洮水無聲

知識經濟發展趨勢與對策初探

　　知識經濟，是建立在知識和信息的生產、分配和使用之上的經濟。它從理論上講是指以知識為基礎的經濟。隨著世紀之交充滿的機遇和挑戰，經濟的發展出現了一個明顯的趨勢，即以高科技、信息為主導的新型產業的崛起，推動了經濟領域的一場深刻革命。知識不僅在這場革命中成為經濟的強大驅動力，而且推動掀開了時代的新篇章，人類社會將從農業、工業經濟時代進入知識經濟時代。知識經濟在現實經濟活動中主要表現為：一是高科技化，二是全球化。高科技化是相對生產力而言的，全球化是相對生產關係而言的。高科技化與全球化浪潮滾滾而來，正以巨大的曆史力量推動世界經濟進入知識經濟時代，全球經濟發展呈現出許多新特點，使傳統的經濟理論再難以對社會經濟發展的新特點和新趨勢作出科學的解釋和預測。麵對發展和變革中的社會，我們要把握時代的脈搏，大力發展科學技術，努力提高綜合國力，下大力氣學習研究知識經濟，積極主動的迎接知識經濟的挑戰。在現代社會任何脫離經濟的知識和脫離知識的經濟都會失去生命力。

　　一、知識經濟形成並在全球的迅速崛起

　　知識經濟，是以知識為基礎的經濟。知識、技術、信息、教育諸多因素與經濟融為一體，產生巨大的經濟浪潮和經濟效益，從而使知識成為資本。什麽是知識經濟？知識經濟是建立在知識的生產、分配和使用之上的經濟。這裏的知識作為一種經濟要素與一般意義上的知識不盡相同，也與別的經濟要素有著很大的差異，這是知識的特殊性決定的，它成為經濟增長內在的核心因素，經濟的增長方式將從此發生根本性的轉變，長期性的高速增長也將成為可能。

　　隨著信息社會的到來，電子信息與通訊技術的革新，使高科技的軟產品比例增加，推動知識經濟時代的興起。隨著信息技術和信息產業的崛起，知識經濟時代悄然到來。在一片指甲大小的芯片上可以存放兩年的《人民日報》信息；一張光盤存儲一部大百科全書的內容。據悉現在全球135個國家共有220萬台計算機高科技管理，並且還繼續以每月10%至15%的速度在增長。這就是計算機+軟件=做任何事，也是信息技術的成就。信息技術使人類的思維方式、工作效率、生產生活方式發生了革命性的變革。互聯網成了知識經濟主戰場，這些變化說明這場無聲的革命，正在全球興起，知識經濟成為未來的經濟主戰場。

　　二、知識經濟發展的關鍵是調整發展戰略

　　知識經濟的到來，是一件好事，其前景光明燦爛。盡管我們在經濟、文化、商業等方麵不如發達國家，知識經濟的道路，可能出現崎嶇和坎坷，但並不影響知識經濟將在我們的生產生活和人們的環境意識中起巨大的作用。我們隻有抓住機遇，更新觀念，知難而進，排除幹擾，樹立信心，改變思想觀念，力求奮進，積極努力去創造良好的內外寬鬆的環境，開拓創造性、務實性的思路，推動知識經濟的新浪潮，才能在未來的社會中超越發達國家。

　　首先，要有一個良好的內部環境。黨和國家的領導人十分重視科學技術和信息產業化的發展。鄧小平從1978年開始，多次論述了科學技術對生產力發展的極端重要性。他在1978年召開的全國科學技術大會上，以極其鮮明和肯定的語言提出：“科學技術是生產力”，“科學技術正在成為越來越重要的生產力”的精辟論斷。在知識經濟時代，科學技術起著真正的核心和關鍵作用。鄧小平同誌指出：開發信息資源，服務四化建設。江澤民同誌強調：“四個現代化，哪一化都離不開信息化。”“要進一步把大力推廣應用電子電信技術提高到戰略高度，充分發揮電子信息技術對經濟的倍增作用。”“當信息高速公路”的浪潮席卷全球時，我們的網絡化建設終於邁開了腳步。朱鎔基總理在1993年3月主持一個會議時提出了“全橋工程”（該工程是以衛星，通過通訊電纜、微波等多種傳輸手段，實現全國性甚至跨國的計算機聯網），其目的是：建立我國國家公用信息平台，為國民經濟等方麵的信息交換、共享、提供一條“準高速公路”。同年6月，江澤民總書記參觀了人民銀行的計算機中心，觀看了信息信用卡的決算演示，提出了“金卡工程”的設想。這就是我國信息網絡的開篇之作，迅速引發了我國網絡化建設的熱潮。

　　其次，要注重加大科技人才的投入。沒有投入就沒有產出。當然投入是需要多方麵的，僅靠國家是不夠的，因為我們國家還不富裕，需要投入的點還太多、麵太廣，所以更需要社會力量，需要個體，需要利用各方麵的資金，包括外資等。投入需要有可行的計劃和步驟，尤其要防止重複投入，避免投入上的浪費，還要改變投資環境，開拓高新技術企業融資渠道，設立高新技術產業基金；同時要增強自主開發、技術創新能力。

　　再次，要調整製定符合時代需要的發展戰略。一是企業要有國際競爭力，就必須從知識經濟的要求出發，調整自己的發展戰略和科學的管理方式。新的管理方式的精髓在於更易收集和交流信息，更易調動人們的積極性、創造性，更易及時地根據市場的需要，調整自己的產業結構。二是作為個人來說，同樣也有一個調整自己生存與發展戰略的問題。隨著計算機、電子信息係統和現代化設備的采取采用，勞動力將會過剩，失業率將會加大，如果沒有掌握現代化的知識，不具有使用現代化工具的技能，失業的危機將越來越迫近你。因此要努力學習，跟上時代的步伐，使自己成為“知識人才”或“知識能人”，才能在未來競爭的社會立於不敗之地。三是法律和政策不僅是要調整和完善，更重要的是要把握知識經濟的時代命脈。政府職能要轉變、完善，要按市場經濟的規律運作，按知識經濟的規律運作；經濟政策和經濟規律的模式要調整，不能繼續延用計劃經濟的老框框；與之相配套的法律法規要製定完善。四是科教興國、興省、興縣的意識要增強。教育模式要改變，變應試教育為素質教育，變死記硬背為注重發明創造；科學技術要加快到工廠企業，要結合國企改革，使科學技術進入企業，促使企業轉製，無論國有還是私營企業都要與科研機構聯合，逐步形成一大批高新技術企業。五是加大力度注重知識經濟型企業的發展，充分明晰知識是企業創造財富的最主要資本。創新是企業的生命，是知識經濟型企業發展的動力。因此知識型企業，在實際操作中要發揮知識經濟作用，用高科技管理企業、高技術引導企業，推動企業活力長足發展。

　　三、知識經濟發展的有效對策

　　信息經濟給不同的地區、不同的國家帶來了相同的發展機遇。在這惜時如金的今天，我們應該迎頭趕上，才能實現跨越式的發展，才有出路和生路。

　　首先，要樹立教育為本的思想意識。尤其在現階段要按江澤民同誌指出的“學習、學習、再學習”，“實踐、實踐、再實踐”的指示，加強學習、注重教育，提高素質，求實發展。

　　其次，要發展信息產業和通訊技術。加大通訊技術基礎設施的投入，培養我們的後備力量，提高全民信息意識和現代通訊意識，促使我們的信息盡快產業化、現代化。

　　再次，要著力實現高科技成果的轉化。一是企業在發展中必須要有超前意識，才能先行一步，站穩腳跟；二是吸收應用新技術成為企業行為，尤其是一把手的行為；三是政府要成為企業吸收應用先進科技成果的重要保證；四是聘請各方專家學者，成立專家組，幫助企業攻克技術難點，解決實際問題，還有一個關鍵問題是要建立高技術風險投資機製，促進科技成果的轉變和轉化。

　　第四，要加快提高服務水平。未來的產業結構調整，從工業經濟轉向知識經濟，必然要從製造業轉向服務業和其他新型產業。在全球貿易中，服務業所占的比例也越來越大。為此，盡快提高服務水平和服務意識，加快服務行業培訓是當務之急。各級領導應該十分重視強化服務業的文化素質和文明優質服務，使我們服務業的“軟件”水平上規格、上檔次，使我們的知識經濟更富生命力，更富有活力。

　　第五，要有效提高人的整體素質。鄧小平同誌指出：“我們的國家國力的強弱，經濟發展後勁的大小，越來越取決於勞動者的素質，取決於知識分子的數量和質量。”我國麵臨人口數量多和勞動力素質低的雙重困難。努力提高全民族的素質，把沉重的人口負擔轉化為人力資源的優勢，是實現我國現代化的一條必由之路。提高人的素質，主要在於發展科技和教育。科學技術是第一生產力。要把加速科技進步放在經濟社會發展的關鍵地位。科學技術的問題，實質上也是勞動者素質的問題，科學技術隻有與勞動者相結合，轉化為勞動者的科學文化素質和勞動能力，才能成為現實生產力。科技是關鍵，教育是基礎，我國的人口數量大，隻有把科技與教育搞上去，才能發揮人才的巨大優勢這關係到21世紀我國社會主義事業的全局。

　　當然，我們在迎接知識經濟時代到來的時候，要發展知識經濟，就要好好學習，不斷充實新的知識，千萬不要把知識經濟誤認為就是信息經濟。因為，知識經濟是以信息為動力的經濟形態，是人們通過學習、實踐所得到的對世界的認識在經濟領域能動的反映，但不能就此而推論認為知識經濟就是信息經濟。首先，知識經濟的概念要比信息經濟的概念寬廣得多。信息隻是有效地轉遞和處理知識，而信息經濟就是建立在信息的傳播、處理基礎上的經濟形態，不能與知識經濟同日而語；其次，信息經濟是知識經濟的基礎和橋梁，是知識經濟的初級階段；再次，信息經濟的支柱產業是電子通訊網絡產業，其地位必將被其他高新技術產業所取代，信息經濟隻是知識經濟的有機部分。知識經濟是以知識為基礎的經濟，是以智力資源的占有、配置，以科學技術為主的知識的生產、分配和使用（消費）為重要因素的經濟。

　　總之，人才是知識的創造主體，沒有人才，就無所謂知識；人才也是知識運行的載體；人才還是科技興國等戰略的關鍵因素。發展知識經濟，實施科教興國戰略，人才是關鍵因素。搞好知識經濟人才的選拔工作是實施知識經濟戰略的重要對策。因此知識經濟時代人才不僅具有廣泛的知識，更重要的是要具有運用知識、擴大知識、促進成果轉化的能力，具有創造精神、競爭意識，還要有高度的社會責任感。隻有尊重知識，尊重人才，體現知識人才價值，充分調動人才的創造精神，提高人才的國際競爭力，促使人才知識的成長，才能適應和順應西部大開發戰略，適應知識經濟社會的需要。

　　注：

　　撰寫於2000年12月22日，係攻讀西北師範大學人文地理學專業研究生論文。