哈佛教子課

批評與安慰

　　有一天，吉爾跟著爸爸還有同學們的爸爸去學遊泳，可吉爾生性怕水，就是不敢下遊泳池。爸爸見吉爾這麽沒膽量，不禁發起火來，他一邊用救生圈拍著兒子的P股，一邊訓斥。可是當他訓斥完了之後，馬上又把泄了氣的救生圈拿給吉爾看，說：拚命訓斥你的時候，把救生圈的氣都給放了，你能不能想辦法幫爸爸把氣打足了？爸爸用救生圈打你打累了，不願意動。”一會兒，吉爾就找到遊泳館的工作人員幫忙把救生圈的氣打足了。接過救生圈，吉爾的爸爸又笑嗬嗬地著說：還是兒子聰明，知道找遊泳館的工作人員幫忙，氣比原來還足。”爸爸又高興起來。

　　吉爾原本想： 在同學麵前出醜多不好，以後我不和爸爸一起遊泳了。”可看到爸爸的神情，一下子又消了氣。更讓吉爾驚訝的是，他一回到家，媽媽已經準備好了很多他喜歡的好吃的。要知道媽媽平時很少準備這樣豐盛的菜肴。吉爾不禁問媽媽：媽媽，今天為什麽做這麽多好吃的？”媽媽回答道：你爸爸剛才打電話回來說，你今天心情一定很糟糕，讓我多弄點好吃的，安慰安慰你。”“吉爾，當時爸爸有點著急，讓你在同學麵前丟臉了，因此讓我代爸爸補過。不過爸爸批評你也很辛苦，所以好吃的也有他一份！”聽完媽媽的話，吉爾情不自禁笑了起來，心中的煩惱一下子都煙消雲散了，心想：“以後，多和爸爸去學幾次遊泳，說不定就不會怕水了，以後就會遊泳了。”

　　批評之後的善後工作，直接關係到訓斥效果的好壞。吉爾爸爸這種訓斥方法準確地抓住了孩子的心理狀態。吉爾爸爸運用訓斥後的善後工作，巧妙地消除了孩子心中所產生的緊張心理和反抗情緒。家長對待孩子不能一味的批評，這樣容易挫傷孩子的心靈，造成心理的畏懼，孩子以後也不會再充滿興趣的去學習，而要像吉爾爸爸這樣教育孩子，懂得批評、懂的安慰。

　　孩子做了錯事，父母理所當然要對其進行訓斥，但批評之後的安慰工作對孩子是否能認識到自己的錯誤，能否虛心接受批評同樣重要。如果批評孩子後采取棄之不管的態度，還說“這孩子一責備，他就跟你耍脾氣”，如此的教育方式相當於火上澆油。孩子被責備後容易出現反抗心理，從人的心理角度講是非常正常的。如果對其反抗再加以批評，更加助長了孩子的逆反心理，會給父母與子女關係造成無可挽回的局麵。特別是處於反抗期的孩子在被父母責備之後，更不會主動地靠近父母。

　　反抗是孩子精神成熟的重要標誌。從根本上講，孩子自立、有主見就意味著開始具有與父母相異的想法並且要脫離父母。當然，其中有些想法可能會與父母近似。盡管是這樣，他們也不會完全地接受父母的批評，而是將其納入自己的思維框架中進行選擇，接受自己認為可以接受的部分。

　　孩子進入反抗期以後，很容易頂撞父母。在父母看來，一直對自己老老實實、言聽計從的孩子，忽然間變得判若兩人，什麽事情都對著幹，有時不免會大動肝火。以前隻要批評幾句，孩子就會默默接受。可現在卻不同了，你越是極力想控製他，他越是反抗。以至於有些家長感到奇怪：“為什麽事事都要對著幹呢？”當家長批評他時，他反而振振有詞：“爸爸您不也在做著同樣的事情嗎？為什麽單說我？”即使再有耐心的家長，聽到孩子說這些話，也會勃然大怒。

　　迅速成長時期的孩子通常對父母的批評與指責懷有不滿和不平，成長起來的孩子自我產生的要求，與父母所要求的規範不斷地產生不相容之處，孩子則經過這種衝突，成長為更加成熟的大人。無視和壓製孩子的不滿和不平，或者反過來采取因為令人厭煩而完全接受的隨便應付的辦法，都不會讓孩子如父母所期望的那樣成長。因此，為了防止批評後的不滿和不平在孩子心中留下傷痕，父母隻有妥善善後，才能有利於孩子的健康成長。

　　在必須責備孩子的時候，父母就要盡力去責備。在責備結束時，父母要伸出救援之手。例如，在批評之後幽默地說：批評了你，爸爸的喉嚨都幹了，快給爸爸倒一杯水！”這樣既能消除孩子心中的緊張，也可以使孩子冷靜下來反省自己惹父母發火的原因。如孩子對父母的批評置之不理，說明孩子感情上的疙瘩在心中占很大的比重，此時孩子就不能冷靜地反省自己被批評的原因，也就不會明白父母為何發火。

　　當然，在孩子的反抗期，父母除了做好善後工作外，也必須注意做到以下幾點：

　　第一，設法扭轉或事先打消妨礙接受父母管教的反抗感。為了避免發生正麵衝突，可利用第三者和使用信件等方法，用語言使之緩和下來，說“你現在的心情我理解”，表示理解對方的感情，站在對方的角度考慮問題。

　　第二，創造一種首先尊重對方，接納對方，同時使對方也能接納自己的氣氛。不是用指責、批評的口氣，而是用商量和建議的口氣說，如果他頂嘴，就耐心聽完對方的所有辯解。

　　第三，先減輕孩子的精神壓力，孩子心裏自然就有了聽取批評的準備，然後對孩子說：你先聽我說兩句話。”大人一開始就創造出讓孩子聽的氣氛，這樣即使稍有些刺激的勸告，孩子也能聽得進去。此外，大人還可以以信賴和期待的口氣對孩子說：你一定可以做得很好。”避免用易於產生刺激的不該說的話。還可以用促使其行動的話，根據其過錯的程度靈活地勸告他。

　　伴隨著孩子獨立性的增強，不服從父母甚至與父母發生爭執、頂撞，這都是很自然的現象。孩子稍微長大一點，甚至長成真正的大人以後，他就能夠站在別人的立場上去思考問題，就可以理解、認同他人，對問題的反應也會變得十分從容。但在孩子心理真正成熟以前，批評是不可少的，同樣撫慰也是必須的。因此，父母由於孩子沒有處理好處罰孩子時，要記得張開雙臂擁他入懷。孩子被處罰後，需要被肯定和疼愛，你一定要緊緊地擁抱他，告訴孩子你愛他。