吳犇的博客

音樂欣賞, 往事回顧
個人資料
博文
(2022-11-07 04:58:01)

楊靜生於河南,六歲開始學琵琶,後入上海音樂學院主修琵琶演奏,1986年畢業後,到中央民族樂團擔任琵琶獨奏;1997年到日本學習作曲,同時在多種場合演奏琵琶;2003年到瑞士,在伯爾尼藝術大學學習作曲,並獲得作曲的碩士學位;在堅持創作並演奏琵琶曲的同時,還在日本和歐洲與多個樂團及演奏家合作表演不同風格的跨文化音樂,曲目多是她自己的創作。下麵是楊靜在[閱讀全文]
閱讀 ()評論 (0)
(2022-10-31 06:46:36)

高虹生於河南洛陽,八歲開始學琵琶,1990年從中央音樂學院畢業後,到北京歌舞團擔任琵琶獨奏;1994年到美國,現居明尼蘇達州伊根市;在卡爾頓學院教授琵琶並擔任該院的中國音樂合奏團和全球音樂合奏團的主任;用英語寫出《中國琵琶演奏法》一書,並由哈爾倫納德公司於2016年出版(HalLeonardChinesePipaMethod);曾與多位演奏家合作表演跨文化音樂;還曾回國講學並兼任多[閱讀全文]
閱讀 ()評論 (0)
(2022-10-24 06:40:56)

吳蠻生於浙江杭州,九歲開始學柳琴,十歲開始學琵琶,1977年考入中央音樂學院,經附中,本科,於1987年獲該院第一位琵琶演奏碩士,1990年到美國,現居加州聖地亞哥。參與創作並首演多部著名的琵琶音樂作品。1998年參與組建馬友友的絲路樂團,演奏多種風格的跨文化音樂,堅持演出至今;還被中外多所音樂院校分別授予或聘為榮譽院士,榮譽博士,榮譽教授或客座教授。[閱讀全文]
閱讀 ()評論 (0)
(2022-10-23 09:49:35)
自上世紀八十年代以來,一些年輕的琵琶演奏家先後走出國門,到海外發展,在各種場合演奏琵琶(在此之前,見於記載的海外琵琶演奏是很少的)。由於環境和聽眾的改變,使演奏形式和曲目也隨之有所變化,除了繼續保持傳統以外,出現了不少新的形式和曲目,極大地豐富了琵琶音樂的寶庫。同時也使海外很多以前沒見過琵琶的人開始對此有所了解,擴大了琵琶,乃至中[閱讀全文]
閱讀 ()評論 (0)

我從音樂係畢業後,信息科學碩士的課程還有多一半要上。然而我不可能再從音樂係得到助學金,要繼續在信息科學學院上課,得自己繳學費了。為了在上學期間有點收入,我向學校申請了在校園打工的機會。開始是在圖書館做書刊的整理和上架,後來由於我是信息科學學院的學生,學校安排我加入了一個打工團隊,專門做全校多處學生電腦實驗室的管理。具體工作是輪流在[閱讀全文]
閱讀 ()評論 (10)

1998年春,就在我準備博士論文答辯並繼續修信息科學的課時,得到了一個去新澤西州高中生夏季學校教中國音樂的機會,時間是1998年六月底到七月的五個星期。這不影響我的博士論文答辯(定在四月下旬),但夏天我要修信息科學學院的課,時間上會有些衝突。由於當時我對找音樂方麵的工作還抱有希望,而這個教課的機會能使我增加經驗,所以還是決定去,並在信息科學學[閱讀全文]
閱讀 ()評論 (4)

如果一個人努力完成了學業,卻在畢業後很難找到對口的工作,這難免尷尬。而我當年正麵臨這種局麵。在匹大音樂係讀研的後期,我已經知道畢業後工作非常難找。這是因為,學民族音樂學的博士畢業後,對口的工作幾乎隻有一種,那就是到大專院校教書,通常是從當助教授(AssistantProfessor)開始,教“世界音樂”及民族音樂學。然而大學的教職往往是有條件的終身製[閱讀全文]
閱讀 ()評論 (4)

如前所述,我於1995年秋和1996年秋先後通過了博士綜合考試和論文選題,成為博士候選人(PhDCandidate),又在入學的前三年半修夠了博士學位所要求的學分,成為(博士)“除論文全部完成者”(AllButDissertation,簡稱ABD)。1997年夏,我回國探親期間為博士論文進行了實地考察,再回到M國後,就開始邊梳理材料邊撰寫論文。當然我已經陸續寫出了部分章節的草稿,但還需[閱讀全文]
閱讀 ()評論 (2)

1997年夏,我來M四年後第一次回國探親,為期一個月,同時也為我的博士論文做一些資料工作及實地考察。在京城,我除了到藝術研究院音樂研究所的資料室閱讀文獻,還到位於故宮內的第一曆史檔案館去查閱了有關資料。
上圖是位於故宮內的第一曆史檔案館(照片來自網絡)。
那次實地考查,給我印象最深的是尋找和參觀先農壇的經曆。先農壇原是明清宮廷舉行先農[閱讀全文]
閱讀 ()評論 (10)

博士綜合考試(DoctoralComprehensiveExamination)是對考生在本領域多方麵知識的把握以及概括論述能力的全麵考核,必須通過這個考試,才可能獲得到博士候選資格。匹大音樂係的綜合考試一般是在博士生入學後第三年開始安排,即已取得碩士學位,課程也修了大半以後進行。考題由本係本專業的教授們集體製定,每年都不一樣,但大致範圍和框架基本相同。試卷也是由這些教授們[閱讀全文]
閱讀 ()評論 (2)
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[>>]
[首頁]
[尾頁]