尚飛：讀《斯賓塞快樂教子經典》

    斯賓塞出生在維多利亞時代，這個時代，《國富論》和《人口論》，顯示出其衝擊力量。

    斯賓塞主張快樂教育的幾點：

    （1） 小孩子，有很強的好勝心，同時，更有一顆脆弱易碎的心。在大人眼中很不起眼的一句話，一個眼神，一件小事，都會傷害到孩子脆弱的心靈。

    （2）小孩子是純潔的天使，正是因為如此，他們的神經非常敏銳，對外界發生的一切事物都有很強烈的感受。如果父母在這個階段對孩子的情緒變化加以關注和正確的開導，那無疑是給孩子的成長灌注了活水。

    （3）小孩子是天生的噪音製造者，這是因為他們的語言表達能力差，他們喜歡用大聲哭泣，大聲笑以及尖叫來表達自己的情緒，因此當父母麵對孩子製造的噪音時，一定要冷靜分析。孩子發出噪音的原因不外乎三個：一、故意搗亂；二，情緒的發泄；三、想引起關注。

    另外，喜歡製造噪音的孩子也比較有創造力，相對來說，他們抗拒壓力的能力和心理承受的能力都比較強。

    （4）父母是孩子最重要的老師，請記住：你若想讓孩子成長為一個什麽樣的人，你就要盡可能先讓自己成為這樣的人。

    （5）我們要記住，孩子們需要一定的空間去成長，去體驗自己的能力，去學會如何對付危險的局勢。“不要為孩子做任何他自己可以做的事。”然後我們做得太多，就剝奪了孩子發展自己能力的機會，更剝奪了他的自立能力以及自信心。

    （6）興趣是孩子學習的最大動力。隻要父母們善於引導，即使是最枯燥的課程，也可以讓孩子感興趣；隻要有了興趣，孩子們的學習就會變得輕鬆多了。

    （7）天下沒有不喜歡聽故事的孩子，給孩子講故事不僅可以向他傳授知識，還可以鍛煉他的口頭表達能力，開拓他的思路。此外，還可以利用孩子的好奇心，迫使他向學習低頭。當然要做到這點，就必須讓他了解：精彩故事盡在書中。

    （8）如果孩子生活在批評中，他隻學會了譴責。

    如果孩子生活在鼓勵中，他則學會了自信。

    如果孩子生活在表揚中，他將學會感激。

    如果孩子生活在接受中，他就學會了愛。

    如果孩子生活在認可中，他就會自愛。

    （9）孩子的自尊心象稚嫩的幼苗，一旦受到傷害，會留下難以愈合的傷口，甚至影響他的一生。父母需要注意培養孩子正常的自尊心。

    1. 不要輕易粗暴地對待孩子，使孩子在憤恨中失去自尊心，應該循循善誘，使孩子建立自尊，同時教育和培養孩子站在他人的立場考慮問題，使孩子逐漸擺脫“自我中心”意識。

    2. 不要諷刺，挖苦孩子，而要積極鼓勵，適當讚揚或給予獎勵，使孩子在自豪中建立自信。

    3. 不要對孩子表示出冷漠和厭煩，而要給孩子創造表現自己的機會，使孩子在滿足中建立自尊。

    4. 不要對孩子管教太嚴，而要把孩子當做獨立的主體，讓孩子在平等交往中建立自尊。當然一味的表揚，獎勵，讚許孩子，會使孩子產生虛榮心，而必要的批評以及慎重的處罰，則是培養孩子自尊心的一個很好的手段。它是一種冷卻劑，可以使孩子冷靜地檢點自己的言行，修正自己的錯誤。

    （10）當孩子鬧別扭的時候，父母一定不要用大罵等粗暴方式以暴製暴，而需要冷靜地分析判斷孩子鬧情緒的原因，待知道了原因以後父母自然就會打開孩子鬧情緒的僵局。