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名校也就取百分之一或者更少的學生。
悖論在於一方麵說華人人口不足被人欺負,沒有足夠的話語權和鬧事力量。好吧,如果華人人口可以大增,比如變成中國,漢族占99%的人口,進藤校的都是華人,中國人。嗬嗬,不能進藤校的99%的也是中國人,華人。現在呢,10%的華人還是能進藤校的。你真得確定要增加華人人口,真得認為華人人口增加了,華人進藤校的問題就解決了[閱讀全文]
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用權威機構權威標準分數之類來分配資源機會,本身就是最大的歧視。科舉就是用似乎最公平的辦法來追求最大的不公平。科舉時代中不中的待遇差千萬倍。高考早期的一分之差也會使人生天翻地覆。這差點分真的是能力貢獻上差那麽多嗎?事實往往相反。現在疼不疼粥不粥的,差別甚微。些許先手也管不了三兩年。歧視不歧視的還得看長期表現。用不著什麽超詳細的評分。[閱讀全文]
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對比中美教育,真正有文化特色,有所謂文化傳承的部分有多少呢?微乎其微有點過,但是說不多一點不多。
但就知識層麵來說,最大的差別就是語言基本功了。除此以外,真也沒多少差別。一些所謂的文化形式,比如書法,水墨,民樂,民舞等等海外華人的學習比例並不低。嚴格地說樂舞這些東西也算不上正經的文化傳承,甚至還不如佛教正統。而所謂僧道儒的傳承其實[閱讀全文]
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都是對中國喪失信心的人。都是對美國有信心的人。
矛盾就在於,逃避的人可能反倒把要逃避的東西帶到新地方,從而把這個美國又變成要逃避的中國。
這就和逃離疫區的人極可能帶病並傳播一樣。尤其當數量大過醫療/歸化能夠處理的程度。
老劉是過了觀察期的人,小劉是剛來的。按說老劉應該理解同情小劉,但是同時老劉又是最知根底,知道危險可怕之處的人。[閱讀全文]
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(2015-04-17 10:20:44)
讀書上進這個千年古方當然是比較保險的,但是也就沒什麽大回報的。由窮而康是沒問題,保康也是沒問題的,但是想富貴基本上和讀書無關。曆來的大富大貴都是因勢利導,應運而生。那麽富貴以後如何保富貴,更富貴呢?讀書嗎?讀書連得富貴都沒譜,更別說保富貴了。古往今來,富貴人家沒有不盡力讓自己的孩子讀書上進的,可惜從來是五世而斬。可見讀書於富貴實在[閱讀全文]
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1。UniversityofPennsylvania
2。MassachusettsInstituteofTechnology
3。UniversityofCalifornia—?Berkeley
4。UniversityofMichigan—?AnnArbor
5。NewYorkUniversity
6。UniversityofNorthCarolina—?ChapelHill
7。UniversityofVirginia
8。CarnegieMellonUniversity
9。IndianaUniversity—?Bloomington
10。UniversityofTexas—?Austin
11。CornellUnive...[閱讀全文]
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每個人都可能是某個方麵的天才,異變,瘋子。天才和精神病其實是一回事,就好比害蟲和益蟲都是蟲子。隻有當人們社會從中獲得利益的時候,才成為益蟲,天才。否則就是害蟲,神經病患者。八股時代研究微積分的不被火烤了也得被老爹打斷腿,現在呢那是神童必須的。但是如果你想研究八股,對不起,沒戲。
正所謂,一流企業賣標準,二流企業賣品牌,三流企業賣產[閱讀全文]
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冒險不是膽大,而是心細。冒險不是簡單地偏向虎山行,非往溝裏跳。還美其名曰去看一段不同的風景。明知死路還要走的不是勇敢,是莽撞。
冒險不是走死路,而是走可能死可能活的不確定的路。冒險是在充分準備下,比如對死活的概率心理有譜,對如果最終確認為死路有止損轉向的後手,對死活的變化因素有深入研究從而能夠比他人更好的操控得到更好的期望值,或者[閱讀全文]
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美國總體在體育上的投入是中國的數倍,人均數十倍。但具體到專業上反倒有可能不如。美國小運動員基本要靠家庭的支持。玩一個運動項目,別說奔職業隊大學隊去,就是競賽級別,搞得比上私校還貴一點也不稀奇。而且除了幾個大項目也沒有多少職業前途,你就是進了國家隊拿了奧運冠軍也就是個人生輝煌,然後往往還得另找飯轍。美國人雖然愛體育,肯投入享受,但是[閱讀全文]
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名牌這種東西不是簡單來貼金的,而是代表某種背景品味。你是這個方向的,用這個牌子可以簡化尋找搭配的過程。名牌名牌,名字的牌子。你不是這人掛這個牌隻有誤人誤己。爬也一樣。你是這類人,你爬。不是就不爬。不是,爬上去也不合適,還得拽下來。老美死爬的不多就是有自知之明。而且也不是科舉,上了是天,落了是地。不過是各得其所。都有自己的生活,合適[閱讀全文]
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