第二節 在尋源書院
林語堂13歲時，進入廈門教會學校尋源書院讀書。之所以進這所學校，是因為他父親是信仰基督教的牧師，而且該校可以免交學費和膳費。
在這裏讀書，林語堂感到“白費光陰”。該校校長是美國人畢牧師，無意於教育而醉心於發財，品行貪婪無厭。他當時熱衷於做房地產生意。林語堂經常聽見他在辦公室裏不停地打算盤的聲音。他開設的課程雖然有地理、算術、經典、地質學，但教材內容很簡單，而且教員講課不顧學生的個性需要和是否真有所得。因而，林語堂深為失望和反感，但他卻不用花多少工夫，便能升級，並名列前茅。
尤為不合理的是，該校規定學生不準看中國的報紙，不準看中國的戲劇，不準學習中文。這顯然是別有用心的。其結果，嚴重影響了林語堂學習祖國的文化知識，使他遲遲不知道孟薑女哭夫以至淚衝長城的傳說，也不懂得後羿射日十落其九，而其妻嫦娥奔月遂為月神的故事，更是從未聽說過女媧氏煉石——以三百六十五塊石補天，其後她剩下的那第三百六十六塊石便成為《紅樓夢》中的主人公寶玉的故事，等等。林語堂後來發現自己在了解祖國的文化知識上有很大缺陷時，便對該校的教育有“憤恨”之情。
在失望之餘，林語堂隻好自行閱讀一些傳統文化書籍。他曾閱讀過蘇東坡的作品，並產生了很大的興趣，也接觸過司馬遷的《史記》、吳乘權的《綱鑒易知錄》等。遺憾的是，該校沒有一個圖書館，林語堂無法讀到更多的書籍。他後來頗有感慨地說：“如果當時有一圖書館，充滿好書，任我獨自與天下文豪結神交，我當得特殊的鼓舞。”
在這裏讀書，林語堂感到“白費光陰”。該校校長是美國人畢牧師，無意於教育而醉心於發財，品行貪婪無厭。他當時熱衷於做房地產生意。林語堂經常聽見他在辦公室裏不停地打算盤的聲音。他開設的課程雖然有地理、算術、經典、地質學，但教材內容很簡單，而且教員講課不顧學生的個性需要和是否真有所得。因而，林語堂深為失望和反感，但他卻不用花多少工夫，便能升級，並名列前茅。
尤為不合理的是，該校規定學生不準看中國的報紙，不準看中國的戲劇，不準學習中文。這顯然是別有用心的。其結果，嚴重影響了林語堂學習祖國的文化知識，使他遲遲不知道孟薑女哭夫以至淚衝長城的傳說，也不懂得後羿射日十落其九，而其妻嫦娥奔月遂為月神的故事，更是從未聽說過女媧氏煉石——以三百六十五塊石補天，其後她剩下的那第三百六十六塊石便成為《紅樓夢》中的主人公寶玉的故事，等等。林語堂後來發現自己在了解祖國的文化知識上有很大缺陷時，便對該校的教育有“憤恨”之情。
在失望之餘，林語堂隻好自行閱讀一些傳統文化書籍。他曾閱讀過蘇東坡的作品，並產生了很大的興趣，也接觸過司馬遷的《史記》、吳乘權的《綱鑒易知錄》等。遺憾的是，該校沒有一個圖書館，林語堂無法讀到更多的書籍。他後來頗有感慨地說：“如果當時有一圖書館，充滿好書，任我獨自與天下文豪結神交，我當得特殊的鼓舞。”
