改變你一生的學習計劃

第三節 容忍學習中挫折

　　美國著名心理學家瓦爾特？米歇爾曾在一群小學生身上做過一個有趣的實驗。他給每個孩子發一塊軟糖，然後告訴他們說他有事要離開一會。他希望孩子們都不要吃掉那塊軟糖，他允諾說：假如你們能將這些軟糖留到我辦完事情回來，我會再獎勵給你們兩塊軟糖。然後他出去了。寂寞的孩子們守著那塊誘人的軟糖等啊等，終於有人熬不住了，吃掉了那塊軟糖。接著，又有人做了同樣的事……20分鍾後，米歇爾回來了。他履行諾言，獎勵沒有吃掉糖的孩子每人兩塊糖。多年以後，他發現，那些不能等待的孩子大多一事無成，而日後創出一番業績的全都是當年那些願意等待的孩子。

　　不要急於馬上在學習中嚐到獎賞，不要苦於自己還沒有顯著提高知識水平。如果有人想讓自己有一個明亮的明天，那他就應該在工作中，學習中學會觀察，學會磨練，隻有在這種考驗中，他的能力才能得到提高，他的水平才能得到發揮。如果一個人已經對自己的學習計劃有了一個全麵的了解，已經對它的運作有了十足的把握，那他離成功的日子也就不遠了。在一個人還不成熟的時候，在他感到自己的知識還比較欠缺的時候，不妨把抱怨先收起來，努力積蓄自己的能量，等到機會到來的時候，他就能讓自己在發揮才能的過程中閃出耀眼的光彩。

　　許多年以前，在荷蘭的一個小鎮上，來了一個隻有初中文化水平的年輕農民，他的名字叫列文虎克。他的工作主要是為鎮政府守大門，他在那兒一幹就是60多年。在工作之餘，他從來不打牌，不下棋。他隻有一個愛好，那就是磨鏡片。為了鑽研磨鏡技術，他到處求師訪友，向眼鏡匠學習，向煉金家請教。常常磨鏡片磨到深夜都不肯罷手。由於這種對鏡片的愛好，所以他一下班就躲到屋裏忙活起來，這自然就減少了與親友的交流的時間，所以被親人誤解，常常被說成是“不近人情的家夥”。對此，列文虎克置之不理，依然鍥而不舍地鑽研。他磨出的複合鏡片的放大倍數超過了專業技師，最終製成了當時無與倫比的精細顯微鏡，揭開了科技尚未知曉的微生物世界的“麵紗”，為此他被授予巴黎科學院院士的頭銜。英國女王訪問荷蘭時，還專程到這個小鎮拜會他，英國皇家學會也把他選為了其中的會員。

　　列文虎克的成功就在於他擁有了堅韌不拔的精神。許多人在事業上的失敗，常常不是因為沒有選準目標，也不是因為難度太大了，而是因為他們缺乏堅強的意誌和堅韌的品格。宋朝蘇軾說過：古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之誌。這是一個必然的規則，古今中外，但凡有所成就的人都是如此。列文虎克打磨鏡片，一幹就是60多年，其中的艱辛、枯燥和乏味不言自明，沒有堅韌不拔的意誌和鍥而不舍的精神是萬萬不行的。他走的是一條艱辛的荊棘路。打磨鏡片在別人看來是太平常的一件工作，但正是在這種細小平凡的事情中才能看出一個人幹事的態度。列文虎克不同於其他人的想法，他想把手頭上的每一塊鏡片都磨好，所以他紮紮實實、一絲不苟地做著這樣的事情，用盡畢生的心血完成了每一個平淡無奇的動作。在他85歲那年，朋友們勸他安度餘生，離開顯微鏡，他卻說：“要成功一件事，必須花掉畢生的時間……”

　　他活到90高齡，也沒有離開顯微鏡。正是把堅韌不拔的品格作為護身法寶，列文虎克才走過了漫長而坎坷的崎嶇小路，用辛勞的汗水澆出了絢麗的成功之花。

　　哈佛商學院挑選學員的一項條件是，學員要像一個“斯巴達的戰士”那樣勇敢無畏，那樣勇於接受人生的挑戰，在人生的洪流中奮勇搏擊並取得成功。

　　從精英的角度分析，最重要的素質是頑強的忍耐力和高度的承受力。人生無坦途，在個人成長的道路上，挫折、打擊、失敗，不可避免，沒有頑強的忍耐各種惡劣環境和困難的能力，沒有高度的承受各種打擊和挫折的能力，成功就不可能到來。

　　從經濟學的觀點來說，哈佛大學的學生把挫折看成一種“投資”。既然是“投資”，當然有可能是無效的，學費白交了；既然是“投資”，隻要盡心盡力利用好這筆“資本”，就會學會很多東西，取得最大的投入產出效果，所謂“花錢買個明白”。

　　人的心，一般生來是脆弱的，而挫折卻有可能使之頑強起來。在學習中，難免會遭受一次次的挫折，承受一次次的打擊，隻有具備頑強的忍耐力和高度的承受力，才能變得愈來愈頑強，形成一種鋼鐵般的意誌。

　　意誌力是一種心理品質，人的這種內在的力量不是憑空產生的，童年的經曆對意誌力的形成影響很大，有些領袖人物的頑強意誌正是童年經曆造成的結果。沒有人能夠回過頭去重新選擇童年的經曆，我們所唯一能夠提出的，就是從現在做起，從任何細微的抑製或巨大的挫折中振奮起來，吸取鍛煉意誌的良藥，使自己變得堅強起來。