著名教育家周祖訓

第四十二章 優秀圖書管理員

　　周祖訓的右派分子帽子摘掉後，工資由42元增加到80元，比錯劃右派前還少34元，也沒有恢複職務。這就是說還不是徹底平反。學校領導派他去管理圖書，因為當時圖書管理員不負責任，把僅有的8000冊圖書，弄得雜亂無章，不能發揮應有的作用。周祖訓對分配他管理圖書是比較樂意接受的。因為他青少年時代求學時，特別愛好讀課外書籍，從課外讀物中得到的知識比課本上得到的還要多，終生受用不盡。他現在管理圖書，可以為師生更好地服務；再則他可以以書為友，擠時間多讀些書，豐富自己的學識。

以前盡管周祖訓長期擔任學校領導，對圖書室的工作十分關心和支持，但對圖書管理的基本知識和技術知之甚少。現在要當圖書管理員了，還得從頭學起。56歲的他克服“人過五十不學藝”的舊俗，跑到漯河高中圖書室，借來兩本圖書管理的專業書，一本是《圖書館學》，一本是《圖書分類法》。他刻苦鑽研，邊讀邊記筆記。當他掌握了圖書管理的基礎知識和基本技術後，邊幹邊學。他把原有的8000冊圖書，重新分類上架、編目、貼標簽、建卡。這些工作很繁瑣，但他不厭其煩，不分上下班，每天除了吃飯、睡覺，就是鑽進圖書室裏整理圖書，天天幹十幾個小時，很快使藏書室和閱覽室舊貌換新顏，室內窗明案淨，圖書、報紙、雜誌擺放得整齊有序、有條不紊。師生們都喜歡到此借書報閱讀。

“叫一位有名的教育家去管理圖書，這是高射炮打蚊子——大材小用，浪費人才。”有人如是說。周祖訓不以為然。他過去當校長時常對下屬說：“學校無小事。”他是言必信、行必果的人。如今他要用自己的實際行動默默地實踐這句自己一向倡導的看似平凡的話，他決心把小小圖書室管理成一流水平。為了方便師生借閱，他把封閉式改為開架式，師生們可以到書架前自由尋找自己喜歡讀的書籍。當時圖書室沒有閱報欄，周祖訓就買來小鋸、斧頭、鉗子、鐵釘、鐵絲等，自己動手，用學校的破木板，因陋就簡加工成報紙大小的框框，每個框裏可貼一張報紙，供大家閱讀。他共做了20多個這樣別致的閱報欄，既省錢又方便師生。以前各班、各教研室訂的報紙雜誌，閱後都當廢品賣掉了。如今他把這些舊報紙雜誌，都收起來，自己擠時間閱讀，把有價值的適宜師生參考的優秀文章、資料都剪下來，再分門別類地貼在廢舊雜誌上，供師生們閱讀。僅此一項他就前後剪貼了幾十本子，發揮了很好的作用。

周祖訓還積極向學校領導提建議，盡量擠出一些錢購置新書，以滿足師生的需要。學校領導看到圖書室管理得很有起色，每到課外時間，師生爭相到那裏借閱，閱覽室裏座無虛席，對他的工作十分支持，於是，從學校有限的資金中撥出一筆又一筆款項，供圖書室添購新書。購買新書要到五六裏外的市新華書店去，為了節省運費，周祖訓還從當工程師的兒子那裏找來四個軸承，自製一個簡易小推車，每次購書，他都往返推著小推車，盡量節省每一分運費。他從報紙雜誌上看到一些對教學有價值的參考書，而本市書店缺貨，就想辦法郵購。他先後從北京、上海、成都、長沙等地郵購幾百本對師生有價值的參考書。新書一到，他自己先看，寫出新書內容簡介，貼到板報上向師生推薦。由於他精心勤奮的工作，每每購來新書，很快就會被借閱一空。不到兩年時間，圖書增加到三萬多冊，管理水平也跨入全市先進行列，不少學校的圖書管理員，紛紛前來參觀學習。市圖書館的同誌還把全市各初中、高中、師範學校圖書館的管理員集中起來辦學習班，請周祖訓給他們講課。周祖訓辛勤的工作和出色的成績，也深深打動了四中領導，學校積極籌款又建了六間寬敞的閱覽室，並添置了相應的設施。

周祖訓不僅一心一意地為本校師生服務，外校的教師有什麽需要幫助的，他也熱情相助。漯河高中青年語文教師馮宗義，在備課中遇到一些比較艱深的問題，必須查閱原始文獻，但在本校圖書館查閱不到，一時難以解決。一位老教師提醒他說，聽說周祖訓在四中圖書室，資料整理得比較完善，不妨過去看看。馮宗義先打電話和周祖訓預約了一下，也把問題簡單地提了出來。當第二天他到四中圖書室時，周祖訓已把有關資料找齊了，有些地方並且作了折畫，還提出了一些很好的參考意見。馮宗義把資料帶回學校後，因為眉目已比較清楚，問題很快就圓滿地解決了。

“文化大革命”開始不久，紅衛兵高舉批判“封、資、修”的大旗，把圖書室裏的許多藏書視為“封建文化糟粕”，勒令要燒掉，甚至連當時風行全國的《保衛延安》、《紅旗譜》、《三家巷》等一批新書，也視為修正主義貨色，統統要付之一炬。在這種是非顛倒的情況下，身處逆境的周祖訓本可以采取明哲保身的態度，少說為佳。可是，他認為文化積澱是民族昌盛的溫床，隻可保護和發揚，今天的紅衛兵一旦停止造反還是要讀書的，現在把書燒掉，需要時哪裏去找？於是，他挺身而出，向紅衛兵建議：“書都是人寫的，人尚且會出問題，書會沒有問題嗎？把有問題的書鎖起來，比一本一本燒掉還省事哩。”紅衛兵把他訓斥一頓，悻悻地離去。以後他為了保護這些書籍，幹脆把自己的床鋪搬進圖書室，日夜守候在圖書室裏。在周祖訓的精心護理下，學校圖書室裏的書終於完好地保存了下來。