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第四十一章 關於“青年救國團”

  “福無雙至,禍不單行”。周祖訓被錯劃為右派分子不久,“潛伏下來的國民黨特務”、“反革命組織頭目”等“莫須有”罪名,又驟然扣在了他的頭上。

1958年審幹開始後不久,從武漢來兩個外調人員,到漯河高中找到周祖訓,單刀直入地說:“我們是來調查‘青年救國團’的問題哩。你把原中原臨中全體師生參加國民黨青年救國團的情況,老老實實交待清楚。”周祖訓聽罷像挨了一悶棍,驚得半天說不出話來,思慮良久後說:“我從未聽有‘青年救國團’的名字。”外調人員說:“正在勞動改造的原國民黨青年救國軍成員汪曙光,已經交待了‘青年救國團’的問題,你現在是右派分子,要老老實實交待,立功贖罪!”

一提起汪曙光,周祖訓想起了一件往事。1949年3月底,國民黨國防部派國民黨青年救國軍成員汪曙光、曹光有、馬恒山等三人到中原臨時中學擔任教官,汪並被派任副校長。當時周祖訓已決定把學校留原地迎接解放,當然不能讓汪就任副校長,阻礙自己按原計劃進行。周祖訓就借口學校屬教育部管轄,未接到教育部通知,不讓汪等就職。汪等沒辦法,隻得住在教職員宿舍等候教育部通知。當武漢快要解放時,汪看到學校無南逃準備,就職無望,便自行南去了。汪曙光未就職,在校內也沒有任何活動。所謂原中原臨中全體師生參加“青年救國團”之事純屬子虛烏有。

無風不起浪。原來在查國民黨檔案時,發現國民黨國防部曾派青年救國軍的汪曙光、曹光有、馬恒山三人到中原臨時中學,目的是要在該校建立“青年救國團”組織,作為國民黨軍隊的後備軍。這便是武漢來人找周祖訓調查“青年救國團”的起因。

在那“千萬不要忘記階級鬥爭”的年代裏,似乎越“左”越好,有些人“左”得要命,漯河市審幹辦公室聽風即是雨,立刻把“青年救國團”作為國民黨潛伏下來的特務組織立案追查。他們接二連三地找周祖訓談話,逼迫周祖訓交待“青年救國團”的問題。周祖訓矢口否認。市審幹辦公室又把在漯河市工作的原中原臨中的30多名師生,集中到市人民醫院的一幢空房子裏,叫他們坐在水泥地上,逼供、誘供、引供,不交待不準休息,不讓回家。被逼急了,個別人就瞎編一套,說是在學校大操場上集體參加了“青年救國團”。個別人一承認,接著大多數人“順杆子爬”,都跟著那樣交待了。可是不久,都又紛紛翻供。周祖訓一直堅持實事求是,不承認有“青年救國團”組織。

當時漯河市的主要領導同誌,對省委書記吳芝圃與周祖訓的友誼早有所聞。為了妥善處理周祖訓的問題,便派人前往省委向吳芝圃匯報、請示。吳芝圃當即指示:對周祖訓的問題,要寬大處理。從此,對“青年救國團”的問題不再追究了。

“文化大革命”開始不久,時任中共中央中南局書記處書記的吳芝圃被劃為“三反分子”。造反派在羅織吳芝圃的罪狀時,點出周祖訓的名字,說周祖訓是潛伏下來的國民黨特務,由於吳芝圃的包庇、重用,周祖訓才得以長期潛伏下來。造反派組織用傳單的形式,把吳芝圃的“罪狀”散發到全國各地。在1958年審幹期間停止追查的“青年救國團”問題,又重新被翻騰了出來。

當時,散布於全國各地的原中原臨中的3000名師生,大部分已成為黨政機關、部隊和企事業單位的骨幹,有的已當上將軍或司廳級幹部。關於吳芝圃“莫須有”罪名的傳單散發後,一傳十,十傳百,很快在全國各地傳播開來,特別是在1968年“清理階級隊伍”期間,在極“左”思想的指引下,造反派組織“聞風而動,雷厲風行”,或把他們隔離審查,交待問題;或殘酷鬥爭,無情打擊。與此同時,紛紛派出外調人員,雲集漯河找周祖訓調查取證。接踵而來的外調人員,幾乎天天在四中排隊調查取證。有的外調人員脅迫周祖訓寫假材料,他都頂住不寫;有的人大加斥責恫嚇,但他寫的材料仍始終如一,前後一致。

還有更離譜的。原中原臨中學生趙某,時任某縣中學教師,當政治熱情高而不成熟的紅衛兵從傳單上得知趙是“國民黨潛伏特務”時,他們采取武鬥的方法,對趙某輪番批鬥,拳打腳踢,不讓吃飯,不讓睡覺,弄得他精疲力竭,神情恍惚。為了保全生命,趙某違心地承認了,並且編得有鼻子有眼。例如,他不僅承認在操場上集體參加了“青年救國團”,而且還編成大隊、中隊和小隊,發有軍大衣,佩帶有“符號”,配備有槍支,進行過軍事訓練等等。該校的紅衛兵如獲至寶,當即把趙某關押起來,同時派出外調人員,找周祖訓查對。周祖訓聽了外調人員的講述,一方麵感到吃驚,一方麵耐心地對所提的問題,一一作了客觀的實事求是的解答。(1)關於在操場上參加“青年救國團”的問題。中原臨時中學1948年7月成立,1949年5月回河南,其間隻有一次校外領導人在操場上向全體師生講話,即國民黨華中政務委員會教育處科長王春帆來校視察時,作了一次例行公事的講話。有人把王春帆誤作汪曙光。汪曙光沒有就職,怎麽能向全體師生講話呢?根本沒有在操場上發展“青年救國團”的情形。(2)關於編隊和軍訓問題。解放前,一般高中、師範都有軍事訓練課,並實行軍事管理,學生按校編為大隊,按班編為中隊,班以下為小隊。中原臨中一成立,即實行軍事訓練和軍事管理,聘請軍訓教官若幹人,從事軍事管理和訓練。此事與汪曙光等人企圖成立“青年救國團”絲毫無關。(3)關於發軍大衣問題。1948年11月,國民黨教育部發給學校一部分棉衣費,周祖訓托人向武漢駐軍後勤部門,以一銀元一件共購置軍大衣3000件,發給教職員、學生每人一件,根本不是“青年救國團”發的。(4)關於學生佩帶“符號”問題。學生佩帶軍訓符號,本是當時學校的一般情形,以便於識別學生和整頓學生紀律。符號上寫有學校名稱、部別、班級、姓名等。這些符號學生都佩帶著回到解放區河南,可見與“青年救國團”沒有關係。(5)關於槍支問題。當周祖訓決定學校留原地不動迎接解放後,估計到在國民黨軍隊南逃而解放軍未到之時,國民黨散兵遊勇和地方土匪,難免乘機搶劫,破壞社會秩序。為使3000名師生免受傷害,及早作自衛準備,有些地方武裝的頭目南逃,變賣槍支作逃亡旅費,學校購長短槍30餘支。1949年5月,人民解放軍二野某團進駐羊樓洞後,學校當即將全部槍支交給了解放軍。

周祖訓實事求是的陳述,並未使來調查的紅衛兵感到滿意,反而大罵周祖訓是老奸巨猾,編造謊言,蒙混過關,將是死路一條。周祖訓隻有逆來順受,忍辱沉默。

全國各地的外調人員連續不斷地到漯河四中找周祖訓調查,引起了駐校工宣隊、軍宣隊的高度重視。他們當即組織力量,對周祖訓進行猛攻,窮追不舍,揚言要“內外夾攻,一舉拿下這個頑固堡壘”。在批鬥周祖訓的會上,有人竟掏出手槍威逼說:“不承認就是自絕於人民,要馬上送監獄勞動改造!”周祖訓泰然自若,肯定地說:“我隻能實事求是地說沒有。我必須對3000名師生負責,相信共產黨永遠是實事求是的。”有人質問道:“原中原臨中的3000名師生絕大部分都承認了,你為什麽還頑固不化,死不承認?”周祖訓堅定地回答:“即使3000名師生百分之九十九都承認了,我還是講沒有那個組織。因為這是事實。”之後,他不再說話,準備自己承擔一切嚴重後果。

當時批判、威逼周祖訓最積極、最凶的人,後來回憶起來,十分佩服地說:“周祖訓這老頭真行!無論怎樣批鬥、威逼他,他到底沒講一句謊話。”

  
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