不要讓孩子輸在心態上

第四節 要勇敢地把“不”字說出來

　　在不利的環境下勇於說“不”，不但是對自我的尊重，而且隻有我們尊重了自己之後，別人才會懂得如何尊重我們。

　　——本書觀點

　　韓培爾是德國很有名氣的攝影家。

　　他剛參加工作不久，姑媽來到柏林看他。他陪著姑媽轉了轉，就到了吃飯的時間。

　　他身上隻有50馬克，這已是他所能拿出招待對他很好的姑媽的全部資金。他很想找個小餐館隨便吃一點，可姑媽卻偏偏相中了一家很體麵的餐廳。他沒辦法，隻得硬著頭皮隨她走了進去。

　　倆人坐下來後，姑媽開始點菜。當她征詢他意見時，他隻是含混地說：“隨便，隨便。”此時，他的心中七上八下，放在衣袋中的手緊緊抓著那僅有的50馬克。這錢顯然是不夠的，怎麽辦？

　　可是姑媽一點也沒注意到他的不安，她不住口地誇讚著這兒可口的飯菜，他卻什麽味道都沒吃出來。

　　最後的時刻終於來了，彬彬有禮的侍者拿來了賬單，徑直向他走來，他張開嘴，卻什麽也沒說出來。

　　姑媽溫和地笑了，她拿過賬單，把錢給了侍者，然後盯著他說：“小夥子，我知道你的感覺，我一直在等你說‘不’，可你為什麽不說呢？要知道，有些時候一定要勇敢堅決地把這個‘不’字說出來，這是最好的選擇。我來這裏，就是想要讓你知道這個道理。”

　　如今這一課對所有的青少年仍然很重要：在你力不能及的時候，或者麵臨不良誘惑時要勇敢地把“不”字說出來，否則你將陷入更加難堪的境地。

　　孩子正處於生理發育和心理不斷變化的時期，他們天真活潑、敢想敢幹、精力旺盛、好奇心強、求知欲強，但理解能力差，缺乏克製能力，不能正確認識事物本質，分辨能力差，做事情不計後果。所以，很容易受到社會一些不良習氣的誘惑，成為“問題少年”，甚至走上犯罪的道路。

　　時下，社會上的一些不良風氣正逐漸滲透到家庭和校園裏，這些不良風氣不僅損害了孩子的身心健康，也影響到孩子以後的人生觀、世界觀和價值觀，還有可能毀掉孩子的一生。目前，對孩子最有影響的不良風氣主要有以下幾種：

　　（1）吸煙的誘惑

　　據調查顯示，青少年吸煙率正在呈上升趨勢，50%以上的中學生嚐試過吸煙，其中男生占絕大部分。而大多數學生是源於好奇心的驅使，從嚐試發展成習慣的。調查還表明，56%的吸煙學生中，第一支煙是在同學的誘惑下開始的。

　　（2）網絡的誘惑

　　數據顯示，中國未成年網民人數超過1600萬人，未成年人上網成癮的問題越來越嚴重。有些孩子因過分地迷戀網絡，經不住誘惑而成為“俘虜”；有的孩子因沉湎於網絡而導致不與人交往、性格冷漠、脾氣暴躁、輟學、離家出走、偷竊等行為。

　　（3）賭博的誘惑

　　近年來，賭博行為開始滲透到一些校園裏。尤其是在一些紀律渙散、管理鬆弛的學校。有的學生竟公開在校園裏賭博，有的學生甚至在課堂上通過傳遞紙條和打手勢的方式賭博。參加賭博的孩子有的是因為學習成績不好，賭博是他們逃學和打發時間的一種方式；有的孩子則是經不住別人的誘惑，而進入賭博場地的。賭博不僅會分散孩子的精力，影響學習，而且賭博一旦上癮就不易消除，既浪費了金錢、時間，還會引起諸如失眠、健忘、食欲不振等問題。

　　孩子的賭博方式多種多樣，有現金、實物，甚至是侮辱性的懲罰。孩子開始賭博時，隻是覺得好玩，但時間久了，就會逐漸陷入其中而不能自拔。

　　（4）黃毒的誘惑

　　在色情的誘惑麵前，孩子似乎顯得更無能為力。一些不法經營者見利忘義，向孩子兜售黃色書刊、音像、圖片等。特別是影視劇、互聯網上色情的泛濫，更是誘惑孩子的直接因素。

　　（5）暴力的誘惑

　　影視劇中武打、偵探等劇情的描寫，是孩子受暴力誘惑的主因。孩子的模仿能力很強，在對影視劇的模仿過程中，無意之中就成為有暴力傾向者，甚至是罪犯。加之社會上的一些不法分子對校園的滲透，校園裏經常有以大欺小、對低年級學生進行勒索的現象，這更是直接影響著孩子。

　　（6）追星的誘惑

　　青少年階段是心理上的“第二次斷乳期”，這時孩子獨立意識明顯增強，渴望擺脫父母的依附而自己獨自設計未來。因為脫離了父母的依賴而產生了“情感真空”，此時容易形成偶像崇拜，加上學習的壓力和精神生活的貧乏，孩子極需要撫慰和情感溝通，明星便成了他們理想化的追求目標。

　　據一所中學以“誰是我最崇拜的人”為題的隨機調查顯示，孩子們最崇拜的人不是父母、不是老師、也不是科學家，而是歌星、影星。對明星的偶像崇拜，已成為青少年的主要追求對象，有些孩子為了明星甚至離家出走、自殺等。

　　美國某傳媒公司對全美各監獄的16萬名成年犯人作過一項詳細調查，發現一個令人吃驚的事實，這些不幸的犯人之所以淪落到監獄中，有90%的人是因為他們沒有經受住本能的誘惑。

　　一個孩子從小到大，一直到走進社會參加工作，他的生活中時時刻刻充滿誘惑。麵對誘惑，能夠抵擋住的孩子，成年後在事業上更容易成功，著名的“糖果實驗”就證明了這一點。

　　上個世紀60年代，美國心理學家瓦特·米伽爾做了這樣一個實驗：他拿著一些糖果對一群4歲的孩子說，如果誰想馬上吃，就隻能吃一顆，如果等20分鍾，就可以吃到兩顆。有的孩子經不住誘惑，馬上拿了一顆糖果吃掉了，而有些孩子卻堅持著，他們或閉上眼睛不看那些糖果，或唱歌轉移注意力，或在一旁自言自語，20分鍾過去了，他們終於得到了兩顆糖果。

　　米伽爾一直把這個實驗進行了下去。這些孩子長大後，那些吃到一顆糖果的孩子易孤僻、易受挫，麵對壓力時逃避，沒有耐心。而那些得到兩顆糖果的孩子多是事業的成功者。

　　法國傑出的思想家盧梭曾經說過：“從孩子開始對事物有分辨力的時候，就應該教會他忍耐和選擇。”作為父母，要及早培養孩子抵製誘惑的能力，提高他們的“免疫力”。

　　（1）測試孩子的抵製力

　　可以給孩子一道智力測試題，當他正確回答後，仍不要做出任何對與錯的反應，而是反問他：“真是這樣嗎？”這時，觀察孩子的表現，如果孩子說“不對”或猶豫不定時，說明孩子的信心不足，麵對誘惑容易陷入其中，如果孩子十分肯定地回答，說明他對誘惑的抵製能力還是較強的。

　　（2）讓孩子學會說“不”

　　給孩子創造機會來拒絕別人，培養孩子做事有主見、不被他人左右的性格。在別人給孩子東西時，讓孩子說：“我不要。”當有人提出和孩子一起去花園摘花時，讓孩子說：“我不去。”

　　（3）培養孩子的心理素質

　　一般來說，對誘惑抵禦力差的孩子，自主意識差，自我控製能力不足，有“隨風倒”、“猶豫不定”等毛病。所以，父母要注意培養孩子的自主意識，對於一些事情讓孩子果斷拍板。即使判斷錯誤，也不要抱怨孩子。還要幫助孩子提高分辨能力，認識到欲望過強對人的危害性。

　　（4）控製孩子的占有欲

　　對孩子的要求不能樣樣滿足，孩子的東西要學會與他人分享。減弱孩子的占有欲，提高孩子的自我克製能力，孩子就不容易被外邊的一些誘惑所吸引。