國學經典

序言

　　國學，顧名思義就是中國之學，中華之學。自漢代以來，由於國力鼎盛，威名遠播，故海外又稱大漢民族之學為“漢學”；狹義地講，國學是指兩漢時期的經學學術思想，而漢代人研究經學著重於名物、訓詁，故後世稱研究經、史、名物、訓詁、考據之學為漢學。但海外所指漢學，均指漢民族之學，即對中國的研究，特指對中國的語言文化、文學、曆史和風俗習慣的研究，囊括中華全部文化範疇。

　　國學，還有寬泛的解釋。如把百家之術，如儒、釋、道、兵、法、墨等百家之說統統收於國學囊中，如此，則五術六藝諸子百家之說，都能統稱為“國學”，其中除了佛教是外來宗教，基本全是誕生於中華本土，所以，國學又稱為中國學、漢學。

　　國學大師季羨林先生則提出了“大國學”的概念。他說：“國學應該是‘大國學’的範圍，不是狹義的國學。國內各地域文化和56個民族的文化，都包括在‘國學’的範圍之內。地域文化和民族文化有各種不同的表現形式，但又共同構成中國文化這一文化共同體。”

　　國學興起於20世紀初，鼎盛於20世紀20年代，80年代又有“尋根”熱，21世紀再次掀起學習研究熱潮。

　　國學是中華民族的根本。青少年學習國學，能夠提升文化素養和道德修養，學會為人處事、接物待人的道理。

　　國學所包含的內涵十分博大精深，它提供給我們的是各行各業的最基本的原理以及人生的價值、生活的態度和處事的方法，青少年學習國學，能夠開拓思維，增長涵養，鍛煉意誌。

　　國學的學習是一種循序漸進、潛移默化的過程，它不是簡單地讀懂幾句古文就能涵蓋的。國學是一種文化底蘊，一種對傳統的繼承。學幾篇古文，背幾句詩詞，都隻是表麵的東西，它需要的是真正地領會，創造性地運用。

　　以儒學價值為核心的中國傳統文化，重人倫、求和諧、盼安定，它有利於營造學習中華文明的氛圍，使年輕一代領悟中華傳統文化的博大精深，為日後健康成長奠定良好的基礎。

　　§§第一章 文學經典