我和兒子的“冷戰”

 “冷戰”起因於兒子十多天前的一係列壞表現。前一段時間，兒子換了summer camp，不知道是不適應新的環境，還是成長過程中的growth pain，他脾氣變得很壞：每天媽媽把他從day camp接回來，他一路就找媽媽的茬。稍不如意，就亂吵亂踢，發脾氣。一到家，就找點junk food，如土豆片，onion ring，juice吃吃喝喝。吃喝完了，也不練鋼琴，也不讀書，要麽看電視，要麽自己玩。等到媽媽飯燒好了，他已經沒有胃口。我和他談了幾次，軟硬兼施也沒用。上周一，和太太商量，由我和兒子打一場“冷戰”。媽媽負責他的日常生活。

周一傍晚，他洗完澡，我在書房叫住他，給他約法三章：

１。從今往後，從學校或daycamp回到家，不許吃任何零食，可以喝水。晚飯等爸爸媽媽做好了，一起吃。

２。他今天可以不練鋼琴，明天也可以不練。但在禮拜三上鋼琴課之前，他必須決定他是不是還要上鋼琴課。不上可以，爸爸取銷他的課，他不能後悔。

３。每天的reading是３０分鍾，必須完成。不完成，不能出門玩，不能看電視。以上做不到，不用和我說話。

當天，他既沒練鋼琴，也沒讀書。一個人玩牌和lego。

禮拜二：沒吃零食，但也沒練鋼琴。晚上一個人讀了一會兒書。離我遠遠地。有事也隻敢找媽媽。看到我坐在大蘑菇椅子上看電視，也不敢象平常那樣爬到我身上。

禮拜三：沒吃零食，所以，吃飯時飯量大增。自己回家練了一會兒鋼琴。到７：００，我叫女兒去上鋼琴課，他馬上跟出來，坐進車裏。我問他是不是決定去上課。他回答是。

他３０分鍾的鋼琴課，我，他的老師，還有他自己花了１５分鍾討論為什麽他不練習。他的老師就問他“why”。他不回答。老師告訴他，不練習，他是不會有進步的。然後，讓他把功課練習一遍。沒認真練，自然做不好。老師第一次沒有說“Good”or “excellent”。但也沒有批評他。

回到家，一聲不吭。媽媽問他老師的“comments”，也不回答。我說，“No good”。

禮拜四：冷戰繼續。他回家，就自己練琴。晚飯吃得很好。也讀了一本書。睡覺前，媽媽讀一個chinese story給他， 他讀一個english story給媽媽。

禮拜五：象禮拜四一樣，表現好多了。作為獎賞，爸爸在他完成後，帶他去“play ground”玩一個小時。但爸爸不和他多話。問一句答一句。回來的路上，他耍賴，說走不動了，讓爸爸抱回家。爸爸沒理會他的要求。自己跑回家。不過，冷戰有解凍跡象。晚上給媽媽讀故事。

禮拜六：上午去練少林功夫。回來後，鋼琴練了兩遍。讀了一本書。作為獎賞，爸爸帶去“play ground”玩一個小時，並且和爸爸一起play football。晚上給媽媽讀一個英文故事。

禮拜天：冷戰結束。表現極好。上午練完功夫，下午練琴兩次。讀完書，又幫媽媽燒飯。媽媽問：“Why are you such a happy boy today?”

“Because I want other people treat me nicely.”
。。。。。。

看來，冷戰讓他學會了人生中最重要的東西：希望人家對他好，他得先對人家好。

(8/14/06)

[COLALA]

這方法極好;)嘻嘻,目前為止我熟練應用與勞工身上,將來也得用兒子身上,我勞工最佩服我的就是我能不動聲色,不發脾氣,問一句答一句地過幾天,其實我也並的好辛苦的;)

[A-mao]

當心喲， 不是每個孩子都能這樣－－當心你還沒他能賭氣呢。

[紅塵輕笑]

好辦法！下次我也要如法炮製教育兒子了！