改變你一生的學習計劃

第二節 理解圖表資料

　　許多人在閱讀時忽略了圖表，仿佛它們隻是一些空頁。然而，關於原理、論述對象或概念的圖表描述可能是課文中的一個關鍵部分。此外，圖表往往還可簡化複雜的概念。

　　在科學、社會學、心理學、商業和經濟學的書中相當大一部分是表格、曲線、示意圖或圖畫。這種視覺性的表可以用相對來說比較小的篇幅傳遞大量信息。這種信息和文字信息一樣重要，或許更加重要。但很多學生由於時間緊就將表格、曲線等翻過去了，他們想著：“啊，這一頁我不必讀了”，隨後就加快速度，讀到一章末尾。

　　1.不要忽略圖表資料

　　如果看書時隻看一眼就將印有視覺資料的書頁翻過，那麽等於在用兩種方式欺騙自己：

　　（1）讀者錯過了重要的信息；

　　（2）讀者放棄了一個思考的極好機會。這是因為書頁印的是視覺信息，讀者必須將它們轉換成文字信息。這時，讀者就要停下來把它們好好想一想。一旦這樣做了，就意味著讀者已經把這些信息思考過了，並將文字和視覺資料都儲存了起來。讀者能長時間地、清晰地理解並把它們記在腦子裏。

　　掌握非文字材料的最好的辦法就是仔細研究閱讀指定的功課時所遇到的第一個表、曲線、示意圖或圖畫。這聽起來是一種最難的學習方法，但實際上讀者可以做成下麵幾件事：讀者將會學到一個在今天、明天以及今後許多作業中都會有用的學習技巧。同時，當讀者在運用這個方法時，會越來越熟練。還有，能更直接、更有效地學習重要的、無論如何必須學的材料。最後，做好了一項工作，而且在考試前很久就做好，這對讀者將起促進作用。

　　另外，閱讀圖表資料毫無困難。這些資料都是專家設計的，每一張圖表中包含下列4個重要的特性：

　　（1）直接。圖表能夠使讀者的注意力馬上集中在他們看到的信息上。

　　（2）簡潔。在圖表中信息被安排得很緊湊，省去了不必要的細節。

　　（3）清楚。視覺的形式及意義均被很清楚地表示出來了。

　　（4）精確。數據都經過仔細地核對，隻有不使數據失真的圖表才被運用。

　　有了這些內在的特性，視覺資料就既不複雜也不模糊了。但你仍然要知道應當如何讀懂它們。一旦讀者能這樣做，就會發現閱讀圖表不僅是一種樂趣，而且在連續不斷地閱讀印刷文字過程中也是一種很好的休息。

　　2.如何閱讀圖表資料

　　這裏是一些關於閱讀圖表資料尤其是表格的建議。

　　（1）大致看一看圖表。將圖表大致看一看，從而得到一個總的印象。

　　（2）閱讀圖表的題目。仔細地閱讀題目，因為題目常常可以告訴讀者表中的數據代表什麽。是從哪兒收集到的，什麽時候收集的。當然，題目還告訴讀者圖表的題材。

　　（3）看清變量單位。例如，在整體中的百分比和實際測量的大小有很大的區別。也要注意圖表是從零開始算起還是從其他計量方式算起。

　　（4）核對一下標題或說明。看一看表格中的縱列（垂直方向）與橫列（水平方向）的標題，了解它們各自代表什麽。再讀一讀圖中中心軸線旁的說明。

　　（5）讀腳注與眉批。如果有的話，腳注和眉批會提供給讀者更多的信息，也常是圖中記號的說明。

　　3.如何閱讀圖畫

　　應當有係統地分析圖畫。下麵告訴讀者怎麽分析：

　　（1）讀一讀圖畫的題目。看看它描畫的地方，也讀一讀全部標誌和解說。

　　（2）大致地將圖看一看，找一找它所要傳達的“信息”。

　　（3）看一看圖畫的各個不同部分。像舍洛克？福爾摩斯那樣弄清楚一個一個細節。這時讀者會為自己的發現而感到驚訝。

　　（4）找出圖畫和正文間的聯係。問一問自己：“為什麽要放張圖片？”

　　總之，讀者應當努力將自己從圖畫中得到的信息進行概括和推理。