友明: 也談怎樣讓孩子學好中文

也談怎樣讓孩子學好中文 　　　　　　　　　　　　　　　　·友明· 　　　　我原來就想寫一篇“怎樣讓孩子學好中文”的文章，正好ＣＮＤ的讀者開了這個壇，讓我不必擔心侵犯“隱私”和“版權”，可以“ｃｏｐｙ”一些讀者的文句，又減少了許多采訪的辛苦。此文就當一邊“網上采風”，一邊結合自己的點滴體會談談對這個問題的看法。 　　　　先講我兒子學中文的故事。１９９３年我移民到美國時把兒子也帶來，那時他還不到１１歲。雖然小學四年級還沒讀完，但中文的水平已經不錯了。他的作文成績在全班名列榜首，這和他平時愛讀課外書有關。他最喜歡的是兒童常識和故事書，如《小學生十萬個為什麽》、《兒童知識寶庫》、《世界民間故事選》、《３６５夜知識童話》等等，閱讀這些書是他業餘時間的最愛。每次上街他都要買書，我都滿足他。他常說他最大的願望就是把世界上所有的中文故事書全部讀完，真是人小誌氣大！我是看在眼裏樂在心裏。那時，我從來就沒有想到怎樣讓他學好中文這個問題。 　　　　因為我兒子非常喜歡自己的書，要離開中國也不能離開他的書，他多麽希望把他的書全部帶到美國來。但在啟程之前，我們聽說國內的書很難帶到美國，最好是放在手提行李裏，若放在托運行李中，到海關要一本本被檢查，許多書禁運。兒子聽到這個消息後，滿臉愁容，沒有辦法，隻好把他的書經過精挑細檢後，裝在他的上學的那個大書包裏。他背著書包上車上機，飛越半個地球人書形影不離。檢查人員沒有人會去注意一個小孩子的行李，所以他的書全部安全到了美國。而我要背的行李太多，我的書隻好放在行李箱托運。果然不出所料，我好幾本最喜愛的書被海關抽掉了。 　　　　當我的飛機降落在西雅圖國際機場後經過海關檢查站，一位年輕的海關小姐用流利的中文對我的兒子說，“以後回家要講中文，不要忘記你是中國人。”當時我感到很奇怪，孩子中文那麽好，英文還沒學，你怎麽不鼓勵他學好英文呢？ 　　　　到美國生活後，我很快感覺到這位海關小姐的話非常重要，怎樣讓孩子繼續學好中文並非小事。 　　　　孩子在美國英文學得很快，隻一年多英文水平就跟上了同齡的美國孩子。隻有在家裏才和父母講中文，但幾乎沒有寫中文。為了讓他保持對中文的熱情，我利用美國小學生和初中生家庭作業少的特點，買了許多中文課外書給他。還專門托國內朋友買中文書郵寄到美國，如《少兒百科全書》、《彩色風俗詞典》、《中國成語故事》、《少兒環球旅行》、《世界偵探推理小說大觀》和《塞萊斯廷預言》等等。在孩子來美國之後的兩、三年時間裏，我向他“拚命灌輸”中文，使他不僅鞏固了學過的對中文常識，也更加理解和熱愛中國文化。 　　　　如今，兒子的中文書全部裝箱存入車庫，而他的房間裏要擺三台電腦和一大堆電腦書籍。他讀計算機專業，學習很緊張，每天隻睡五個小時，根本沒時間看中文書。好在我當初大力支持他買書讀書，否則，小學三、四年紀的中文水平到現在可能已忘了一半。這不！現在要他手寫中文就很困難，許多字的偏旁部首都忘了，要查字典才能寫好字。但對漢語拚音還很熟練，打中文字沒問題。 　　　　好了！兒子的故事講完了，接下來聽大家的故事。 　　　　有位網友說，“我們的大孩子還沒有到十幾歲，也許逆反心理還沒那麽強。他現在上小學三年級。……隨著孩子長大，我們會和孩子們更多地談中國過去，現在和將來，談我們在中國時的二十多年生活學習。沒有中文，我難以想象和孩子們在今後的談話中會有滿意的交流。” 　　　　我想這位網友的話代表了相當一部分華人家長對“為什麽要讓孩子學中文”的看法。 　　　　他還提出幾點做法：１、在家裏盡量說中文，即使是別的小朋友來家裏。２、同時表揚英文和中文都學得好的孩子，一碗水端平兩種語言。３、給孩子看喜歡的中文動畫片，比如：木蘭電影。既帶他去電影院看英文片，也讓他看中文的錄像片。結果，他還真能喜歡不少中英台詞的妙處。４、帶孩子多參加中文和英文的聚會，讓他們感到兩者都是生活的一部分。父母不偏向任何一部分。 　　　　其他網友還有類似的做法或看法： 　　　　１、經常和孩子進行中文日常對話、聽中文故事、中文聚會、中文演出、和爺爺奶奶通中文電話。堅持講中文，但不要總糾正他們，如講錯了或講不清，不經意地用正確的句子幫他們講出來。和孩子講話時（盡可能）不夾英語單詞，非得英語解釋時，英語講過後再用完整的漢語重複一遍，孩子的英語問題一律不回答或裝聽不懂，逼他們說漢語。 　　　　２、暑假送回國幾個月，孩子中文進步會很快。有位網友說“我那四歲的孩子更糟糕，連茄子和鞋子都分不清。桌上的茄子叫他吃，他疑惑地把腳抬起來，問我鞋子怎麽能吃？”如果暑假把這孩子送回國上幼兒園，這“傻”孩子一定不再鬧笑話！ 　　　　３、反對把學中文弄成苦差事，可以一邊玩一邊學。如有位網友說他家吃晚飯時是用相聲和評書就飯的。十五歲的女兒（七歲來美）對幾百個相聲已耳熟能詳，懂得很多曆史人物，所以平時他們布置一些小任務給她，比如：幫爺爺發中文Ｅ－ＭＡＩＬ；寫中文的ｓｈｏｐｐｉｎｇ　ｌｉｓｔ；擔任外婆看Ｈｏｍｅ　Ａｌｏｎｅ等影片時的中文口譯。 　　　　４、有位網友認為：古人的“易子而教”是有道理的。能送中文學校或幾家聯合起來教比完全自己教好。前者你是ｈｅｌｐｅｒ，幫他完成老師的要求。後者你是“壓迫者”，壓力是從你這兒來。他兒子跟鄰居老美的孩子們比，在家學中文總覺得很委屈，眼淚汪汪的，講道理和收買哄騙都隻能暫時安撫。自從上中文學校後，發現其他中國家庭的孩子都一樣。有次他問兒子為什麽好久都沒聽他抱怨中文功課了，他說：“Ｗｅｌｌ，ｉｔ＇ｓ　ｐａｒｔ　ｏｆ　ｍｙ　ｌｉｆｅ，ｃａｎ’ｔ　ｇｅｔ　ａｗａｙ　ａｎｙｗａｙ．”他不跟老美鄰居比了。 　　　　５、參與中文學校建設，改善教學環境。有位網友說：他們幾個家長和老師商量，買一些橡皮鉛筆之類的小禮物，常由老師發些獎品，比家裏的小恩小惠有用多了。現在，學校已有了一套評獎製度：發獎品、獎杯、成績單存擋、畢業證書等，孩子們很有些成就感。一般來說，小孩聽老師的多於父母的，我很多想法都是請老師“布置”給小孩，小孩再請我“幫助”他們。另外選修課（圍棋、象棋、手工、美術、籃球和舞蹈等等）對他們也很有吸引力。 　　　　６、閱讀中文的問題。網友Ａ：一般故事書內容太淺，文字太深，題材不適，如能引導他們開始讀小說最理想。不能的話，寓言、笑話和兒童百科全書裏的短文也不錯。網友Ｂ：推薦中文字典－－金山詞霸，在電腦上讀中文小說時，查讀音和查詞意又快又好，隻要不禁止她用英文來查中文，她就（幾乎）“什麽字都會寫”。網友Ｃ：看中文小說－－最好在電腦上讀。格格迷讀完瓊瑤小說《還珠格格》後，又讀《情深深雨蒙蒙》、《大宅門》和《鐵齒銅牙紀小蘭》等等。最得意的是在看同名電視劇時向我們賣弄她知道接下去的情節。 　　　　７、看國語電視劇和國語歌曲，最好要帶中文字幕的，青春期的孩子可以來點青春偶像劇，如看電視劇《還珠格格》讓孩子迷上了趙薇和瓊瑤。最重要的是從此愛看國產電視劇。趙薇迷很快學會了趙薇唱的十幾首國語歌曲，一點不比英語歌曲唱得差。 　　　　８、看ＣＮＤ的文章。一位網友的女兒很喜歡ＣＮＤ作者戈翔（珊兒）的文章，ＣＮＤ每一篇關於寵物和動物的文章她都能有津津有味地讀下來。 　　　　但也有人對孩子是否學中文有不同看法，主要有兩點： 　　　　１、中文學校沒有太大效果，靠禮拜天１個半小時不管用，老師在教中文，下麵這些ＡＢＣ們照樣用英文談笑，回來後忘記９０％，後來幹脆不去了，省了開車時間。 　　　　２、孩子如不喜歡學中文就順其自然，到大學時再選修中文課程。 　　　　以上都是壇友發表的意見原文，我隻是在文字上稍微整理調整。我另外提供兩個參考意見： 　　　　１、現在的中文學校的發音教學一般有漢語拚音和注音兩種，前者主要是來自中國大陸的老師，後者多來自台灣的老師。這兩種發音讓孩子學哪一種較好？看過很多爭論，不知ＣＮＤ有沒有語言學家出來詳細談談這個問題。 　　　　２、美國的不少華人宗教寺院和教堂有辦中文學校，有興趣的不妨把孩子送到這種學校。在我看來，不少基督教會裏的中文學校辦得不錯。許多不信教的家長為了讓孩子學中文，把孩子送進教會學校。同時自己也參加一些教會活動，多了解一些信仰知識，有益無害。更重要的是，孩子在老師的教導下學唱中文聖歌，學演中文節目，做遊戲和運動等等，對孩子的德智體都有好處。