方汀: 在美國學校講中國文化

 

在美國學校講中國文化

 

方汀

 

 

           六年前, 我的孩子們上的小學, 曾請我去給一年級小朋友講中國文化. 我一直想把這件事寫下來, 卻一直沒時間. 現在又是一年過去了, 又一個中國新年就要來臨, 趕緊抽空寫出這篇短文.

 

去給小朋友講中國文化的那個月,月底正好是中國新年, 我就在講課內容裏加進了有關中國新年的內容. 事前, 我做了大量的準備工作: 去中國店買來紅包,一次性使用筷子,絞肉, 餛飩皮等物品, 把家人從國內寄來的信封上的郵票都剪下來, 學校老師也幫著買來金紙包裹的元寶狀巧克力. 我打算把筷子, 郵票, 巧克力, 及一些硬幣放入紅包, 讓小朋友們帶回家去.我又翻出窗花花樣, 試著先剪幾個, 免得講課時出洋相. 美國學校很注重培養孩子們的動手能力, 所以我打算講課時解釋一下如何剪窗花,如何包餛飩, 就讓孩子們學著自己動手做.

 

我打算自己寫兩張條幅, 講課時掛上,講完課就留給學校.我從爸爸寄來的一套書寫用具中, 取出對我來說早已陌生的毛筆和硯台,開始準備研墨,寫字. 兒子在一邊看見了, 覺得很好奇, 一定要來幫我研墨. 我就讓他試試, 他摩拳擦掌地開始了. 研了不一會兒, 兒子以為已經研好了, 嚷嚷著要我檢查. 我拿過毛筆一試: 太淡, 太淡, 還得研好一陣子呢. 兒子抱怨: “我手都酸了. 怎麽寫中國字這麽麻煩哪?”我告訴他: “我們小時候, 每天上學都要磨墨練大字的”.兒子睜大眼睛說: “哇, 太複雜了.”等磨好了墨, 我開始在紙上寫起來. 兒子在一邊興趣濃濃地看著, 看了一會兒, 他也想來試試. 我就教他怎樣拿毛筆, 怎樣寫字. 他一下筆, 紙上就是一團墨, 他一試再試, 還是寫不出完整的字, 這才服了: “沒想到寫大字這麽難!”我乘機對兒子進行機會教育: “世界上許多事都要經過無數嚐試, 失敗, 再嚐試,才能成功的. 寫大字可是一門大學問呢!中文書法是一門藝術, 需要經過多年的練習, 才能掌握一點要領.媽媽現在寫的字, 隻能拿去給美國人看, 糊弄糊弄他們還成, 讓真正的書法家看見了, 一定會笑的.”兒子看著我寫的條幅和十二冬臘月生肖圖表, 咋著舌說: “哇, 中國文化, 真了不起!”

 

那天的講課很成功.當學生們聽到世界上有十二億人說中文, 而英文隻有三至四億人在使用, 覺得很不可思議. 我帶去的兩組對照字卡: 一組是漢字一至十 及阿拉伯數字1至10的對照;另一組是現代漢字山,水,鳥, 木, 人,大, 月, 日,目以及相應的古代象形字的對照. 出乎我意料的是: 小朋友們居然都能把這些字一一對應起來.當我拿出事先寫好的淼, 炎, 森, 林 等字來解釋中文字的組成與變通時, 孩子們都能立刻猜出每個字的意思.我還給孩子們講了十二生肖由來的故事, 當孩子們聽到可惡的老鼠竟然從帶它去參選的老牛身上跳下來奪了頭籌時, 個個義憤填膺…時間過得真快, 一下子就快要下課了. 最後, 我隻好倉促教一教孩子們怎樣用筷子, 如何剪窗花,以及如何包餛飩,就讓老師帶著孩子們慢慢練了.

 

等到放學我去接兒子時, 小朋友們個個興高采烈,爭先恐後地把紅包拿給家長看, 每個孩子手上還拿著兩個他們自己包的形狀各異的餛飩.孩子們給家長看過餛飩後, 顧不得燙, 一口一個, 轉眼就吃下肚去, 還連連咋舌: “yami, yami. (好吃, 好吃)”.

 

女兒所在學前班的老師見到我, 過來拉住我說: “請你也來給我們班的學生們講講中國文化吧?” 我立刻答應了:又要過一個忙碌而又充實的周末了!

 

 

 

                                               

[天涯賭徒]

“哇, 中國文化, 真了不起!”

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輸贏成敗，又爭由人算
且自逍遙沒誰管。
奈天昏地暗鬥轉星移，
風驟緊，縹緲峰頭雲亂。

紅顏彈指老，刹那芳華，
夢裏真真語真幻。
同一笑，到頭萬事俱空，
糊塗醉，情長計短。
解不了，名韁係嗔貪，
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