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第十一, 專注在單一事件上。當與孩子在糾正行為錯誤上溝通時,專注在一件事情上,不要牽扯不相幹的事情,即使是相關聯的事情,先把手頭這件事情說清楚,一件一件地進行,這樣也能幫助你自己和孩子都集中精力在同一件事情上。
第十二, 選擇性注意。孩子想引起父母注意的行為,隻要不是帶有虐待性質的,可以忽略。但是要特別注意孩子帶著改進性質的行為並及時給予肯定。
第十三, 重新引導方向。可以轉換話題,讓孩子轉移注意力到另一件事情上去,尤其是觀察到孩子的行為正向不當的方向邁進的時候。
第十四, 小心不要掉進爭吵的漩渦中。父母不需要承接所有孩子的挑戰,做到合理、公正和支持性,適時地解釋就可以了。
第十五, 信號。不論是孩子的行為產生偏差時,還是與父母之間的爭執升溫時,父母如果能夠給孩子一個信號停止,可以緩解狀況。
第十六, 讚揚孩子做合適其年齡的事情,及時恰當地肯定可以給孩子有信心和能力迎接新的挑戰。
第十七, 無害的幽默。幽默有時可以化解不必要的爭端和危機。但不要過分,要用讓孩子能夠明白簡單易懂的幽默感。
第十八, 自尊自信。孩子不會改變,如果他覺得你把他看成是“失敗者”“笨蛋”這類形象。父母還需要注意你的臉部表情、肢體語言、聲音聲調等,這些都會出賣你內心的看法。很多行為偏差的孩子這方麵其實非常的敏感,一點小小的跡象都會引起他們強烈的反彈。
第十九, 基本指導。明確指導孩子如何開始、進行和完成一項任務,這會給你和孩子之間的關係帶來意想不到的驚喜。
第二十, 合規。我們的目標是讓孩子能夠遵守規章製度達到預期的目的。父母必須清楚這些目的是什麽又如何能夠達到!
第二十一, 改變的時間。給你孩子一些時間去改變。對你來說也許是一小步,對孩子可能是一大步,用耐心和愛心包容。保持正麵和樂觀的看法。
第二十二, 具有責任性的愛。父母的愛不應該是無原則的嬌慣,父母的愛應該是具有責任性的。別怕你的孩子生氣,別怕你的孩子將來不愛你,需要堅持原則的時候,一定要堅持。記住,你是在幫助孩子!
第二十三, 反饋。當給孩子反饋的時候,注意用適當的有效的父母技巧來溝通,孩子的進步和好行為需要你獎勵,不當的地方也需要你提出改進的具體方式,幫助孩子解決問題是主要的目的。
第二十四, 不要不敢喘氣。別不敢喘氣,緊盯著等待孩子的立即轉變。隻有你一直用有效的父母技巧去引導孩子,給你的獎賞你終會看到的。
第二十五, 是怎樣就怎樣。即便你不認同某種製度或者某個規章,尤其是對學校對社會或者權威機構的某些條款不認可,你可以跟你的伴侶或者同等級別的朋友分享你的看法,而不是跟孩子分享這些抱怨。
第二十六, 榜樣。最好的榜樣,就是你做一個負責任的公民,一個大寫的人,在生活工作等各方麵都展示你負責正直友善的人格。
第二十七, 實現。當你意識到你所運用的父母技巧中有的是沒有效果的,請盡快廢棄。並告訴你的孩子你在改變,你不需要太詳盡地對孩子說你如何改變為什麽改變等等,把改變的態度和行為放進整個家庭生活中,讓你的孩子和你的家庭成員都能夠看到。
待續
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