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第一節 上學的日子
那年的秋天，丁夏上小學一年級。開學那天，爺爺煮了兩個雞蛋，偷偷塞給丁夏，叮嚀他從此以後要好好學習，今後的路要靠自己走了。
男孩智力發育比女孩慢，加之男孩又貪玩，丁夏小學的成績不象姐姐丁鷹般傑出，隻在中等徘徊，上課經常神遊，一邊看著黑板，一些零零碎碎的片段一邊在腦海裏飄過，有幾年以前的生活往事，有近幾天的所經所曆，也有明天的幻想。
班主任是位初中畢業的三十多歲女士，陳文雅老師，教語文與數學。按其學曆，當小學老師是不夠格的，但其老公是另一鎮小學的一有名老師，陳文雅老師又很會拍馬屁，逢年過節，經常拎點東西去支書家拜訪，所以盡管不夠格，也就一直當下來了。陳老師識字不多，沒有文化人的內涵，也不知如何教課，授課計劃與筆記都是老公代寫的，上課時一手拿本教課書，一手捏支粉筆，依樣畫葫蘆地在黑板上寫些字教學生如何念，不會解釋字的多重涵義，更不會從課文中引伸出些故事來，潛移默化地教導學生一些做人的道理。
快近中午時，陳老師叫學生自學，自己拿出個煤油爐，鍋碗瓢盆地在教室裏給一家人準備午餐。
當一天老師撞一天鍾，課上得枯燥乏味，丁夏更是沒有興趣專心聽講，好長一段時間裏，隻記住了第一節課文：“毛主席萬歲”，這也是丁鷹回家後有事沒事教丁夏的。
在家無人照顧無人關心，在學校學習成績不出眾，經常要受到老師的責罵，丁夏如同一隻離群的孤雁，自卑中，混混噩噩地過著一天又一天的無聊日子。早上有時起得晚了，來不及洗臉也來不及吃早飯，書包一背，髒著臉餓著肚子趕去學校。
書包是丁燕遺棄不要的，久了後磨穿了幾個大洞，破到不能再用了，就把鉛筆往書本裏一夾，用布條捆住課本，在學校與回家之間拎來拎去，鉛筆經常從書本裏滑丟，不敢吭氣，做課堂作業時等同桌做完後再借來用，老師看了後直搖頭，丁夏更羞愧也更自卑。
衣服不是這兒破了就是那兒爛了，鈕扣經常不全，褲帶也是斷了接，接了斷，到後來整條帶子上都是結頭，長度也越來越短，一天早上穿衣服時又斷了，接上後已短到不能再用，一時找不到替代物，爺爺就臨時搓了條稻草繩代替，放學回家走在半路上時稻草繩散了，雖然濫縷潦倒，但丁夏還有自尊，趕忙拎起褲子蹬下身來，以不使別人看到這散斷了的稻草繩，怕別人笑話。農村人的習俗裏，隻有死人才用稻草繩裹身。走在一旁的一位同村男老師見狀，停下來關心地問丁夏是不是不舒服，丁夏答：“我尿急，過會就好”。
這位男老師也就是丁鷹的班主任，是位在學校裏受人尊敬的老師，那時那刻，這男老師關切的神情，永遠地定格在了丁夏的記憶裏，就是幾十年後的現在，丁夏想起，還是心懷感激。發生在那樣慘淡歲月裏的一點點關切之情，足使丁夏銘記一生。
深秋霜起，丁鷹丁夏還是腳穿涼鞋，初冬，爺爺找來一雙舊布鞋給丁夏穿，前有破洞後無腳根幫，腳上無襪，冬天的寒氣裏，雙腳生出了許多凍瘡，腳後根的肉在朔風中潰爛，露出白骨，好在雙腳整日處在麻木狀態，也不覺得很痛，到春天，凍瘡漸漸消去，腳後根的肉慢慢長出，經夏天，到冬天又爛，這樣反反複複持續了好幾年，直到後來在家庭矛盾日益尖銳的衝突裏，父親丁根茂覺得還是要好好照顧自己的子女，咬咬牙從酒錢裏省出點錢，買了兩雙襪子與一雙解放鞋，情況才有所好轉。
鞋如此，衣服也好不到哪裏去，丁夏整個冬天就下身兩條單褲，上身一件舊棉祆，內無襯衣，冷風往空蕩蕩的棉祆與皮膚的間隙中刮，把體溫帶走，為了保溫，丁夏雙手插在口袋中盡量把棉祆拉緊，也不大敢動，以免把熱氣泄走，樣子象隻冬天裏縮短脖子凍得呆呆的雞。
姐姐丁鷹在老家二樓一角落裏，找到了一雙媽媽生前穿過的舊皮鞋，雖然大了點，但穿在腳上溫暖舒服，這雙皮鞋陪伴了姐姐好幾年，免去了雙腳露在寒風中的摧殘，在天的母親如看到女兒拖著自己的皮鞋，穿著單薄的衣服走在冰天雪地裏，不知是欣慰還是痛惜。
然朱老師是穿得暖和的，經常做些新衣服給自己與丁燕，丁鷹丁夏看在眼裏，心中沒有什麽感覺，如同生活在兩個世界的人，不敢拿自己與丁燕比，更不敢去和朱老師比，沒有了可比性就沒有了不平心，姐弟倆接受命運所帶來的一切，在現實生活裏，學會了忍認與逆來順受。
生活費應該給爺爺安排
這對親爹後媽狗男女