露水之重
你總是橫渡我懮傷的心靈﹐而我卻永遠找不到你霧中的碼頭。
首先說明一下，我不是在狂風暴雨中坐在路邊的爛泥裏。
十年前，當我還是一個剛上大學本科生時，有一次院裏的領導要來看望我們這些新生，最早通知的是周四下午，但是周四下午有體育課，在一場狂熱的操場撒野之後，大家都精疲力盡，加上時間已晚，有些同學問負責通知的班幹部，“領導還來嗎？”也許班幹部隨口說了句“不來了”，於是大家各自散了。
但院領導卻不用上體育課，還是在日理萬機後邁著閑庭信步悠悠地來了，但是教室裏隻有十來個同學在上自習，輔導員大窘，繼而大怒，因為他剛留校當輔導員，而院領導又是第一次見與同學們麵會，學生竟然大多不在。他在領導心中的管理能力和工作態度自然急轉直下。
在一陣緊急四處尋找之後，已經從體育課上解散的學生被從宿舍等地陸續找回，在院領導故作和藹的目光下一個個回到教室，但最終人也不全，於是院領導看看表，大度地表示“不等了”，然後在這樣的情況下開始歡迎我們這著群新生入學，並叮囑遵守紀律尊敬師長好好學習天天向上雲雲。我們在下麵無動於衷地聽著，輔導員也在下麵不動聲色聽著，臉一陣白一陣紅，我似乎看到他的牙關咬得咯咯響。
果然，滿臉陪笑的送走領導後，一場狂風暴雨如天氣預報一樣準確來臨，先是把那些比領導來晚的同學一一拎起來，在怒斥中追問每一個人沒來的理由。
其實，最主要的原因是班幹部通知的問題，但是在輔導員的狂怒中，大家都不敢多說，於是，一個個在輔導員的斥責中解釋著自己沒來的理由。
“你幹嗎去了？！！！！”
“我……我去郵局寄信了。”
“什麽時候不能寄信？！！！非要現在去！！！寄信比開會更重要嗎？！！！”
“……”
一個接一個，排在後麵的同學拚命想著可以為自己開脫的理由。
但是無論是“同學來了、去醫院拿藥了、打球去了……”你說一個理由，輔導員罵一個理由。似乎在享受著一槍一個彈無虛發的殺敵快感。
一個又一個的不幸中彈者就像國產電視劇中的革命英雄一樣，並沒有狂風暴雨般的密集子彈掃射中應聲倒地，而是中彈後繼續挺立——因為輔導員沒讓你坐下。
我也在後麵站著，看著一個個中彈的同學相繼挺立，盡管我還沒中彈，但離我越來越近了，我的腦子飛速轉著，想著還剩下什麽理由可以充當避彈衣，但是不容我想出主意，鋼槍已經頂到我的腦門子上。
“你幹嗎去了？！！！！”
這句話傳到我的耳朵裏時，我還沒想到理由。
“我”，我突然無師自通地冒出一句大義凜然視死如歸的話：“我沒有任何理由，我忘了。”
“你、你、你、你……”
我的回答一下子打破了輔導員思維慣性，因為他在狂風暴雨中接連舉槍瞄準，像神槍手一樣一個接一個的打掉我們提出的任何理由，而且看的出他已經習慣於這種“彈無虛發”的殺人快感。
但是就是沒有預料竟然有人“沒有理由”，他的槍也因此失去了靶子。
“你、你、你、你”，在幾個“你”之後，輔導員一時間不知道該如何對待我這種刀槍不入的“例外”情況，最後我耳朵裏傳來一句：“你坐下吧你。”
於是，我就坐下了。我成為全班唯一一個沒有中彈卻不用挺立的戰士。
這就是十年前我對“錯位理論”的超前運用——錯位就是要打破對方期待，隻有打破對方的期待，才能見到意外的驚喜。
又及：微軟拚音打字法總是帶給我意外的驚喜，剛剛上麵一句話中我打的“qidai”一詞，但出現在我的電腦屏幕上的竟然是“臍帶”二字，等我寫完了回過頭重新檢查時才發現，哈哈，修改前的句子是——“隻有打破對方的臍帶，才能見到意外的驚喜”。如果把這就句話當作文章題目，一定會創造空前的點擊率。
嗬嗬，不過這也的確是真理，因為在我第一次見到我兒子時，確實有這樣的感覺。(from my brother's blog)
