跳級乎？小兒說--兼回cg5566889

小兒R四年級下半學期跳至六年級上數學快班，六年級時考試by pass Algebra 1 去Freshman School 上 H Geometry,七年級去High School 上 H Algebra 2 and Computer Sci 1,學校建議跳過八年級，七年級英文快班的老師和天才班的老師都認為他的英文閱讀和寫作不會有問題，他自己說雖不想離開朋友但相信跳級對自己有好處，結論：跳！（另外，從小學到初中，他上課時一大半時間在夢遊，自稱別人需要兩、三節課才學會的東西他立刻就能掌握，別人才讀完第一章他已經讀完半本書。總之，吃不飽。）

九年級，前四節課 H Precalculus, AP Computer Sci 等
在High School 上，中午回Freshman School 吃飯上其餘的課。現在哥哥J和他同級但在學校裏不理他，哥哥的朋友視他為J的小弟弟，不與他交往，尤其是當得知他是靠聰明而不是用功得到好成績後更加嫉恨他，其他同學也隻問他學習上的問題但不與他談天論地（問完問題後附加一句“You are so smart”），課堂上他與老師討論時，其他學生如墜五裏霧中，不知他們在說些什麽。常常獨自一人吃飯，孤獨異常。在High School 比在Freshman School 的時間長，認識的人也較多，女孩們常揉揉他的頭發，揪揪他還有baby fat 的小臉說："Oh, you are so cute. If I was your age, definitely I will go out with you."其他家長說：“Every one likes him, treats him like a little brother."他說：“They treat me like a pet, not a friend."曾為此哭泣。當然，當老師給他物質獎勵（巧克力，糖等），大同學們誇他聰明時，還是很受用。

十年級，全天在High School，但一半課程是與十一、十二年級一起上，如AP Calculus BC, AP Chem(pass AP Chem Placement test, by pass Chem 1), H Physics, 終於有了朋友（seniors and one junior, 依舊沒有同年級的朋友，認為他們不夠成熟)，現在整天與已畢業的和從大學回來度假的孩子們一起玩，不再有興趣和跳級前的朋友們一起玩，為下一學年隻剩一位朋友而悲傷。

學業上沒問題，class rank No.1, 且一騎絕塵，將第二名至少拋出去0.2 GPA, AP ComSci AB 5, AP Chem 5, AP Cal BC 5, SAT Chem 800, SAT Math Level II 800.曆史課老師稱他的答卷為標準答案，分組學習時故意將最差的學生分給他。H English 10 teacher："His papers were consistently among the very best in the class; his insights were eloquently expressed. Even as a very young writer, R's writing style and analytical skills are years ahead of age."

課外活動，國際象棋隊隊長，Math Club 副主席（senior year 主席)，
但哥哥說跳級毀了R的足球生涯（曾是 ODP state team player, national pool player).

九年級時，Phillips Academy 等寄宿學校曾寄資料recruit他，他不想離家，我也不認為讓十三歲的孩子離家求學是個好主意。

J 說短期看，跳級不好，長期看，有利。

R 說，要跳就一、二年級跳。跳級與否並不重要，重要的是老師和同等水平的同學（得到他認同的老師隻一、兩位，據說 AP Chem 全靠自學，
他認為聰明的同學也寥寥無幾）。他自認有能力跳得更多，學得更快，但沒有競爭對手使他感到很孤獨，他有點後悔沒去Phillips Academy 。

若能從來，是否依舊跳級？R 說：“不跳”。