重溫鄧公曆史遺產——世間已無鄧小平

重溫鄧公曆史遺產——世間已無鄧小平


 

重溫鄧公曆史遺產

10年前的那個冬天，空氣中突然傳出的哀樂，震動著每一個中國人的心靈：鄧小平永遠地離開了我們。 　　10年之後，他所設計的“一國兩製”，已經在香港、澳門成為現實。隨著自由行的全麵推行，港澳與內地的融合越來越深。 　　10年之後，他的國家仍然沿著他設計的改革開放路線，穩健地前進著；他的諸多樸實但有力的言論，依然在指引著著這個國家的方向。 　　10年之後，改革逐漸走入深水區，各種爭論烽煙再起。改革中形成的利益集團問題、貧富差距問題、權力尋租問題，正在成為他的繼任者們必須正麵應對的新挑戰。 　　10年之後的這一刻，讓我們重溫那年的冬天，重溫這位世紀老人的曆史遺產。[我來說兩句] 推薦：[十年前，那個令人悲傷的夜晚][假如沒有鄧小平] 　　　[鄧小平留給我們的遺產][有這些話才有今天的中國] 圖文：[鄧小平晚年的生活照]

開創：一個人與一個時代 [我來說兩句] 　 美國《時代周刊》把鄧小平歸於“國家締造者”之列，他們給出的理由是：他改革了國家，也改變了世界。>>> 平穩過渡：告別領導職位終身製 　　鄧小平生前再三指出：“一個國家的命運建立在一兩個人的聲望上麵，是很不健康的，是很危險的。不出事沒問題，一出事就不可收拾。”>>> 　　鄧小平離去的背影宣告了領導幹部終身製的終結，也宣告了一種在中國延續了數千年的文化觀念（最高領袖天然具有終身履職權）的終結。>>> 相關：[鄧小平的思考:當代中國民主政治建設] 平民領袖時代：從“萬歲”到“小平您好” 　　伴隨著他的離去，中國正式告別一言九鼎的偉人政治，邁向利益博弈的常人時代。這個時代英雄退位，平民登場。超凡魅力型領袖讓位於務實開明的技術官員。>>> 　　1949年開國大典上，“毛主席萬歲”口號響徹雲霄，而到了上世紀最後一年國慶盛典，44萬平方米的廣場上沒有口號，作為政治符號的領袖正在逐漸消褪神秘氣氛和神聖色彩。>>> 傳承：崇尚務實的改革與發展 [我來說兩句] 　　不搞爭論，是我的一個發明。不爭論，是為了爭取時間幹。右可以葬送社會主義，“左”也可以葬送社會主義。——南巡談話>>> 1992南巡談話：“改革不可動搖” 　　1989年的“政治風波”過後，中國的改革進程出現了兩年多的停滯，直到1992年春，鄧小平“南巡”才使改革在新的基礎上再次開始。在南巡講話中，鄧小平一再強調不爭論，“不爭論，一爭論就複雜了，把時間都爭掉了，什麽也幹不成。”>>> 　　15年來中國變化有目共睹：在“改革”方麵中國確立了“市場經濟”目標，在“開放”方麵中國實現了加入WTO的願望。2003年，中國人均GDP首次達到1000美元。>>> 回顧：[鄧小平1992年南巡講話][小平南巡15年 重溫中國之路] 成就：[“偉大的社會”：一條路線的堅持] 21世紀改革論爭：中國進入社會轉型期 　　“十一五”(2006—2010)的到來意味著，中國進入了全麵建設小康的關鍵時期。>>> 　　從2004年以來進行的改革大爭論，是由市場化改革中產生的新問題、新矛盾引起，以民生問題為主，包括教育、醫療、住房、養老以及國有資產流失、貧富差距過大等。這些問題主要涉及的，是具體利益格局的評價與調整。>>> 　　政府沒有把建立、健全社會保障體係、醫療衛生體係放到應有的位置，就是很大的失誤。>>> 薦：[中央對改革爭論再次定調的深意][改革退無退路，進有難關] 評：[袁偉時：繼承膽略 推進改革][公眾參與才能令改革獲得共識] 警醒：鄧小平多年前的警告 [我來說兩句] 　　改革以來經濟的持續快速增長，標誌著中國進入了“盛世”，但是在“盛世”之前加上“太平”兩字，還需要付出更大的努力。 兩極分化的陷阱 　　鄧小平警告過：“社會主義的目的就是要全國人民共同富裕，不是兩極分化。如果我們的政策導致兩極分化，我們就失敗了。”>>> 　　2006年5月，胡錦濤主持中共中央政治局會議，研究改革收入分配製度。強調要構建科學合理、公平公正的社會收入分配體係，更加注重社會公平，使全體人民都能享受到改革開放和現代化建設成果。>>> 相關專題：[收入分配如何才公平][貧富差距是否已到危險邊緣] 最新評論：[張五常稱腐敗不可避免 否認中國嚴重兩極分化] “中央要有權威” 　　鄧小平：中央要有權威。改革要成功，就必須有領導有秩序地進行。不能搞“你有政策我有對策”，不能搞違背中央政策的“對策。”>>> 　　早在上世紀80年代中期經濟改革著力推進之時，鄧小平就曾強調必須維護中央權威。顯而易見，將“確保政令暢通”明確寫入《國務院工作規則》，表明中央已經注意到這方麵還存在著一些問題。>>> 相關：[還有多少事要“驚動國務院”][大國崛起與“諸侯經濟”] 憂思：中國人的思想與教育 [我來說兩句] 中國教育的“十年失誤” 　　鄧小平淡出政壇前多次強調：十年最大的失誤是教育，主要是思想政治教育，不單是對學生，是泛指對人民的教育。對於艱苦創業，對於中國是個什麽樣的國家，將要變成一個什麽樣的國家，這種教育都很少。 　　中國教育根本性缺陷一是負擔過重；二是以培養乖孩子為實際的指導思想，不適應建設現代化、充滿活力的法治國家的要求。>>> 最新評論：[袁偉時訪談:社會公平和教育指導思想問題] 突破 ：中國走向大國之路 [我來說兩句] 　　上世紀80年代末到90年代初，鄧小平針對當時國內國際形式，提出“冷靜觀察，站穩腳跟，沉著應付，韜光養晦，善於守拙，絕不當頭”的外交方針。 中國外交：從“韜光養晦”到“有所作為” 　　外報評論：鄧小平曾經給中國的外交定了個原則：“韜光養晦”，但是現在看來，中國已經很難繼續堅持這樣做。和鄧小平的時代相比，中國已經更加強大，與外部世界的聯係也更加緊密，它的做事原則也不得不有所改變。無論是美國還是歐盟，則不得不學會如何與這個新的大國一起遊戲。>>>