教育美國

不是標題黨哈。是想從教育工場的最後一道工序裏--現代西方大學工作者的角度，談在美國和西方國家的子女教育。這個題目可以這樣讀--大家大都是美國人的父母。教育子女，就是教育美國的未來，是在教育美國。 

最後這道工序進來的半成品不容樂觀。新來的老中、老印們不怕，白同學們幾乎都怕數學。白同學們覺得乘法口訣、化學元素表、電腦程序不夠創意、不夠性感，因為他們中小學時的白老師們自己也怕，自然口口聲聲說這些不性感。白同學不怕打字。他們打SMS都比我用大鍵盤打中文快。尤其是九O後的，做作業語法、拚法也盡顯SMS的現代風格。俺的母語不是英文，偏巧他們的也不是。這要真正和白同學們作零距離、無障礙交流，要麽他們學中文? 他們連學英語語法、拚法都覺得不夠創意，能有毅力學完兩千個"圖"字嗎? 要麽俺這當老師的學SMS語試試? 老師們可以曲意奉承學生，國際職場、商場也會這樣嗎? 

這個標題也可以讀成向美國傳授中國的教育傳統。有許多老中剛出國時，外國給他們的那個WOW! 效應，到現在都還沒有緩過來。要趕上西方現代化，後悔沒盡早將老家帶來的一切象鼻涕一樣擤了。這鼻涕包括記憶乘法口訣、化學元素表、電腦程序、解剖學常識、語法、拚法這些基本。沒有基本東西，難怪白同學們懼怕工程類、自然科學類的學科，造成工程師荒。難怪進口泛濫，失業攀升。不屑製造業，嫌服務業低下，隻想搞管理、搞創意；享受在當前，掙錢靠未來。這些是西方九O、八O後青年，甚至七O後“青”年的一些通病。中國真的沒有東西可以教育西方的嗎？中國的教育傳統一定跟不上現代西方形勢了嗎？教育就沒有永恒的定律嗎？改變就是為了改變嗎？  

最後，這個標題可以讀成子女教育在美國，或在西方其它國。十年寒窗，既是花錢買罪受，又是花錢買享受。過程遭罪，結果享受。如果一定堅持過程也必須是享受的話，那結果就一定是遭罪。現代西方中小學課程中越來越多軟課程。什麽道路安全課、土著尊敬課等等，我們小時候、甚至白家長們小時候都沒有。應該由家長管的，都成了必修課，擠走了真正必修課的時間和資源。相反，老中家長在家教、在外補習的是學校應該教的東西。要知道孩子的時間是很寶貴的。十年寒窗，是教育的機會之窗。可別讓人把孩子的教育給騎劫了。

 老中家長們該看到自己的教育傳統，不是鼻涕，而是優勢了。教育這詞的定義就是推，是由老師、家長推學生。否則就是自然學習，好像前人已經掌握的知識都是鼻涕。提倡在盒子外思考，首先要知道盒子裏麵的是什麽，起碼得知道盒子的邊緣是什麽。 

一些出洋國人們的所謂放，其實就是 facilitate，還是推，不過是軟性的推。俺受了美女老師愛淩為期一年的高等教育訓練，讀了很多教育理論。西方真正前衛的放派理論，已經不停留在將學生、兒女放任自流，而已經"進化"到讓學生、兒女當老師、家長，主宰教育。他們廢了解剖學，是因為它涉嫌死記硬背。如果你的主刀醫生要跑去圖書館查解剖學書，或者戴著血手套去古狗，你敢嗎? 在全球經濟危機下，所謂的前衛教育者們也該知道文化大革命在中國也早已經不再前衛了。

老美們懼怕的工程、醫學、自然科學類，可能是老中孩子們將來中產的鐵飯碗。用一點中國傳統，教育孩子、教育美國吧，因為這樣正心，才能夠修身、齊家、治國、平天下。利己、利人、利美國，以及世界。