女兒的歡樂也是我的快樂
心怡
北美女人大本營>>>
自信來自鼓勵
---從女兒學騎車想起
作為媽媽，誰都喜歡看到孩子的笑臉。那發自內心的笑容，是孩子快樂自信的表現。
女兒曾經是一個很不自信的孩子，不太喜歡戶外活動。鄰居的小女孩，無論是幼兒園大班的孩子還是和女兒一樣的一年級小學生，無論個子高矮，都已會騎自行車，而女兒還要有輔助輪才能前行。我知道她是怕摔跤，但是不摔跤怎麽學得會呢。有段時間，我常拿別的孩子甚至比她小的孩子來和她做比較。本意是為了激勵她多學學人家的樣子。後來，我發現對於敏感的她來說，不僅沒有起到激勵的目的反而打擊了她嚐試的勇氣，她不願意在大家麵前練習騎車。
我深深地反省了自己，每一個孩子的情況不同，拿別的小孩來和女兒比，的確不妥當。女兒從小體弱多病，外出玩的機會也不多。她不敢爬高，不敢蕩秋千，不大與同齡的孩子玩，因為她跟不上別人總是落在最後。漸漸地她喜歡一個人在家裏看書，或者跟比她小的孩子玩耍。那是因為她的體力和運動能力比不上一般的孩子，但是從她眼裏卻發現她非常羨慕那些比她小，卻能騎著車到處跑的孩子，說明她內心還是很想學會騎車。隻是做母親的我太心急了。於是，我不再 在她的麵前提起別的孩子的情況。在和她一起看別的孩子騎車時，就悄悄地跟她講：等你想學騎自行車的時候，我們去別人看不到的地方練練好不好？穿得厚一點衣服褲子，摔跤了不會很疼的。
終於在一個星期天，女兒有了學自行車的念頭：“媽媽，把輔助輪拿掉。我想試一試”。一開始，她掌握不好平衡的感覺，總要一邊倒，她摔了幾跤後，看到手上都是擦破的血跡，要是平時，她早就哭著放棄了，但是我每次都輕輕地跟她說：“沒關係，你騎得比剛才要好多了，要不休息會兒，再來一次就會成功了。”女兒聽了我的話後，回答道：“我再試試。”女兒搖搖晃晃地能夠騎車走幾步了。望著她滿臉通紅的笑臉，我也情不自禁地大聲叫了起來：“你真棒”。
學會了騎自行車。女兒變得喜歡到外麵去玩了。女兒不再是幼兒園的時候，那個很會哭鼻子膽子很小的女孩子了，摔跤也不會哭了，更多地和別的小朋友一起玩而不是在家一個人玩了。她臉上的笑容也越來越多，她的笑聲也越來越響。
作為家長都想著自己的孩子能夠比別的孩子好。但是，如果忽視了孩子自身的特點，動不動就拿別人來做比較，殊不知不僅會打擊孩子的自尊性和積極性，還可能引起孩子的自卑感，不利於孩子的健康成長。
參加了孩子的上學後第一次運動會，我發現，雖然也有競爭跑得快的項目，但是最吸引人的還是每個孩子都參加的接力跑和50米短跑項目。因為每一位家長都在為自己孩子的努力而鼓掌加油，每一個孩子都為自己能夠盡力跑完全程而喜悅和興奮。這裏跑得快跑得慢並不重要，參與了運動會，發揮了自己的最大水平，從中得到樂趣是最大的目的。而家長鼓掌和讚許的笑容給了每一位孩子最大的滿足。
去遊泳班是為了增強她的體質，我讓女兒去學的。每周兩天，每次1個小時15分鍾，對於動不動就怕累的女兒來說，不是一件很輕鬆的事。開始因為有好朋友和她一起去，她還能勉強堅持去，後來，有好幾次就說不想去了。我知道，她好朋友因故不能參加遊泳班了，她也怕學遊泳太累。於是，我跟她講：“想當初，水潑到你的臉上都會驚叫，看看現在借助浮板會遊一段路程了。你看自己進步有多大，媽媽真為你高興。你再堅持下去，你會用不同的姿勢遊泳，就會更有趣了。”
學會騎自行車的經曆，使她知道隻要努力去做，就會做得越來越好。曾經想放棄遊泳的她，通過了進級考試後，像換了一個人一樣，每次高高興興地去遊泳班，學遊泳時，更加積極主動了。遊泳班的指導都誇她，現在很積極很努力，與前段時間大不一樣。
女兒也不再是以前那個怕失敗怕苦的孩子。她也更有自信了。從她的嘴裏常常聽到的是：“讓我試試。”，“我要幹。”，“沒問題。”，“我一定行。”。她在作文上寫了小學二年級的目標：做任何事，決不放棄，堅持到最後。我看到她洋溢著自信的笑容，心裏真高興：女兒又長大了一點。
每一次看到女兒的笑臉，我的情緒也會快愉起來。女兒的笑臉仿佛有魔力一般，我往往會情不自禁地前去吻她，去擁抱她。我很高興地看到女兒臉上的笑容越來越多了。從她的笑容中我看到了自信，也看到了她的成長。
鼓勵孩子嚐試她以前沒有做過的事，無論失敗還是成功，我一定會表揚她。因為我知道在挑戰每一個目標時，家長的鼓勵是孩子最大的支持，也會給她增加信心。
和孩子做朋友
如果問女兒：“你最好的朋友是誰？”，女兒一定會指著我說：“是媽媽。”這也是我最開心和最愛聽的一句話之一。
自從女兒幼兒園的中班開始，每天晚上睡覺前的幾分鍾，是我們兩個人的談心的時間。“今天幼兒園裏有什麽事？”“與小朋友過得好不好？”“學了點什麽東西？”，每當我們兩個人躺在床上，麵對麵地說著話時，我感到女兒這時候是最放鬆的。女兒懂事之後，也喜歡報喜不報憂，雖然平時也經常問她一些幼兒園的事，她大都簡單地回答：“挺好的。”但是在睡覺前還是能聽到平時不肯說的事兒，有時說著說著會哭起來。
有一次，女兒指著手臂說：“這裏痛。”問她：“怎麽弄的？”，她說是一位小朋友打的。小朋友為什麽要這樣呢？她一開始說自己沒有錯。後來，講著講著，她就哭了起來。從她的斷言片語中，我知道了，原來，為了一個玩具，女兒因為喜歡這個玩具，想玩一會兒。而別的小朋友也要玩，女兒爭不過別人，被那位小朋友推揉了一下。後來老師也出麵處理了這件事，要大家有個順序，可以輪流玩。
顯然，女兒把藏在心裏的事兒跟我說過之後，心情開朗起來，帶著愉快的心情，進入了夢鄉。女兒是獨生女，平時在家裏，一般是我們大人和她玩，或自己一個人玩，所以她習慣於被謙讓或獨自享受玩具。而幼兒園的小朋友大多不是獨生子女，她們習慣於邊爭吵邊玩，也會自己定一些玩耍的規則。所以，她開始在與別的小朋友一起玩時，就不大容易處理好。盡管這樣，我還是讓她多與不同的小朋友玩耍。在與別的孩子玩耍之中，孩子可以學到寬容，謙讓和互助，對提高孩子的社交能力和適應性有很多幫助。
我覺得，平時的一點一滴小事，如果沒有及時得到解決，到後來積少成多就會變成負擔，也會影響孩子快樂地生活。有的時候，作為父母，可能會為自己的繁忙找借口，沒有時間靜下來聽孩子講話。其實，和孩子談心說話不需要很多的時間，關鍵在於有沒有及時注意到孩子的情緒變化，有沒有及時交流。
女兒有一位幼兒園時就在一個班的朋友，平時也看不出什麽不同於別人的地方，一到表演會或參觀日，總是躲在老師的身後哭。開始，我還以為是性格上害羞的緣故。後來，上學了，我看到她不願意與別的小朋友一起去學校。在日本，每天去學校是住在附近的孩子，在集合地點集合，由六年級的孩子帶隊，排隊去學校的。那位孩子坐在地上不肯走，後來孩子的媽媽隻好讓別的孩子先走，自己開車送她到學校。
因為住得很近，女兒的朋友常常到家裏來玩，我發現，那位孩子有時候會突然發起脾氣什麽話也不說，怎麽問也不回答，就僵在那裏。這樣突發性的事情，遇到幾次後，我想到那位孩子不會是簡單的害羞，一定有什麽深刻的問題。在和孩子母親聊天時，我知道孩子的母親是一名護士，工作很忙，還經常要值夜班。平時在單位到是能夠以笑容麵對患者，但是在家裏，就會急躁，加上工作很累了，往往沒有時間聽孩子的解釋就會情不自禁地訓斥孩子。孩子的母親是個很要強的人，喜歡自己的工作，孩子的不正常的現象，作為母親也是很著急，問醫生，找書看，也是煩惱許多。孩子的母親常說，我就不知道她到底在想什麽？
其實，這樣的孩子，往往非常敏感聰明，性格裏有一種不安的情緒，她需要媽媽更多的關注。平時學校的活動很少見到她父母的身影。父母給她的印象就是工作比她重要。所以，她不時地給媽媽出難題，就是想要引起媽媽的重視。我和她母親講：“你真心對待孩子，她心裏一定會明白的，多問問她有什麽難處，和她一塊解決，她會好起來的。”後來，孩子的母親放棄了正式工，改成了時間工，為了能有更多的時間接觸孩子，更多的時間參與孩子的活動。
對孩子的關心，不光在身體和學習上，經常參與孩子學校的活動也能在無形中給孩子鼓勵。女兒上小學後，學校裏有不少父母一起參加的活動，如參觀日，運動會，文化周，學校義工等，每次我都盡量抽出時間，與女兒共同參與，這樣就比較有共同的話題。
我覺得作為家長，首先要有做聽者的姿態，千萬不能途中打斷孩子的話，這樣就給孩子一個信號，媽媽很尊重你，慢慢地她就會說出自己心裏的想法，其次，要站在孩子的立場上搞明白孩子為什麽會這樣想，然後，才能提出合適的建議。與孩子一個等高的視線，讓她覺得可以對你無話不說，那麽就可以做朋友了。
曾經看到電視上報道，小學六年級十幾歲的孩子，平時看不出什麽問題，但是因意見不同會突發性地拿小刀刺死同學。其實，孩子到了這種地步，決不是一日兩天的事，一些性格的形成也不是生下來就有的，發生過的每一個小事件，對於大人可能不當回事，對於孩子來說是很嚴重的大事，如果作為最親近的父母不能及時地傾聽和指點，對於孩子的成長顯然是不利的。不少父母總是在說：不知道孩子在想什麽？為什麽會這樣做？如果，父母們學著與孩子做朋友，與他們平等相處，我想就會知道，孩子們在想什麽。
孩子的理想
女兒三歲的時候，我問她：“長大了想幹什麽？”
女兒說：“唱歌的姐姐。”
我知道，女兒很喜歡兒童節目中的姐姐，喜歡聽那位姐姐唱歌。對於女兒的歌喉，我不敢肯定她是否適合唱歌。但是，她喜歡跟著電視上的姐姐唱呀唱的。因為，她喜歡音樂。
女兒在幼兒園的畢業會上，說：“長大了想當幼兒園的老師。”
我知道，女兒是個很善良的孩子。在幼兒園大班的時候，經常去小小班，和那些1，2歲的孩子一起玩，幫著老師去照顧小弟弟小妹妹，還給他們唱歌。
現在，我問女兒：“長大了想幹什麽？”
女兒說：“當小學的老師。”
我跟她講，老師不光要教知識，還要會處理各種各樣的事。比如兩個小朋友吵架了，大家都說自己有理，你如何處理呢？
女兒說：“先問清吵架的緣由。兩個人都有錯的話，我會先批評她們，要兩個人今後不要再吵架，然後就不去管，一會兒她們就會和好的。”
我感興趣地問：“為什麽這樣處理呢？”
女兒說：“平時我經常看老師是如何處理各種問題的。每次，總能知道一點方法。”
聽了女兒的一番話，我很有感觸：“女兒平時還是個有心人呐！”
在女兒幼兒園畢業典禮上，我聽到別的小朋友的理想，男孩子大多喜歡當棒球，足球選手，玩具店的店員等等，女孩子喜歡在花店，點心店，玩具店工作等等。孩子們都選擇了自己平時看到的接觸到的職業。
據統計，在日本的小學生中，男生最喜歡的職業：1）棒球選手，2）足球選手，3）小賣店的店員，4）廚師，5）醫生/牙科醫生，6）公司職員，7）遊戲設計師，8）木工，9）科學家/研究者，10）演藝人。女生最喜歡的職業：1）小賣店的店員，2）幼兒園老師，3）美容師，4）演藝人，5）漫畫家，6）護士，7）小學老師，8）服裝設計師，9) 醫生/牙科醫生，10）私塾老師。
孩子的理想隨著年齡的增長，他們學到更多知識，了解到更多事物，接觸到更多職業，會不斷地在變化。每一個階段的理想都是他們最崇敬的人的職業。可見周圍的環境和經曆對孩子的成長有著很深的影響。作為父母，力所能及地提供給孩子了解各種職業的機會，從中發現孩子的特長和喜好，讓他們能夠有一個努力的目標和方向。
