨天晚飯時，睿提到下午的百科知識競賽，其中有兩道有關中國曆史的題目，是有關成吉思汗的。說完競賽中的趣事他又興致勃勃的複習了一遍中國朝代順序，還要求我給他講點中國曆史上的大事件。難得兒子有興趣，為娘的自然要抓住機會誨人不倦了。興衝衝地，我對兒子大講起秦皇掃六合，盛唐。“孔子呢？”兒子問。“孔子是春秋時期的人，春秋戰國時期百家爭鳴，有儒家、道家、法家······”，“我知道還有XXX。”兒子打斷了我的話，“加州理工學院有那個組織，抗議新年玫瑰遊行中有北京奧運的花車。”接著兒子問我XXX是怎麽回事。“XXX不是春秋戰國時期興起的”，細細地，我把聽到讀到的有關資料一點一滴地講給兒子聽。兒子聽完後一句評論都沒有就要去學習，我不知哪根神經不對，突然把兒子叫住：“你相信媽媽說的嗎？”“不完全相信”，兒子說，“我知道你會有偏見的，我會再去聽聽其他方麵的說辭。”悲哀啊，兒子大了，不再把媽媽的話捧為圭臬了。不過轉念一想，這不正是我所希望看到的嗎？這些年來，我一再告誡兒子的不就是不要盲從，“博學之，審問之，慎思之，明辨之”嗎？嗯，孺子可教也！