“不愛紅妝愛武妝”

寶寶和貝貝上了同一所學校，學校下午3點就放學，沒人接她們回家，就算能找到人幫接回家了，也沒人照顧她們呀！隻有一個辦法，找課後興趣班。
給她們找的這個學校，放學後提供小提琴輔導，寶寶和貝貝因此開始學習小提琴。貝貝那個十六分之一的小小提琴好可愛呀，跟玩具似的。
剛開始的時候，寶寶可有興趣啦！每天都要拉給我聽，還要我在她的練習日曆上簽字，因為每到星期五，老師會給每天都練琴的孩子發些小獎品，諸如小鉛筆，小貼圖之類的東西，寶寶每次都很高興地告訴我她得的什麽，那些小玩意兒似乎成了她練琴的動力，功夫不負有心人，短短不到一年時間，她進步很快，參加學區小提琴銅牌級別比賽，拿了個小銅牌，她很高興，我們也為她高興，祝賀她，畢竟她的努力得到了認可。這與她一年前繪畫比賽得獎時的反應可不一樣，那時她剛到美國，上一年級，鬥牛節期間，全市每個學生畫一幅與鬥牛有關的畫，然後經由學校，學區，全市級級評選，選出獲獎作品並頒發獎狀。我對這件事情一無所知，直到有一天寶寶不經意地對我說：“媽媽，今天我得了一張獎狀，可是放學的時候不小心被風吹跑了。” 第二天到學校一問，才知道她得的是這個獎。學校的櫥窗裏還擺著一張獲獎學生與校長的合影，看著照片中五個獲獎學生有四個都是雙手將獎狀舉在胸前，對著相機微笑，唯獨寶寶是拎著獎狀的一角，手臂自然地垂著，一點獲獎的自豪感也看不出來。而如今得的這個小銅牌對寶寶的鼓勵還是挺大的。
寶寶對音樂很有悟性，一年下來，水平已經很不錯了，趁熱打鐵，暑假給她找了一個私家老師，40分鍾的車程，每周一次地送，然而寶寶的興趣卻逐日減退，她說單個人練沒勁，她更喜歡一群小朋友在一起拉的。沒辦法，一年以後，隻好放棄個人授課方式，姐妹倆一起到了一個 group 教學的老師門下學琴。嗨，沒幾年，也都放棄了。現在，幾個大小不同的小提琴都在家裏的壁櫥裏躺著呢。
都說女孩子應該學學跳舞，於是我們也去湊了幾年熱鬧，學了幾年的中國舞和芭蕾。老師都說貝貝很有舞蹈天賦，很軟，身體的協調性也很好，中國舞跳得很有味兒，希望她能堅持跳下去。可姐妹倆偏偏“不愛紅妝愛武妝”，不愛跳舞愛打球，雙雙愛上了排球！最後也隻好放棄了舞蹈。可惜呀。
她們打排球的故事，以後慢慢寫。