培養了不起女生的24堂課

1.琴棋書畫不必樣樣精通

　　女兒學習一些才藝是一件好事，它能夠彰顯女生的高雅。學習一些才藝可以陶冶女兒的情操，讓她顯得高雅靈秀。一個女人的外貌隨著歲月的流逝而老去，但是才藝不會。要把女兒培養成為一個秀外慧中的女生，離不開才藝的訓練。

　　父母常常會希望女兒琴棋書畫樣樣精通，但父母的這種想法常常給女兒造成了負擔。如果再加上父母教育目的和方法不得當，可能影響女兒的成長。所以，父母不如調整一下自己的願望，女兒不必琴棋書畫樣樣精通。

　　現在生活越來越好，很多父母有經濟實力去培養女兒學習才藝。於是，很多父母開始把琴棋書畫作為培養女兒的教育目標，並且不惜花上自己的大量時間和精力。但是，父母的想法有時候是自私和虛榮的。之所以這樣說，不是懷疑父母對女兒的關愛與美好期待，而是父母沒有站在女兒的角度來思考。

　　10歲的芳芳出生在一個知識分子家庭，父母對她有著很高的期望，芳芳也一直很努力地實現著父母的期望。在學校裏，她成績優異，還是少先隊幹部，班級學習委員。芳芳從小熱愛學習，遵守紀律，性格溫順，是老師心目中品學兼優的好學生，是父母疼愛的“掌上明珠”。但父母對芳芳的期望都過高，要求也過嚴。父母要求芳芳考試成績要在年級前三名，有時沒有考好，即使仍是名列前茅，父母仍不高興，認為女兒是退步了。

　　對於芳芳的業餘愛好，父母也抓得很緊。父母一直希望女兒成為一個琴棋書畫樣樣精通的女生。所以，父母請人教芳芳學電子琴；又為芳芳安排到少年宮參加少兒書畫課程。芳芳的父親略通棋術，抽空便教芳芳下圍棋、下象棋。在父母的教育計劃下，芳芳沒有一點自己的時間。

　　芳芳看到父母對自己的期望，心理壓力越來越大，學習更加刻苦用功，絲毫不敢懈怠。但從小學三年級下學期末開始，芳芳感到力不從心，覺得身心疲憊，一看書就覺得頭痛，有時還會眼前發黑，渾身無力。課堂上有時也感覺腦袋發緊、發漲，不舒服，晚上睡覺時則常有失眠現象發生。

　　父母對芳芳的過高期望，讓她心理承受了負擔，產生了學習疲勞的現象。芳芳的學習壓力已經很大了，但是父母一味地提要求，為女兒“補課”，讓芳芳忙完課堂作業，還要做課外作業。父母盲目地用古代淑女“琴棋書畫”的標準來要求現代社會的女生，結果使女兒疲於學習，叫苦不迭，甚至到了傷害身體健康的地步。其實，像芳芳這樣身心疲憊的女孩還有很多。這都是父母的錯誤教育方式和觀點害的，這樣的父母需要反思了。

　　父母都是望女成鳳，即使自己辛苦點也要好好栽培女兒。這種現象甚至成為今天中國家庭教育的一種趨勢。很多父母會這樣想：不把女兒培養成為琴棋書畫樣樣精通的女孩，別人家的孩子卻在學，那樣我的女兒會比不過人家的。有這樣想法的父母是讓女兒為了學習才藝而學習才藝，出發點已經是功利的了。

　　在讓女兒學習才藝之前，父母分清楚自己的行為是為女兒，還是為自己。表麵上，父母所做的一切都是替女兒著想。有的父母節衣縮食，省吃儉用，把辛苦攢下來的錢給女兒去學才藝。可是，有的父母是擔心女兒比不上人家的孩子，有的父母是為了滿足自己的虛榮心而讓女兒琴棋書畫樣樣精通。

　　父母希望女兒琴棋書畫樣樣精通，希望永遠都是美好的，但是把希望轉變成現實是有條件的。培養女兒琴棋書畫要注意女兒的愛好是什麽。女兒的愛好很可能與父母要求不一致。父母應該尊重女兒的愛好，不要強迫她去學習自己不喜歡的東西。勉強的結果隻能是女兒沒有認真學習才藝，父母浪費了大量的精力和金錢。

　　晴晴的媽媽希望女兒是一個樣樣都出色的女生，從小就重視培養女兒的才藝，所以晴晴周末的時間都用來學習琴棋書畫了。可是，晴晴對琴棋書畫並不感興趣，她的性格很活潑，比較好動，更喜歡讓爸爸陪她打羽毛球。

　　自從上了媽媽安排的學習班，已經很久沒有打球了。媽媽看出了女兒的不樂意，但還是規定女兒按時上課。媽媽又覺得女兒年齡小，十分不放心，就陪女兒上課。過一段時間，媽媽發現晴晴琴棋書畫的才藝沒有一個學好，甚至自己都比女兒懂得多。

　　做父母者要了解自己的女兒，如果女兒真的沒有天賦，父母再怎麽努力也是沒有用的。更何況父母希望女兒琴棋書畫樣樣精通，這是一個較高的要求，不是誰都可以實現的目標。琴棋書畫因人而異，女兒某方麵如果沒有天賦，父母就應該接受現實，鼓勵女兒在自己喜歡的領域發展，女兒的心理負擔也不會那麽重，父母也樂得輕鬆一些。

　　女兒的心理和身體正處於發育的階段，心理承受能力有限，因此父母千萬不能把自己的願望強加給女兒。像琴棋書畫樣樣精通這樣過高的要求不要輕易丟給女兒。父母要做一個民主的人，要給女兒留有發展自己興趣的餘地，使她感到為自己的興趣而忙碌是快樂的，這樣才有利於女兒身心的健康成長。

　　父母對女兒的希望要理性一些，應尊重女兒的興趣。家長還應根據女兒自身的特點，理智地選擇學習內容和時間。父母不給女兒施壓，尊重她的興趣與愛好，才是對她成長的真正關心、愛護、培養。所以琴棋書畫大可不必樣樣精通，應當根據女兒的愛好適當選擇。或者父母可以減低自己的要求，把琴棋書畫作為女兒減輕學習壓力的方式，不要強調“精通”的水平。

　　總的來說，琴棋書畫樣樣精通固然可以充實女兒的生活，讓女兒顯得氣質高貴，但是它並非女兒生活的必需品，這些可以算是補充、點綴。父母毋須擔心女兒沒有精通琴棋書畫的才藝，而不如別人的孩子。父母隻要配合女兒的興趣，在眾多才藝中作個選擇，並在必要時做適當的調整，女兒必能開開心心地學習，父母也會感到所花的心血沒有白費。