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第四節 團結“牛人”、“怪人”，成就企業
很多的企業中都少不了有一些“怪人”和“牛人”。為什麽一個企業要找來這樣一些人呢？其實，這些人在企業的某些事情上，常常會起到非常大的作用。所謂“怪人”並不是長相嚇人的那種，主要是因為這個人的思想和行動都會顯得格外讓人猜不透和獨特。所謂“牛人”就是因為這些人擁有卓越的成績，有著一般人無法能及的辦事能力。當然，這些人也是需要由一個有能力讓他們發揮自身能力的企業來帶領的，倘若一個企業沒有能力使其發揮自身能力，企業往往會陷入無法前進的狀態，或者是讓這些所謂的“牛人”和“怪人”成為企業的累贅。所以，將這些“牛人”和“怪人”團結起來，彼此互補，就能夠讓企業獲得意想不到的成就。
新東方就是一個擁有無數“牛人”和“怪人”的企業。在新東方裏，最為人稱道的莫過於老師們出的令人頭疼的英語考試題。這些考題，常常是需要學生們通過庖丁解牛的辦法一一化解。所以，新東方也有這樣一個稱號：“出國夢的製造者”、“將中國人望而生畏的TOEFL、GRE考試變成了福特式生產線”。
倘若讓你在新東方上一堂課，你必定永生難忘。在新東方的課堂上，時不時會爆發出一陣陣笑聲。而在許多的學校或是職業培訓機構的課堂上，大多課堂氣氛都是死氣沉沉的，在新東方，老師在講台上神采飛揚，妙語連珠，台下的學生也是歡聲笑語，對老師崇拜不已。兩者形成了非常鮮明的對比，所以，在新東方的培訓結課上，會有很多的學員爭著搶著要讓老師簽名、合影，甚至還會有送花、送禮物的學生。這些學員像是迷戀歌星、影星一樣迷戀著新東方的老師，更有過之而無不及。
其實這也是新東方的一大特色。新東方的用人策略就是“隻要符合條件，什麽人都敢用”。也正是新東方用人方麵條件廣闊，才使得它擁有了一批“牛人”、“怪人”老師。俞敏洪也對此作出解釋：“來到新東方的，首先不管出身，不管什麽專業畢業的；其次才是進行重點篩選，這主要也是考察一個人是否具備該職位需要的專業能力。接下來才是考察這個人的為人處世的態度。最後才是創新能力和上進能力。”
新東方的宋昊老師就是俞敏洪招來的“牛人”老師。他是一個不折不扣的天才，而且他也會大言不慚地自稱“天才”。當他來到新東方的時候，他上課從來沒有人轟過他。僅憑這一點都算是比較“牛”的了。要知道，新東方的老師任用非常嚴格，在受錄用前必須經過“試聽”，然後讓學員們打分，如果分數不及格，那麽你就被拒之門外了。並且在當上了新東方的老師後，仍然要接受學生的打分，別想著能夠一勞永逸，在新東方被解雇是常有的事情。
所以在新東方的所有老師，都會有很強的危機意識，對於每一堂課都不敢掉以輕心，偶爾被學員打不合格也是無法避免的，俞敏洪曾經就被學員打過零分，像宋昊這樣從沒有讓人轟過的經曆，是非常罕見的了。
也就是這個宋昊，在新東方堪稱是一個傳奇的經曆。畢業於山東師範大學生物係的宋昊，在攻讀植物研究專業的時候，因為研究生的日子過得非常清苦，所以決定找份工作。當他聽說新東方老師的講課費很高的時候，便決定去試一試。但是他又不認識俞敏洪，所以就先打了電話過去，然而出師不利，接電話的秘書小姐說了句：“俞校長很忙，無法轉接。”就把電話給掛了。
於是宋昊靈機一動，想了個主意，他重新打了一個電話，壓低嗓子，假冒是俞敏洪的同學，順利拿到了俞敏洪的手機號，轉而給俞敏洪撥電話。與之素未謀麵的俞敏洪在宋昊的話語間感受到了他身上的“狂妄”勁兒，心裏十分欣賞，於是俞敏洪同意讓宋昊試講。就這樣宋昊進入了新東方。
或許你會說宋昊的專業與英語可以說是風馬牛不相及，為什麽他還能夠進入新東方呢？其實這都是因為宋昊自誇：“我有七萬詞匯量，僅次於老俞”，使得他雖然專業與新東方毫無聯係，但是他的身上那種離經叛道的野孩子的勁頭，讓他能夠運用深入淺出的思路去解構那些深不可測的奧義；同時也可以把那些枯燥的單詞變得充滿意趣，讓學習英語不再是漫長且痛苦的漫遊，反倒成為充滿刺激驚險的快樂之旅。因為喜歡看武俠小說，有時候他上課還會將武俠中的那些誇張招式運用到課堂上，讓整個課堂都充滿學習的氣氛和歡樂的笑聲，使學生們都為之折服，有的還為之瘋狂呢！如今，新東方的宋昊已經算是風靡江湖的“宋大侃”了。
俞敏洪為什麽要為新東方招來如此之多的“牛人”、“怪人”呢？其實這些對於俞敏洪來說，就是新東方的特色。因為對於一個學員來說，新東方不僅僅是一個授以“技藝”的地方，更是一個授以在絕境中仍然保持一種奮發向上的精神的地方。他認為，成就一個企業，首先要做到的一點就是，作為傳授者的老師們本身就要有這樣的榜樣，這樣新東方的課堂才不會泛泛而談，不會嘩眾取寵。俞敏洪說：“新東方的老師總是讓人不敢以貌取人，也正是在這個不被傳統觀念束縛的學校裏，這些被世俗壓抑的年輕老師，才得以一展風采，酣暢淋漓地揮灑自己的個性和價值。”
一個企業如果都能擁有許多團結的“牛人”、“怪人”的話，那麽這個企業肯定能夠成為世界獨一無二的企業，並成為頂尖的企業。
新東方就是一個擁有無數“牛人”和“怪人”的企業。在新東方裏，最為人稱道的莫過於老師們出的令人頭疼的英語考試題。這些考題，常常是需要學生們通過庖丁解牛的辦法一一化解。所以，新東方也有這樣一個稱號：“出國夢的製造者”、“將中國人望而生畏的TOEFL、GRE考試變成了福特式生產線”。
倘若讓你在新東方上一堂課，你必定永生難忘。在新東方的課堂上，時不時會爆發出一陣陣笑聲。而在許多的學校或是職業培訓機構的課堂上，大多課堂氣氛都是死氣沉沉的，在新東方，老師在講台上神采飛揚，妙語連珠，台下的學生也是歡聲笑語，對老師崇拜不已。兩者形成了非常鮮明的對比，所以，在新東方的培訓結課上，會有很多的學員爭著搶著要讓老師簽名、合影，甚至還會有送花、送禮物的學生。這些學員像是迷戀歌星、影星一樣迷戀著新東方的老師，更有過之而無不及。
其實這也是新東方的一大特色。新東方的用人策略就是“隻要符合條件，什麽人都敢用”。也正是新東方用人方麵條件廣闊，才使得它擁有了一批“牛人”、“怪人”老師。俞敏洪也對此作出解釋：“來到新東方的，首先不管出身，不管什麽專業畢業的；其次才是進行重點篩選，這主要也是考察一個人是否具備該職位需要的專業能力。接下來才是考察這個人的為人處世的態度。最後才是創新能力和上進能力。”
新東方的宋昊老師就是俞敏洪招來的“牛人”老師。他是一個不折不扣的天才，而且他也會大言不慚地自稱“天才”。當他來到新東方的時候，他上課從來沒有人轟過他。僅憑這一點都算是比較“牛”的了。要知道，新東方的老師任用非常嚴格，在受錄用前必須經過“試聽”，然後讓學員們打分，如果分數不及格，那麽你就被拒之門外了。並且在當上了新東方的老師後，仍然要接受學生的打分，別想著能夠一勞永逸，在新東方被解雇是常有的事情。
所以在新東方的所有老師，都會有很強的危機意識，對於每一堂課都不敢掉以輕心，偶爾被學員打不合格也是無法避免的，俞敏洪曾經就被學員打過零分，像宋昊這樣從沒有讓人轟過的經曆，是非常罕見的了。
也就是這個宋昊，在新東方堪稱是一個傳奇的經曆。畢業於山東師範大學生物係的宋昊，在攻讀植物研究專業的時候，因為研究生的日子過得非常清苦，所以決定找份工作。當他聽說新東方老師的講課費很高的時候，便決定去試一試。但是他又不認識俞敏洪，所以就先打了電話過去，然而出師不利，接電話的秘書小姐說了句：“俞校長很忙，無法轉接。”就把電話給掛了。
於是宋昊靈機一動，想了個主意，他重新打了一個電話，壓低嗓子，假冒是俞敏洪的同學，順利拿到了俞敏洪的手機號，轉而給俞敏洪撥電話。與之素未謀麵的俞敏洪在宋昊的話語間感受到了他身上的“狂妄”勁兒，心裏十分欣賞，於是俞敏洪同意讓宋昊試講。就這樣宋昊進入了新東方。
或許你會說宋昊的專業與英語可以說是風馬牛不相及，為什麽他還能夠進入新東方呢？其實這都是因為宋昊自誇：“我有七萬詞匯量，僅次於老俞”，使得他雖然專業與新東方毫無聯係，但是他的身上那種離經叛道的野孩子的勁頭，讓他能夠運用深入淺出的思路去解構那些深不可測的奧義；同時也可以把那些枯燥的單詞變得充滿意趣，讓學習英語不再是漫長且痛苦的漫遊，反倒成為充滿刺激驚險的快樂之旅。因為喜歡看武俠小說，有時候他上課還會將武俠中的那些誇張招式運用到課堂上，讓整個課堂都充滿學習的氣氛和歡樂的笑聲，使學生們都為之折服，有的還為之瘋狂呢！如今，新東方的宋昊已經算是風靡江湖的“宋大侃”了。
俞敏洪為什麽要為新東方招來如此之多的“牛人”、“怪人”呢？其實這些對於俞敏洪來說，就是新東方的特色。因為對於一個學員來說，新東方不僅僅是一個授以“技藝”的地方，更是一個授以在絕境中仍然保持一種奮發向上的精神的地方。他認為，成就一個企業，首先要做到的一點就是，作為傳授者的老師們本身就要有這樣的榜樣，這樣新東方的課堂才不會泛泛而談，不會嘩眾取寵。俞敏洪說：“新東方的老師總是讓人不敢以貌取人，也正是在這個不被傳統觀念束縛的學校裏，這些被世俗壓抑的年輕老師，才得以一展風采，酣暢淋漓地揮灑自己的個性和價值。”
一個企業如果都能擁有許多團結的“牛人”、“怪人”的話，那麽這個企業肯定能夠成為世界獨一無二的企業，並成為頂尖的企業。
