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第七節 康納爾筆記法的啟示

　　康納爾筆記法包含了本章討論過的許多概念，是一個既簡單又有效的記筆記和複習筆記的方法。這不是記筆記獨一無二的方法，但在還沒有形成自己記筆記的方法前，可以參考這個方法。

　　第一步：準備與記錄

　　1.準備一本大的活頁筆記本。大的筆記紙能有足夠的地方寫有意義的話，記例子，畫圖表。活頁的這個特性，能將教師發的油印講義和自己的作業按課題或時間順序插入適當的地方。

　　如果不想抱著一個大的活頁夾子去上課，隻要帶上足夠記筆記的活頁紙就行了。課後再將記了筆記的活頁插入夾子，但是在每張紙上都要編上號碼，標上記號，寫上日期。

　　螺簧筆記本對康納爾體係並不同樣適用。但如果一定要用這種筆記本，那麽每門課程要用單獨的筆記本，由於這種筆記本看上去都很相像，所以每一本封麵上都要作一個容易區別的大大的標記。那麽，便不會將筆記記錯本子了。

　　2.要費心地去編一份詳細的提綱，用羅馬數字、大寫字母、阿拉伯數字、小寫字母，以及各種縮寫，等等。如果不得不為下麵將用哪一個號碼或字母而操心，就會漏掉部分講課內容。

　　3.力求抓住總的概念，而不是用作說明的細節。這樣就會領會一個概念、一連串論點或者說發展的線索。可以從課本裏找到有關姓名和日期。

　　4.要跳過幾行來表示一個論點結束，另一個論點開始。次要的思想和論據用數字或字母在主要思想下麵標出。

　　5.使用縮寫字母，可以有更多的時間去聽課和記筆記。但也別用過多的縮寫或者用幾個星期或幾個月後就會難以辨認的縮寫。

　　6.字跡要清楚。

　　第二步：課後

　　課後一有空閑時間就要馬上整理筆記，最晚也不能超過當天晚上。首先，要將筆記通讀一遍，把潦草的字寫清楚，在筆記中有意留出的空白填上相應的內容。然後把包含主要思想的詞劃出或圈出來。

　　現在，可以使用筆記紙左邊的回憶欄了。將可以用作右邊事實或思想提示一些的關鍵詞或短語草草記在這一欄裏。在做這些簡略筆記的時候，重新把教師的全部思想念一遍，用自己的話想一遍，再思考一遍，這樣就能找到適用的詞和短語。這種方法能夠幫助自己做到不僅在筆記本上而且更重要的是在思想上整理了講授的內容。

　　隨後，應當馬上，而不要在以後將每一頁上右邊的內容遮去，僅留出左邊，回憶欄裏的簡略筆記。讓這些簡略筆記作為提示或“記號”來幫助本人盡可能完整地用自己的話，對於其含義盡可能多地理解回憶和出聲背誦，然後，把手移開讓筆記顯露出來，驗證自己講得是否正確。最後，將這門課當天的筆記都從活頁夾裏取出來，遮去右邊，僅留下左邊的回憶欄。欄中的關鍵詞和短語便是這堂課的組織架子。把回憶欄從上到下看一遍，注意各個類別的次序，看看它們是怎樣結合在一起構成一個整體的。腦子裏有了整體觀念，就更可能記住講課的內容了。要不時複習這些組織得很好的筆記，使自己的記憶力保持較高的水準。考試前要充分利用這些筆記。

　　另外，仔細做筆記不僅能夠增加自己對課程的興趣，提高學業成績，而且能夠有充分的背景知識，以便積極地參加課堂討論。而積極參加課堂討論又會更加提高學習興趣、提高學習成績。