培養了不起女生的24堂課

2.讓女兒盡情展現她的想象力

　　想象力是人類能比其他物種優秀的根本原因所在。它是人類創造力的源泉，人類今天創造出的所有財富，都離不開想象力支撐。想象力是如此的重要，父母就要嗬護女兒的想象力，給她提供一個想象的空間，不要用自己的思想和知識束縛住女兒夢想的翅膀。

　　美國哲學家查爾斯說過：想入非非是通向科學探索的必需的和首要的步驟。想象力是人成才不可缺少的能力，它甚至比知識還要重要。人們有了想象，才會開始去實踐，最終獲得啟示，把想象變為現實。那些沒有想象的人，必然會把自己禁錮在一個逼仄的空間中。

　　很多人常會覺得外國的孩子思維敏捷，頭腦靈活，而中國的孩子中規中矩，顯得遜色一些。不是中國的孩子天生不如人家，而是中國的孩子在成長的過程中忽視了想象力的培養。沒有哪一個父母希望自己的女兒是一個思想僵化的人。那麽，父母就培養女兒的想象力，給她展現想象力的空間吧！

　　（1）鼓勵女兒有“奇思妙想”。論知識，女兒不如成年人，但並不妨礙她有豐富的想象力。女兒的好主意並不能以成年人的眼光來看待，父母要懂得好事多磨的道理，多給女兒些時間，她的想象需要一定的空間和時間，否則會傷她的自尊。很多時候，成年人的想象力還不如幾歲的小女孩。因為成年人腦中已經掌握了知識，形成了條條框框，把自己的想象力給困住了。但女兒不一樣，隻要父母不扼殺她的想象力，她就會給父母帶來驚喜。

　　媽媽為女兒嬌嬌報了一個美術班。一天，美術班老師布置了《樹林》的作業。嬌嬌畫好畫後，興高采烈地拿給媽媽看。媽媽覺得畫麵亂糟糟的，大樹東倒西歪，顏色也不對，居然用了灰色！媽媽有些惱怒，揮著畫大聲說道：“哪有這樣的樹？”嬌嬌似乎很委屈，想對媽媽說什麽，看了看，欲言又止。媽媽一瞪眼：“還不趕緊重新畫！”嬌嬌很不情願地畫起來。

　　一會兒，嬌嬌把畫再次交給媽媽。媽媽一看，跟剛才的幾乎一模一樣。於是，媽媽更加惱怒了：“你是不會畫，還是不想好好畫？我給你花錢報美術班，你怎麽會畫成這樣？是不是不好好學習。”嬌嬌的眼圈紅了，支支吾吾地說：“媽媽，我畫的是刮台風時的大樹。這些細線是大雨，大風卷起了很多的沙土，所以天和大樹變得灰蒙蒙的，看不清楚了……”

　　媽媽聽了嬌嬌的講述後愣了愣，趕緊拿起畫來仔細看。當媽媽用女兒的眼光，用一顆童心來看她的畫時，媽媽這才發現這是一幅形象生動、富有想象力的作品。大樹被狂風吹得東倒西歪，多麽逼真和形象啊！於是，媽媽抱住嬌嬌，誠懇地對她說：“寶貝，對不起！你的畫真棒！”

　　父母不要堅信自己永遠是對，從而忽略了女兒的想象力。如果父母總是習慣用成人的思維和成人角度去要求女兒，則往往會扼殺她對新事物的興趣、探索未知的快樂和豐富的想象力。父母不要把女兒的奇思妙想當成是胡思亂想，父母過多的幹預女兒的想象力，會把女兒引入一個不需要過多思考、想象、發揮的有限空間。這樣的女兒往往是平庸的，在各方麵都很難有所突破。

　　（2）給女兒一個想象的空間。女兒遇到問題就會向父母要答案，大多數父母會直接告訴她。這種教育方式可以讓女兒很快獲得知識，但不利於想象力的開發。父母給女兒越多“標準答案”，她越會懶得自己去思考，更不要說去想象了。給女兒一個想象的空間，不要幹預和打壓，讓她自己去尋找答案，積累知識。

　　陽陽把一幅自己很得意的畫拿給了父母看。

　　媽媽看了畫後問陽陽：“陽陽畫的是什麽啊？為什麽汽車長羽毛？”

　　陽陽說：“那不是羽毛，那是翅膀，汽車有了翅膀就能夠飛啦！”

　　媽媽不解的說：“汽車怎麽可能會飛呢？它既不是飛機，又不是鳥。”

　　爸爸對媽媽給陽陽的批評不以為然，而是反問媽媽：“為什麽汽車不能長出翅膀，不能像飛機那樣飛上天空？我認為畫得很好，說不定他以後真的會製造出會飛的汽車呢！”

　　父母千萬不要認為幾歲的孩子，隻要吃得飽穿得暖就行了，其他的什麽也不重要。其實，小孩子從3～4歲開始，就已經有了豐富的想象力，如女兒常常抱著自己的洋娃娃，玩過家家的遊戲，並在想象性的遊戲中，扮演各種角色，做一些事情。女兒已經在父母不知不覺中有了想象的能力，想象是培養女兒創造力的載體，是女兒獲取知識的動力。

　　（3）啟發式教育能培養女兒的想象力。父母可以多向女兒提一些引導性的問題，來讓孩子用多種答案回答問題，不但可以啟發孩子的想象力，更能激發孩子的求知欲。比如：“雪化了是什麽？”“雪化了是春天。”“春天是什麽顏色的……”用一些具體的事物，來延伸女兒的思路。

　　講故事也是一種能夠啟發女兒想象力的好方法。父母不要急著把故事講完，可以在故事中穿插一些其他相關的知識。比如父母給女兒講《龜兔賽跑》的故事，就要告訴她這兩種動物的特點是什麽。有時間可以帶女兒去動物園去看看。

　　父母不要隻站在自己的角度，要試著改變固有思路，別對女兒最初的想象力品頭論足。想象力最大的敵人是接受現實，一成不變。父母要給女兒說出奇思妙想的機會，尊重她的想法，用科學的教育方法引導她的想象。