不要讓孩子輸在心態上

第五節 敢於嚐試方能成功

　　最好的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

　　——愛因斯坦

　　從前，有一位國王，決定出一道題考一考他的大臣，以便從中選拔出智慧、勇敢的人擔任要職。他把臣子們領到一扇奇大無比的門前說：“這是我們王國中最大的門，也是最重的門。請問，你們當中誰能把它打開？”

　　大臣們都知道，這扇門過去從沒打開過，所以，他們認為這門肯定是打不開的。於是，一些大臣望著門不住地搖頭；另一些人則裝腔作勢地走上前去看一陣，但並不動手，因為他們不想當眾出醜；還有人甚至猜想，國王或許另有用意，所以，靜觀其變才是最穩妥的態度。

　　這時，有一位年輕的大臣向大門走了過去，隻見他雙手猛力向大門推去，門被豁然打開了。原來，這扇門本來就是虛掩著的，沒有鎖也沒有插栓，任何人都能輕易地推開它。

　　這個大臣最終得到了國王的獎賞，並獲得了重要的職位。

　　這個大臣之所以能被重用，正是因為他敢於嚐試不怕失敗的行動。

　　其實，失敗是孩子的權利，父母應該允許孩子失敗，在西方國家，父母就非常尊重孩子的這種權利。當小孩子摔倒了、打架了、光著腳跑出去了，大人都不去管，讓他們自己體驗，他們才會知道什麽事應該做，什麽事不應該做。中學生參加夏令營，父母也不幫孩子整理行裝，該帶什麽東西，由孩子自己掌握。孩子付出了一些代價後，就會學會如何為外出做準備，如了解當地的天氣，帶上必要的物品等。另外，他們的父母更多地關注孩子生活的快樂、健康和幸福，而不是對孩子施加期望過高的壓力。他們知道，活的輕鬆、灑脫、自然的人，一般具有不過分看重功名的心態，他們反而容易獲得成功。這些西方父母的成功經驗，同樣適用於我們中國的父母們。

　　我們知道，失敗並非一定是壞事。父母應該這樣思考：“孩子從失敗中學到了各種各樣的東西，失敗能使孩子勇敢地麵對挫折。”孩子經過自己努力而掌握的知識和技能，要比從別人那裏簡單、機械地學到的知識和技能更具實用性，作用也更大，將會讓他們受用終生。縱然失敗，孩子從失敗中獲得的東西，也會對他以後的人生產生深遠的影響。

　　假如父母過度地害怕孩子失敗，不允許孩子失敗，從而剝奪了孩子從失敗中思索、在痛苦中學習的機會，那麽，孩子或許會成為大人心目中的“好孩子”，可是，他也可能隻是成為一個遇到問題就束手無策的人。當父母隻讓孩子走一條沒有失敗的、安全的道路時，他們的依賴性就會增強，自己解決疑難問題的勇氣和能力就會下降。

　　允許孩子失敗，這樣的心態反而會讓你的孩子更輕鬆、更從容，也更容易獲得成功。

　　在絕大多數父母看來，孩子的想法往往是幼稚可笑的，他們總是想幹一些幾乎無法實現的事。此時，如果父母對孩子的想法加以嘲笑或阻攔，無疑會束縛孩子的想像力，不利於孩子的個性發展，隻會把孩子培養成對父母言聽計從的乖孩子，完全喪失開拓進取的精神。要想使孩子增長才幹，就不要怕孩子失敗，不要怕孩子受到挫折，應鼓勵孩子按自己的想法去實踐，給他們嚐試的機會。

　　孩子按自己的意願嚐試著幹一件事時，會竭盡全力去幹好，幹成功，這就有利於培養孩子的勇氣和耐力。如果家長擔心孩子幹不好而橫加幹涉，要求孩子按家長的意願去做，甚至越俎代庖，替孩子幹，那麽，孩子一旦離開家長，將很難獨立做事。要相信，當孩子按自己的意願去做事時，即使最終失敗了，他也會從失敗中得到寶貴的經驗和教訓，以後遇到挫折困難，也會從容應對。

　　父母的做法就是給孩子一個機會，讓他在嚐試中獲得經驗，學會運用已有的經驗解決問題。這樣既能培養孩子的責任感和自信心，也能提高孩子獨立解決問題的能力。勇於剝去自己身上的泥土，才能展現自己的智慧。人在逆境裏比在順境裏更能堅強不屈，遭厄運時比交好運時更容易保全身心。

　　——雨果

　　沒有人是十全十美的，每個人身上都有遮掩自己優點的泥土，這泥土不過是各種醜陋的缺點和惡習，隻有勇敢地剝去這層泥，才能展現優秀的自己。

　　某一天，上帝宣旨說，如果哪個泥人能夠走過他指定的河流，他就會賜給這個泥人一顆永不消失的金子般的心。

　　這道旨意下達之後，長時間內沒有人敢於冒這個險。過了很多年，終於有一個小泥人站了出來，說他想過河。

　　“泥人怎麽能過河呢？你不要白日做夢了。”

　　“你知道肉體一點兒一點兒失去的那種感覺嗎？”

　　“你將會成為魚蝦的美食，連一根頭發都不會留下……”

　　盡管很多人都勸阻他，然而，這個小泥人卻決意要過河。他不想一輩子隻做這樣一個小泥人。他想擁有自己的天堂。但是，他也知道，要到天堂，必須先過地獄——就是他將要去經曆的河流。

　　小泥人來到河邊，猶豫了片刻，便把他的雙腳踏進了水中。

　　頓時，一種撕心裂肺的疼痛籠罩了他。他感到自己的腳在飛快地溶化著，每一分每一秒都有東西在遠離自己的身體。

　　“快回去吧，不然你會被毀滅的！”河水咆哮著，小泥人沒有回答，隻是默默地往前挪動。一步，又一步……這一刻，他忽然明白，他的選擇，使他連後悔的資格都不具備了。如果倒退上岸，他就是一個殘缺的泥人；在水中遲疑，隻能夠加快自己的毀滅。而上帝給他的承諾，似乎比死亡還要遙遠。

　　小泥人以一種讓人無法想像的方式向前挪動著，一厘米，一厘米，又一厘米……

　　魚蝦貪婪地啄著他的身體，鬆軟的泥沙使他每一刻都搖搖欲墜。有無數次，他都差一點葬身於波浪之中。小泥人真想躺下來休息一下啊！可他知道，一旦躺下他就會永遠安眠，連痛苦的機會都會失去。他隻能忍受，奇妙的是，每當他覺得自己將要死去的時候，總有什麽東西能夠使他堅持到下一刻。

　　不知道過了多久——簡直就到了讓他絕望的邊緣，他突然發現，自己居然上岸了。他如釋重負，欣喜若狂，正想往草坪上走，又怕自己的衣衫玷汙了天堂的潔淨。他低下頭，開始打量自己，卻吃驚地發現，他已經什麽都沒有了——除了一顆金燦燦的心。而他的眼睛，正長在他的心上。

　　在人生道路上，隻有勇於在磨難中剝去自己身上的“泥土”，才能令自己身上金子般的智慧展現出來，才能成就偉大的事業。

　　孩子正處於一個可塑性極強的時期，超強的模仿力和較弱的判斷力總讓他們無法意識到自己的行為是對是錯，無意間就會形成種種毛病。我們培養孩子勇敢的心態時，要強調讓孩子勇於認識自己的不足，並花大力氣改正、去除缺點。

　　有的家長可能會認為：一點小毛病沒什麽大不了的，沒必要因此而委屈孩子。於是就不聞不問，任由孩子自由發展，結果形成了一種讓父母尷尬的現象：你會慢慢發現你的孩子可能聰明伶俐，學習很棒，隻是總會有類似不講禮貌、任性貪婪、不文明、動作粗野甚至撒謊、不尊敬長輩等等讓人頭痛的問題困擾父母。因此，為了不讓這種令人遺憾的缺點影響孩子將來的發展，家長必須讓孩子正視自己的缺點，努力改正不足之處。

　　這個過程對孩子來說可能會有一點點辛苦，這就需要孩子敢於麵對，敢於吃苦。“想要一塊土地不長野草，就必須在這塊土地上種滿莊稼”，隻有剝去身上的泥土，才能展現出孩子最真實的美好。