小天使(1103)-拾金昧還是不昧？

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by 李老師
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今天，兒子突然想起了自己口袋裏還有5塊錢，連忙掏出放到小豬罐裏去。我見了自然就問他哪兒來的錢，兒子說是在操場撿到的。我又問為什麽不交給老師，他卻回答說，他不想。我心裏不禁愣了一下，這個從想到不想的思想轉變，也不是沒有原因的。

第一次兒子撿到錢，是在上preschool的時候。他們去操場玩耍，兒子在沙坑裏發現了20塊大洋，就主動交給老師了。回家告訴我後，我還不信他有這麽高的思想覺悟，就向老師詢問了此事。得到證實後，我對兒子拾金不昧的行為大加讚賞，並借機進行思想道德教育，什麽“我在馬路邊，拾到一分錢，交給人民警察叔叔手裏邊。。。”，什麽“人窮誌不窮”之類的話。兒子聽了，心裏很高興，很自豪自己做了一件好事。雖然老師也沒問大家是不是誰掉了，20塊錢從此就沒了下文，我們也覺得很自然。

第二次兒子撿了錢，是上kinder了。在周五的folder裏，我發現了一個來自學校的信封，打開一看，裏麵是1塊錢，還附了一張紙條，大致內容就是：E撿到了錢，在學校保管了一星期後，還是無人認取，所以這錢應該歸E所有。哇賽，這種處理方式我還沒見過呢。在中國，撿了東西就交公，這是理所當然，無人認領就當班委費，這屬於集體財產了，怎能再退回拾金人？美國人倒好，把中國人“見者有份”的思想運用得恰到好處，既然沒人要，而你又是需要這東西的，你就可以擁有它，你就可以大大方方地“昧”。

怪不得這回，兒子連交公的動作都懶得做了，直接就“昧”了。可是，以我已有的拾金不昧的思想，我還是多問了幾句：你在哪兒撿到的？周圍有沒有人看到？你確定這錢不是他們的嗎？下次還是交給老師吧。可是，我發現自己說得是那麽不肯定，那麽無力。