我從來沒有想把體育和招生程序係在一起，但最近說，我的孩子回到家來

我從來沒有想把體育和招生程序係在一起，但最近說，我的孩子回到家來想參加體育動應該們嗎活。我鼓勵他？ (ZT)

答案是肯定的。對進體育於入大學是相當重要 – 發並且是展學生身心健康的因素。
動種們擁團隊在招生程序中，參與運的學生展示出三獨特的技能。第一，他有精神。在招生程序中，合作精神看起來可能有點迥異畢須備應；竟，學生必獨立準和付SAT’s試績業樂動考，而且成平均點數直接影響個人學。甚至參加音活的學生，看起來也缺乏合作精神。樂競賽們遞錄帶們在全國性的音中，學生所交的影，隻能展示他在無伴奏錄評審們這辦變下的一些摘。隻因他的個人能力來判斷。但個在招生裏不的個人義主來說別請，就是用來區你和其他“個體”申者的最重要因素。體育反映出合作精神在大學中別動間的重要性。特是在美國的高中，體育比其他活包含著更多的學生之的個人交流。不像高中樂隊管弦或學校術競賽隊欖讓動學，越野跑和美式橄球學生在運中互相支持和鼓步訓練們時們隊勵。在跑中，當我一群人一起慢跑八或九公裏，我可以鼓勵落在伍後麵的為隊員傷話隊同伴。作伍中的一，我知道，如果我受或落後的，我的友會等候我。
種奮發現別第二能力就是雄心的表。在大部分的美國高中裏（特是公立高中），他們針對術隻學上的教育。辦員識因此，招生官意到，在高開發中裏始展體育技能的學生，經已克服了一些義有意的障礙時隊。我曾有一位朋友，在高中想加入學校的棒球，即使之過歲時開長們們前他從來沒有接觸棒球（他的一些朋友在六就始打棒球，家都不斷鼓勵他在聯少年兒童棒球盟現須許隊裏有突出的表。）我的朋友必克服多障礙才能參加學校二。課師業動說長開車帶與家裏的功不同，棒球並不是老逼著他完成的作。他不得不主地服家俱樂賽聯專他去部棒球巡回，和係一向隻注於隊一的練還長涉圖書館棒球教。他途跋地到查閱術書飯時嚐試隊說們裏可以教會他棒球技和策略的籍。在午，他會去接近一，服他的擊遊手給他上個人訓練課賺訓練課費識（他在快餐店裏打工取的用）。我的朋友意到，私訓練課人棒球不像鋼課樣動講團隊隊私人小提琴或琴那地普遍。運是十分求“性”的，一隊練帶領和二隻有兩或三個教。時間根本沒有/間給課愛空留外好者雖。然標我朋友的目聯請樂可能與那些典型的常春藤盟申人的有所不同，但是與他加入學校的管弦二隊相比，標進隊須動他的目（入棒球二）要求他必有更大的主性。
奮發隊較體育裏的雄心也會在與其他伍的量中得到提升。在樂管弦演奏中，（除非員許賽一名成參加多比），他/經賽她不會太常地與其他參者激烈地切磋琴技，（座次考試賽例外）。參時間樂訓練標者的大部分都是在一起合奏。管弦演奏的目就是在演奏會裏雖優較難演出。然秀的演奏會的確比困動樣去完成，但是不像體育運那，總是隊與其他伍競直接地去爭。
種動員們術發第三技能是運展示他在社交和學上的全麵展。在今天的大學裏，學生長較視關的特化是比受重的，但大學也越來越注發全麵展。紐約時報報許專道，多法律家讚揚審主官John Roberts 詞對擊間在他其中一次的最高法院判中，警官與拳裁判之的相似喻們度作出比。（他認為這詞術語判使法律變得有趣且更加容易理解）。在Ben Bernanke課課的一本大水平的本中聯，儲備經喻經濟邦主席常用棒球來比這（讓我和同學都更容易地明白圖觀經濟表和宏學模型）別贏爾諾貝獎。而分得物理學和化學的William Fowler 和Dudley Herschbach談動們，都到運是如何影響著他。Hershbach說欖頭到，“橄球是我的愛等好，之後才是分子碰撞。” William Fowler劍橋和大學教授Fred Hoyle認為欖，都橄們興讓們為對球是他的共同趣，他成一好朋友。
貫穿我的文章，強調課動這對請我已體育比其他餘活更加重要。提示大學入學申者說認為來是十分有幫助的。大學體育比其動許講他非必要性活更加重要。有多故事是述，動員術進這運是如何在那些在學上拿高分的普通學生之前入名校。很容易看出，在大學基本體育招募新血入學程序1動過項中，運所起到的重要性。在招生的程中，參加體育目但SAT較夠分數低的學生，能入學的幾率比其他普通學生的要高。2 統不管此係合理與否，動員強較優勢許長時開運在收生程序中的確占有的。多家鼓勵孩子從年幼始參加體育活動獎進長標，之後孩子便可以拿到學金入大學。大多數家的目集中於體育重點學校（杜克聯動員聯設大學、南加州大學），但甚至常春藤盟學校也招募運（常春藤盟沒有立體育獎們學金，他的招生要求也不如杜克大學、南加州大學或德州大學在相同的水平）。
們辦們問自我在大學招生裏確定體育的重要性以來，我可能道：如果學生隻有極小夠選讓們時間夠帶麽處們須的機會能被膺到，那他把投入到體育上來能來什益呢？我必明每讓請辦員發白的是，體育個申人在招生委麵前有更多言的機會，即使學生並不打算加入隊頓進積動羅茲其一。在普林斯大學裏，我主要鼓勵入大學裏的學生極地參加體育運。在獎學金3 的32獎過位得者中，超15獎們傳記養動位得者在他的百字中提及到休性的運。尋類們獎大學求各型的體育尖子，招募新血入學隻是他勵體育種成就的一方式。
剛動員項動值慮如果你是加入高中的新運，有幾體育運是得你考的。我參加了越野隊為這項訓練欖樣嚴監跑伍，因目既容易，又不如橄球一要求格的督。越野跑不需要任何設備較訓練這（除了秒表之外），而且也極少需要早的體育。況且，也很容易加入正式的隊練聯開認識隊員隊員難伍中。不像棒球，教從少年兒童棒球盟始就，新很隊員競與老這較觀隊員時練爭，但越野跑在方麵裏情況比客。新注冊的候，教不會隻注重於個人的體育成就。
樣較項長動像越野跑一，網球也是好的體育目。越野跑和網球都是“壽”的運。你見過歲欖多少個五十來的橄員欖動員球呢？與棒球或橄球不同，運可以在高中或大學之後陸續發揮長鎮經許亞所。在我的城裏，曾有多打網球的南裔美國人。我部分來自印度的朋這項動為們導友，也參加了網球運，因他很容易找到老球手去指球技。
項動選擇這不管你決定參加哪體育運，體育是十分必要的。在學校和人生中都是十值分有價的。
1 “招募新血入學”是其他大學的教練到達高中視察，嚐試利用獎學金計劃來吸引學員；或在常春藤聯盟學校的招募活動中，參與運動項目的同學，有很高的幾率入讀其中名校。通常教練希望得到最好的高中運動員和把他們列入其一隊。