該是老爸“退居二線”的時候了

其實孩子的成長過程就是父母從“英雄”到“朋友”，再“退居二線”的過程。在年幼的孩子眼中，父母是什麽都能的人，自然而然地成了孩子眼裏的“英雄”。隨著孩子一天一天長大，父母的角色開始變化，得學會作孩子的朋友，和孩子多交流，讓孩子能平安地度過teenager的反叛期。在孩子快進大學之前，孩子到了該接觸社會，為自己的前程開始思考的時候，父母就要開始意思到孩子已經長大，把決定權移交給孩子了。

禮拜一是女兒學校的Teacher-parents conferenceday。老爸最近工作太忙，隻能約好下班後去麵見老師。高中孩子修的課多，老師也多，學校規定隻能挑選三位。老爸挑選了曆史，哲學和統計課的老師。其實老爸都知道女兒的學習情況，主要是想了解女兒課堂裏的表現，看女兒是不是可以離開父母，去大學獨立生活了。

統計課的老師對女兒的表現讚不絕口。Thoughtful是他的評價。邏輯思維一向比較差的女兒能在統計課上表現不錯，多少有點出乎老爸的意料。曆史課老師對女兒大學的選擇很感興趣。當得知女兒希望去LAC的時候，老師顯得十分興奮和得意－－又把一個孩子引進了文科學院。老師還關心起老爸是不是能對付高昂的大學費用呢。當老爸說不得不指望need-based financialaid時，老師說該讓孩子承擔一些大學費用，借點錢上LAC也值得。哲學老師關心的是老爸對女兒的B是不是有意見。當老爸說隻要女兒高興，能學會對人生社會有深層的思考，即使B也沒有關係。三位老師都告訴老爸女兒在課堂上的參與相當不錯，尤其是課後會主動找老師解決疑難問題。看樣子，女兒從上學期的微積分課裏學到了不少教訓，也嚐到了和老師討論疑難問題的甜頭。

回到家裏，女兒已經等著老爸：“How were the meetings，dad? Any bad comments from myteachers?”當老爸告訴女兒她作的不錯後，老爸女兒開始了一天一次的比賽－－報紙上的sudoku遊戲。老爸最近輸多贏少，自信心很受打擊。當女兒作完了，交給還在絞盡腦汁的老爸時，一向自以為邏輯思維不錯的老爸也不能不做出退出比賽的決定－－老啦，該是認輸的時候了。

嗚呼，歲月不饒人，老爸該“退居二線”了。

（１１／１６／２００７）