哈佛教子課

孩子喜歡和父母說話

　　孩子有些時候也很喜歡交流，比如，他們很喜歡和父母說他們學校及周圍發生的事：誰的字寫得漂亮被表揚了，誰又被老師處罰了；他在小河邊發現的蝌蚪已經變成青蛙了；班上的男孩子搞怪嚇女孩子……諸如此類，盡管父母有時候有自己需要思考的問題，但是也要盡量做到認真聽。

　　父母一般情況下要求吃飯時不能講話，不停地講話似乎不符合一般的家教規矩，我們可以換一種角度思考：當你興致勃勃說話的時候，如果沒有人認真傾聽，並且有人打斷你的話，警告你安靜吃飯，會是多麽掃興的事情啊！不要說小孩子受不了，就是大人，遭到上述對待，恐怕也會感到自己渺小、沒有分量、不受重視，因而信心全無。

　　其實，孩子喜歡和父母說話是交流的一種很好表現，孩子充滿信任的和父母交流，這很可貴。隻要孩子有交流的想法，父母盡量不要打斷孩子的話，更不要表示厭煩。孩子脆弱的自尊心很容易遭到傷害，尤其是父母一旦表現出厭煩的情況。甚至，還會從此把本打算對你敞開的心扉實行自我封閉。這樣下去，後果不堪設想。

　　也許，孩子在學校內遇到不愉快的事情，一時又找不到可以信任的人訴說，隻好獨自悶在肚子裏，等到回家再向父母傾訴。孩子這麽做，無非有兩個目的：一是孩子在傾訴過程中，可以使不滿的情緒得到發泄，從而使身心恢複到常態；二是孩子的傾訴是為了尋求解決問題的辦法。對於前者，父母不需要多話，隻需坐下來熱情傾聽即可。對於後者，父母就得認真予以思考，並用自己比較豐富的人生經驗去指導孩子如何解決問題。

　　另外，孩子會在學校或者社會活動中受到表揚和鼓勵。這時孩子向父母訴說的目的就是想讓父母與他一同分享成功的喜悅。對於這類訴說，父母更應該認真對待，並且向孩子真誠的表達祝福：告訴他昔日的努力換來了成果，希望他繼續努力。有機會的話，父母還可以辦個家庭活動，以表慶祝，與孩子一同分享成功的喜悅。

　　其實，家庭是孩子可靠、安全的港灣，孩子回到家中，有權利在這個港灣中獲得心理上的調整與生理上的恢複，以便更好地投入學習與生活。由此可見，孩子在家中向父母敞開心扉，父母理應高興，並格外予以關注。