我為抗戰出過力（苦難的年代之二十三）

我為抗戰出過力        劉振墉

（苦難的年代之二十三）

      區裏(江蘇如皋縣磨頭區)或者是鄉裏辦的基層抗日積極分子學習班，也不知是脫產還是業餘，學員都是村幹部和民兵骨幹，其中有幾個人我認得。學習班結束要考試，這可是件難上加難的事，難在學員們都不識字。

現在人們難以理解，全是二十歲左右的小夥子，怎麽能不識字呢？阿拉伯數字、中國數字，自己的名字，趙錢孫李等常用字，那怕沒上過學，三百、兩百漢字總認識吧！不！他們中也許有幾個人西瓜大的字能識得一籮框，大多數人卻都是睜眼瞎。他們不但沒上過學，接觸紙張的機會就很少，接觸有字的紙張，機會更少，連接觸紙幣的機會都難得。從小到大，生活中隻有挑豬草、檢糞、擔水，勞動接著勞動。

瞎子走路可以帶根棍子，我們四年級的十幾個同學，就給他們當導盲棍。考試的時候，一個學員旁邊站著一個小學生。考題隻有是非題與選擇題，內容非常非常簡單。比如是非題：共產黨領導的軍隊是八路軍和新四軍，認為對則畫圈，認為錯就打叉。又如選擇題：德國法西斯正在節節敗退，1、在蘇聯；2、在美國；3、在英國，在正確答案後麵畫圈。當主考人讀到某題時，我們小學生就要用手指著這道題的位置，看著他們畫圈或打叉，千萬不要打錯位置。有人覺得鉛筆比鐮刀鋤頭難使多了，就索興扶住他們的手去畫。我引導的這位姓韓，幾年後做了鄉長。

這個鄉大約有近萬人口，就隻有這一所正規小學，（有沒有私塾我不清楚）還是初級小學。農村學校，年級越高學生人數越少，我們三四年級是複式教學，合在一個教室，四年級隻剩下了十幾個學生。因此，在這個鄉裏，我們這十幾個人，不但是在校生裏的最高學曆，就是在鄉裏，也能算得上有文化的人群了。舊中國農村就是這樣，別見笑！