父愛如山：全世界著名“模範父親”的故事

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     俗話說，母愛如水，父愛如山。多少年來，人們在歌頌和讚美母親的同時，並沒有忘記父親的偉大。1934年6月，美國國會統一規定6月的第三個星期日為父親節。迄今為止，全世界至少有20多個國家通過各種方式在這個日子紀念父親節。
　　下麵，就讓我們來看看世界各地“模範父親”的故事。這些好老爸有的默默無聞，但培養出了揚名天下的人才；有的則自己就是世界名人，但在教育孩子方麵頗有一套。不管這些故事是令人感動或給人以啟發，它們都真實地再現了父親對孩子深沉的關愛，顯示了父親在孩子成長過程中的巨大影響力！

　　奧爾森的父親：誠信做人影響兒子一生

　　美國數字設備公司（DEC）始創者、總經理奧爾森是美國大名鼎鼎的人物，曾被美國《幸福》雜誌評為“美國最成功的企業家”。但是，在談及自己的成功時，他總是要提到父親，因為父親用行動影響了他的一生。
　　奧爾森的父親奧斯瓦爾德是一個沒有大學文憑的工程師，擁有幾項專利，後來成為一名推銷員。一次，一位顧客想從他的手中購買他推銷的機器，但他發現這位顧客並不真正需要這部機器，於是他極力勸這位顧客不要購買，此事讓他的老板火冒三丈，但卻為奧斯瓦爾德贏得了好名聲。
　　同時，奧斯瓦爾德的誠實品德也給了三個兒子巨大影響。他們都以父親為榜樣，誠信做人，全部成為有為的工程師。奧爾森本人在為人處世上就秉承了父親的優點：辦事講原則，合作重誠信，在員工和商業夥伴中擁有非常好的口碑。

　　達·芬奇的父親：充分發展孩子的興趣

　　著名畫家達·芬奇的父親彼特羅也是一位令人稱道的好爸爸，他培養孩子的信條就是：給孩子最大的自由，讓孩子發展自己的興趣。6歲那年，達·芬奇上學了，在學校裏學了很多知識，但對繪畫最感興趣。一天，他上課不專心聽講，還給老師畫了一幅速寫。回家後，達·芬奇把速寫給父親看，父親不僅沒有生氣，反而誇獎他畫得很好，決定培養他在這方麵的才華。
　　正是因為父親如此開明，達·芬奇全身心投入到自己喜愛的繪畫中，甚至敢專門畫畫恐嚇老爸。一次，他花了一個月時間，在盾牌上畫了一個兩眼冒火、鼻孔生煙，看起來十分可怕的女妖頭。為了把父親嚇一跳，他還關緊窗戶，隻讓一縷光線照到女妖頭的臉上。後來，父親一進家就被盾牌上的畫嚇壞了，可是等達·芬奇哈哈大笑地解釋完，他竟然也沒有責備兒子。
　　16歲那年，父親把達·芬奇帶到畫家維羅奇奧那裏學畫畫。在維羅奇奧的指導下，達·芬奇刻苦學習，掌握了很多繪畫技巧，終於成為一代大畫家。

　　安徒生的父親：窮鞋匠培養出大作家

　　丹麥童話作家安徒生出生在富恩島上一個叫奧塞登的小城鎮上，那裏有不少貴族和地主，而安徒生的父親隻是個窮鞋匠，母親是個洗衣婦。貴族地主們怕降低了自己的身份，從不讓自己的孩子和安徒生一起玩。安徒生的父親對此非常氣憤，但一點也沒有在孩子麵前表露，反而十分輕鬆地對安徒生說：“孩子，別人不跟你玩，爸爸來陪你玩吧！”
　　父親親自把安徒生簡陋的房間布置得像一個小博物館，牆上掛了許多圖畫和做裝飾用的瓷器，櫥窗櫃上擺了一些玩具，書架上放滿了書籍和歌譜，就是在門玻璃上，也畫了一幅風景畫。父親還常給安徒生講《一千零一夜》等古代阿拉伯的故事，有時則給他念一段丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本，或者英國莎士比亞的戲劇本。
　　為了豐富安徒生的精神世界，父親還鼓勵安徒生到街頭去看埋頭工作的手藝人、彎腰曲背的老乞丐、坐著馬車橫衝直撞的貴族等人的生活，這些經曆為安徒生以後寫出《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》等童話故事打下了很好的基礎。

　　莫紮特的父親：不惜放棄工作培養孩子

　　奧地利作曲家莫紮特被無數人譽為“神童”，他的許多作品一直是古典音樂中經久不衰的保留曲目。但是，莫紮特有如此成就是與他父親的精心培養密切相關的。
　　莫紮特3歲時，父親就發現他經常靜靜地坐在一邊，很有興趣地看姐姐練琴，於是就開始對他進行啟蒙教育。在父親的指導下，莫紮特5歲就開始創作短曲，6歲時創作鋼琴協奏曲。後來，為了更好地培養他，父親甚至放棄了在宮廷裏當樂師的工作，將全部精力用在莫紮特身上。
　　可以說，沒有父親那份執著的精神、嚴格的要求和深厚的關愛，是無法造就莫紮特這樣一位音樂大師的。

　　蓋茨的父親：讓孩子從小懂得憑本事掙錢

　　世界軟件業巨頭——微軟公司的老總比爾·蓋茨出身於美國西雅圖一個富裕的律師家庭，他父親威廉很注重從小培養他“憑本事打拚”的意識。
　　威廉說：“重要的是要讓孩子知道自己能夠賺錢，並且不管做什麽事情都要有信心和幹勁。”蓋茨幫家裏做事，父親總是給予一點小報酬，以此激發他的熱情，讓他懂得工作是通往幸福的台階。威廉表示，這樣做可以讓孩子了解現實社會和外部世界，也可以讓孩子了解大家一起勞動，一起追求同一目標的快樂。
　　上私立高中時，蓋茨就和朋友一起開發了計算市內交通量的軟件，並在競爭中取勝，簽訂了一份數額不小的合同。後來，學校的負責人雇用他們編製教學計劃，蓋茨還與人合作，編寫了企業的工資係統用的程序。威廉誇獎說“蓋茨是通過勞動獲取報酬的”。

　　戴高樂：堅決避免特殊化

　　20世紀50年代末，戴高樂就任法國總統，他進入愛麗舍宮後的第一件事，就是叮囑主管禮賓事務的官員：“我跟你們約法三章，今後你們最多隻能安排我的孩子參加兩次招待會。”主管禮賓的官員對此很不解，戴高樂耐心地解釋說：“這樣做可以避免特殊化，對孩子的成長有利。”
　　在戴高樂執政的11年間，他的家庭成員從來沒有因他的緣故得到過任何例外的提升，他的親屬子女也沒有一個人被安排在政府部門任職或謀取利益。戴高樂還不準孩子們拋頭露麵，搞特殊化。
　　戴高樂鼓勵自己的子女說，必須從小就拋棄“大樹底下好乘涼”的觀念，隻能依靠自己的努力在社會上爭得一席之地，而不是依靠父親去取得特權。

　　約翰·D·洛克菲勒：鍛煉身體與遊曆世界

　　在19世紀時，洛克菲勒家族事業的創始人約翰?D?洛克菲勒隻是一個周薪7美元的打工仔，但他通過個人奮鬥最後創建了標準石油公司。在教育自己的下一代方麵，他製訂了許多嚴格的“措施”。
　　約翰·D·洛克菲勒常常和孩子強調鍛煉身體的重要，兒子上學時，他讓兒子滑著旱冰經過中央公園到林肯學校，家庭司機隻是開著車跟在後麵。
　　另外，洛克菲勒家族很注重到世界各地遊曆對孩子成長的影響。孩子很小的時候，就跟著父母、帶著家庭教師和一大堆行李，開始飛越美國大陸、歐洲、北非等地。這種教育增強了孩子們認識社會多元化和準確把握社會常理的能力，為以後確立人生目標起到很好的啟發作用。

　　列夫·托爾斯泰：用鵝毛筆為孩子讀物描圖

　　俄國文學家列夫·托爾斯泰十分注意培養孩子的學習興趣，盡管自己的寫作時間相當寶貴，但他常常將部分時間分給孩子們，給他們講故事，為他們繪畫，回答他們提出的各種問題。
　　不過，托爾斯泰從不給孩子強行灌輸知識，而是根據孩子們的愛好和興趣為他們服務。有一段時間，孩子們對作家儒勒·凡爾納的作品很感興趣，托爾斯泰就一本又一本地講給他們聽。
　　後來，他發現《環球旅遊80天》這本書沒有插圖，為了幫助孩子們理解故事情節，他竟然每天晚上用鵝毛筆親自為該書描製插圖。托爾斯泰的時間是寶貴的，但是他認為，把時間花在提高孩子的學習興趣、激發孩子的求知欲方麵是值得的。

　　他信：泰國總理 千金去麥當勞打工

　　泰國總理他信是第四代泰國華裔，也是東南亞著名的“電信大亨”，家裏十分富裕。但是，現年55歲的他信對自己的一子二女要求相當嚴格，甚至主動要求孩子出去“受苦”，長經驗、長見識。
　　2004年3月，他信的小女兒貝東丹高考結束後，他信把女兒送到曼穀一家麥當勞餐廳裏打零工，貝東丹一時間成為泰國媒體關注的焦點。其間，他信還專程光顧這家餐廳為女兒捧場。
　　他信說：“我就是想讓她有這個經曆，讓她了解生活，因為她是家裏最小的孩子，出生時父母就是有身份的人。錢不是關鍵，我們想讓她獲得一些經曆。” 他信還表示，希望女兒能夠成為泰國年輕人的榜樣，能更快地適應工作，適應社會，並培養責任感。