一篇美華裔中學生的中文作文(zt)

做人的美德從義工開始：美國中學生的義工活動 (子女教育) 我生在美國，我父母為了不讓我忘記中國，從小就在家教我中文，我也在美國的中文學校上課。我對中國故事西遊記特別感興趣。1998年夏天在我七年級時我第一次來到了中國，這次旅遊使我對中國有了感性認識，我感到很好奇，很新鮮，也發現 了許多不同於美國的地方。2001年九年級夏天我第二次來到中國，這次我是去上海一個重點高中教英文，因為我以前是一個比較害羞的孩子，我父母希望我換一個環境，多接觸社會多接觸人。開始我有點擔心，因為我的中文不大好，不大會講。一 上課我發現中國的高中生的英語水平相當不錯，他們不僅能聽懂我的英文，而且能提出問題和我一起討論。中國學生的用功及熱情也給我留下很深的印象。而且這次暑假義工生活也大大增強了我的自信心。 回到美國後，我曾先後去市政府機構，大學實驗室做義工，同時還在家裏義務教兩個學生(一個與我同一年級，另一個是七年級)。緊接著美國發生911恐怖攻擊事件，我組織同學一起去中國超市、學校、鄰居那裏募款，一共有送給為國獻身的紐約消 防隊員。經曆了這些義工活動，我感到我有能力去組織一個義工團體為社區做貢獻。所以我到市圖書館找館長談，她非常支持我，給我一個房間免費活動。我把義工組織起名為“students for school”，希望能為學生，為學校，為老師，為家長做一些事情。開始時隻有我一個人，慢慢地我找一些同學參加。到現在我們已有一年多了，今年我們有十六個同學參加。我們在圖書館提供一星期兩次免費tutor.我們還有一個小組到附近學校當課後輔導老師。每月我們還組織一次社區服務，例如訪問老人院，環保日打掃社區，演講比賽，捐罐頭食品給困難戶，捐書給圖書館等等，每個成員可以自選負責一個項目，每一個項目從開始構思到付諸實施都是我們自己想自己去做。我們從中學到了許多在課堂裏不能學到的東西，這些義工也大大鍛煉了我的領導才能。 在美國中學教育中，不僅要求你學習要好，更要看你的才幹與領導能力。因此美國中學中有許多非常活躍的club(俱樂部)，有數學，科學，辯論社等等多達幾十個，五花八門，任你選擇。有的俱樂部有老師指導，更多的要學生投入。如果你要當選某個俱樂部領導也是很不容易的，你要在整個中學期間付出很多精力。 做義工是美國社會的良好傳統風氣。幾乎所有的中學生都到社會上各種義工組織服務，像醫院，圖書館，童子軍，紅十字會以及許多公司都積極組織和提供各種義工機會。暑假裏中學生參加各種夏令營，而不僅僅學習。去年暑假我們“S or S”組 織在市圖書館給社區舉辦了文化，科學，數學，音樂等六個講座，很受家長和小孩歡迎。今年暑假我們還會繼續舉辦，內容會更豐富。 美國大學，特別是好的大學非常注重個人思想，領導才能及特點，他們不要高分數的書呆子，即使你SAT(美國大學入學考試)拿滿分也沒有用。美國的長青藤大學門檻很高，競爭非常激烈，他們標榜從長青藤大學出來的學生將會是各行各業的領導及社會的精英。 我覺得做義工是對社會的貢獻，是做人的美德。你受教於社會，你應當回饋社會，這樣社會才會團結，才會進步。高中生是社會中一股新生力量，我們富有創新，充滿精力，雖然我們經驗少，但我們學得很快。我們可以給社會做很多有益的工作，同時我們也可以從義工活動中得到鍛煉，取得一些工作經驗，培養自己人際溝通能力和領導能力。美國中學提倡高中生參加義工服務，有的學校還給學分和服務時間要求。美國社會和許多公司、機構設立成千上萬的獎學金鼓勵美國學生投入義工活動。最後，希望借此文章與中國的高中同學交流心得體會和經驗。（文/申屠鈞）