博文
(2019-05-07 11:33:23)
其實和爬藤的捧藤的追藤的是一個邏輯。就是藤決定一切。
爬藤的說上了藤，那就是一個強。爬不上疼的那就是一個弱。踩藤的，尤其是那些差點爬藤成功的，當然對此十分不能接受。以為事實是，固然上騰又很大的比例，甚至明顯超過非藤的比例，最終得以飛騰。但是不等於沒爬藤的就不能飛騰，尤其那些差點爬上藤的飛騰比例，恐怕不比爬上的低。另一方麵，爬上的也[閱讀全文]
(2019-05-06 08:44:38)
大學綜合排名，一級排名。http://blog.wenxuecity.com/myblog/30528/201807/29826.html
學院（大方向）排名，二級排名。比如工學院排名。
係（大專業）排名，三級排名。比如工學院的電腦係的排名。https://blog.wenxuecity.com/myblog/30528/201904/9998.html
專業發展（小方向）排名，四級排名。比如電腦係出來是做職業（電腦工程師），專業（電腦科研員），行業（電腦行業創業或管理），副業[閱讀全文]
(2019-05-02 13:50:05)
每年新招IT職位至少二十萬個。B-以上工學院能提供的正牌CS，CE，SE之類的也就兩三萬個。其他的還是要靠其他的工科專業，還有這些外圍專業，以及更低段位的學校的正牌專業來提供。
上了A+，A學校的，學啥專業都無所謂，也不在乎專業排名一定要多高，別太差就行，也就無所謂這些外圍專業。說到底，專業不主要，領導力才重要。專業不過是在哪個專業行業去做領導而已[閱讀全文]
(2019-05-02 07:14:39)
現代社會如此發達，已經不是古時候不爬藤沒飯吃那麽大的對日常生活的差別。絕大部分人上不上藤的日子都過得差不多。但是人和人之間的攀比，是無法隨著科技進步而進步的。因為大家都進步，相對的差距是絕對的存在。打個遊戲還有比個誰的分高呢。攀比的人性是無法磨滅的。能拿冠軍也就是二十來歲那一陣。能爬藤人生也就這一回。再怎麽證明藤校不藤校對未來沒有[閱讀全文]
(2019-05-01 13:18:31)
https://blog.wenxuecity.com/myblog/30528/201904/9998.html
大前提，學IT專業的
A+，A學生：
包括，A+，A學校的前50%的學生，A-，B+學校的前20%的學生，B，B-學校的前10%的學生。
每年約１０００人
全美平均起薪基薪期望值，十萬。矽穀，十五萬。
A－，B+學生：
包括，A+，A學校的後50%的學生，A-，B+學校的前５0%的學生，B，B-學校的前２0%的學生。
每年約４０００人
全美[閱讀全文]
(2019-05-01 12:22:07)
根據馬克思剝削理論，勞動力產品的價格是再生產勞動力的成本。矽穀的房價是全美平均房價的近六倍。總體生活成本是全美的兩倍半到三倍。換句話說，矽穀工薪要在全美平均的兩杯半到三倍才行。但實際上隻有一倍半到兩倍。因為如下的幾個因素。
一個是大多數人自然地會被絕對數值所震撼，而不會細究背後的成本核算。資本家自然適可而止。
二個是絕對數值的高差[閱讀全文]
(2019-04-30 10:35:33)
都是靠實幹吃飯的。行就行，不行就不行。基本東西，網上都能自學了。
商管，法律的排名才重要。藤的排名的根本點都在這上麵。這些都是要靠名頭吃飯的。而且是贏者通吃相當嚴重的行當。好了上天，不好的踩泥裏。
也正應為這種動蕩性，老中也不敢死磕，所以總想先來個理工墊底。也就是說，隻要有個還不錯的本州大理工墊底。再往上瞧，看的根本不是理工專業的[閱讀全文]
(2019-04-30 07:23:49)
看臉？鬧革命的時候也是這麽看的，據說把帝國主義列強打出去，一切就都美好了。結果土改沒幾年就公社化了。戶口一卡，連要飯的自由都沒有了。乃至今天996，還得等著美帝國主義的貿易戰來解救。翻開中國近代史，對中國人民最好的地方是租界。翻開中國當代史，中國人最願意去的地方是歐美。看臉？是的，但是都是反著看的。
UBI？老中沒經曆過嗎？起碼趕上尾巴過[閱讀全文]
(2019-04-30 07:00:33)
左派要婚姻自由，考試自由，卻又要政府包管一切。
右派要生活自由，信仰自由，卻又反對亂搞一氣。
所以說到底沒有自由，無非是誰管，誰管得多的問題。是政府還是家長，是中央還是地方的問題。
對於遙遙在上的中央政府能管到位，我是從來不相信的。
所謂的婚姻自由，就是要把權力從家長拿到政府手裏。所謂的UBI，就是要把權力從地方從公司拿到中央手裏。
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(2019-04-29 22:38:17)
總想著進了更好的學校，更好的專業就會更好。其實學校專業的作用非常，非常，非常有限。學生自己的素質是決定性的。
第一名學校的最後一名，肯定不如第二名學校的的第一百名，甚至可以肯定不如第十名學校的第十名，很可能也不如第一百名學校的的第一名。所以不要簡單地說什麽這個學校比哪個學校好。這隻能說明這個學校的平均水平比哪個學校的平均水平好。但[閱讀全文]
