*********************
by A-mao
*********************
和兒子的“大戰”
本來高高興興的兒子,見老爸回家,更是興高采烈。老爸才放下手裏的東西,兒子就過來找老爸去玩扔/接球遊戲。可廚房裏老媽還指望老爸幫一把,讓飯菜上桌,早點填飽兒女。兒子沒招,隻好拿球在廚房裏和老爸玩。誰知“樂極生悲”,老爸闖出大禍。老爸一個假動作,兒子躲閃太快,下巴就磕到了廚房的桌子上。愛哭的兒子就一發不可收拾。
老媽逮著機會,把老爸/兒子大罵一頓。當然是數落阿毛家的喜歡惹禍。老爸隻好停下來,看看兒子,口腔裏沒事:舌頭牙齒都好好地。邊給兒子道歉,邊解釋老爸不是故意地。可兒子就是不依不饒,大哭不止。但問他是不是要去醫院找醫生檢查,又不肯去。知道沒有大事,隻好讓他一個人哭,自己忙自己地。
30分鍾過去了,老爸老媽的飯菜上了桌,愛哭的兒子還沒有打住的跡象。老媽去勸,沒有用。老爸拿手的“威逼利誘”,也不管用。最後隻好通牒:要哭,去樓上自己房間哭。他就是賴著不走。老爸隻好抱上去,順便交待:啥時不哭了,就自己下來吃飯。
5分鍾後,老媽說,沒有哭聲了,是不是睡著了?上去一看,人家不哭了,坐在房門口呢。知道還得給他一個台階下,就說:下來吃飯吧,都給你準備好了。人家才扭扭捏捏地下來,上桌子吃飯。
知道自己做過了頭,就老老實實地吃飯。飯桌上少了往日的笑聲,三下兩下吃完了晚飯,自己又把每天爸爸規定的作業本和學校的homework搬出來,找老爸一起做。做完了,告訴爸爸想玩一會兒。得到老爸的許可,就自己一個人安安靜靜地玩。等老爸浴室的東西安排好了,兒子又乖乖地去洗澡。洗完了,臉上才終於有了笑容。
在老爸的陪同下,練了30分鍾的鋼琴。一看8點了,就自己把老爸從圖書館借來的書搬出來幾本,讓媽媽陪著讀。人家心裏有數,他這個禮拜還有50分鍾的閱讀沒完成。到九點,終於完成了任務。讓老爸幫他記錄下來,簽字,等第二天交回學校。
和媽媽在床上打打鬧鬧了一會兒,老爸就通知該睡覺了。洗溲完畢,一個“good night”,就回自己房間了。20分鍾後,老爸再去察看,兒子已進入夢鄉。
老媽說:“周期性的,你倆總得惹出點麻煩。小的打哭了,大的火發了,然後就又安靜好幾天。大的不象大的,小的不象小的。拿你們沒招。”
老媽不知道,我們子女壇前兩天剛討論完兒子就得學會打架呢。這不,老子兒子打起來,又有老媽喝彩,才有趣呢。
雞頭還是鳳尾?
周末收到女兒的期中成績單,calculus是“C”。女兒和我都有些吃驚。
女兒數學一直還算過得去,都是在“A-”到“A”之間。Sophomore一讀完,就收到數學老師的信,建議女兒跳過“pre-calculus”。和女兒商量之後,決定聽從老師的建議。女兒班上大約三分之一的學生也是直接讀calculus。等教材買回來,老爸掃描了一下,告訴女兒:“這是爸爸大學一年級學的東西。老爸有20多年沒有碰過了。所以,老爸是幫不上忙了。有問題,你最好找同學一起討論吧。”
本以為終於可以放手,集中精力到兒子身上。現在看來女兒這邊還得有老爸幫助。昨天,和女兒討論了兩次,商討對策。晚上又給女兒的數學老師發了一個email,想聽聽老師的建議。然後,把女兒的calculus教材搬過來,想把20多年沒有碰過的微積分重新撿起來。太太走過來:“還有印象嗎?”。。。
我現在在想,是不是在女兒選課上又犯了錯:微積分在SAT和ACT考試中並沒多少用的。昨天碰到一位女兒同學的家長,聊起來。她就沒有讓女兒直接上微積分的課。看來,我們可能操之過急,應該讓女兒多花點時間,把基礎打得更牢一些。