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話說這“老年”得子,老爸都是要對兒子“嬌慣”些地。隻是這一“嬌慣”,兒子得寸進尺,老爸也難以收拾。平常兒子挨罵,老子不是頂著,就是陪著。打打鬧鬧,到最後,也分不清誰是老子,誰是兒子。慘!老媽一道最後通牒,老爸也隻好收起笑容,裝幾天“正經”了。
這不,自從有了新的遊戲,兒子茶飯不思,鋼琴不彈,書本不讀。開始還能連哄帶騙,把每天的“大事”作完。再後來,鋼琴老師不滿,老媽發急,兒子造反。看看是該給兒子“上課”的時候了。隻好和老媽合計,由老爸當幾天“惡人”,老媽打圓場,讓兒子收斂點。
第一天,老爸下令:沒收遊戲機;既然鋼琴練習達不到老師要求,取消兒子的鋼琴課。兒子一聽急了,苦苦哀求,聲淚俱下:鋼琴曲子太難。老爸知道自己心太軟,讓老媽出麵:調高每天練係的次數:從五次改為十次,作完再說。看著老爸一臉嚴肅,兒子也知趣地開始加長練習時間。
第二天,看著老爸沒有笑容的臉,兒子就來找老爸說話,在老爸身邊蹭來蹭出。看看老爸沒有和他說話的意思,自己隻好去幹自己該幹的活。幹完了,給老媽報賬。不時還耍點賴。隻是老爸走過去一看,人家趕緊收斂起來。
第三天,琢磨著鋼琴練得差不多了,就找老媽商量,讓老爸同意他再去上課。老爸說,可以。不過,這次老師要再不高興,就再也不用上鋼琴課了。兒子一聽,乖乖地去練習。到下午,讓老媽給老爸說,他要讓老爸聽聽,看行不行。老爸聽了聽,知道可以過關了。就暗示老媽給他點時間“放風”。正好有小朋友來玩,終於有機會上遊戲機過把癮了。
第四天,兒子知道有鋼琴課,過不了關,麻煩要大了。早晨起來就趕緊練習。上完下午的中文課,趕在鋼琴課之前又練習了一次。終於順順當當的過了這一關。回家就和老媽討價還價:“After I finish my homework everyday, I can play 30 minutes ofgame, right?” 老爸趕緊插進來:“No. Your teacher said that your trouble was thatyou could not focus on practicing. So you can't play during weekdays.Only weekends”。小人兒看了老爸一眼,知道沒門,就說:“OK. But 1 hour everyday.”老媽趕緊打圓場:“Ok, Ok, one hour.”
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老媽看著情況有好轉的跡象,怕老爸“老毛病”又上來,晚上刮起了“枕頭風“,悄悄給老爸“上課”:看來規矩還是不能少地。想和7歲的兒子作“朋友”,還是得謹慎點。老爸還是該有老爸的樣兒。。。