博文
(2018-01-18 06:24:11)
有很多人的印象就是內陸尤其中西部是落後的，包括經濟上和時尚上的。但是實際上我們也早已發現，美國的經濟發展和生活水平是相當均衡的，從人均上看兩岸甚至可能還不如內陸。因為美國真正貧窮的人其實多數在兩岸。當然，真正富有的人兩岸也更多一些。所以總體而言，說誰落後還真不一定呢。因此泛泛地說，兩岸更先進，是絕對錯誤的。也許說兩岸的上中產比內地[閱讀全文]
(2018-01-17 11:47:01)
從二代以上居民而言，從兩岸流向內地的多，從內地流向兩岸的少。但是一代移民去兩岸的多。
其中一個主要原因就是一代移民多來自欠發達國家。都市是最好的地方的概念和經曆比較沉重。比如對比中美兩國的商業模式就可以看出來。中國是以旗艦店模式為主。美國是以複製店模式為主。美國的絕大部分內政是州一級決策的。日常事務更下方到縣鎮級。上級沒有直接指揮[閱讀全文]
(2018-01-17 11:28:05)
全美前一千名起步。如果達不到，也就別惦記了，玩玩算了，洗洗睡吧。
從一千名到十萬名都是好學生。如此而已。
大小項目算起來，怎麽也有上百個。把前一千名的都劃拉上，就有十萬人。好州大都快賽滿了。所以各個項目的比賽重量還要看比賽強度，即參與基礎人數。像多數科研比賽，可能前十名才相當於權威比賽的前一千名。這樣折算下來還要萬把人，其中九成是[閱讀全文]
(2018-01-16 21:57:10)
用辦公室軟件中的小程序拚湊一個辦公係統，在二十年前算個半電腦專業。今天隻能是一個文秘專業人員，還隻是專科學曆。因為真正的專業人士搞了一個叫ERP的東西。所以就不要再說什麽自己搞過CS了。一個炸油條的就別老當自己是廚子了。
會點JavaScript掙不少是有的。但是沒有公司是按學電腦的雇傭他們的。有一常見工種叫網頁設計，或者更泛泛一點，叫用戶體驗。這些[閱讀全文]
(2018-01-16 18:43:47)
首先說明一下，我這裏還以數據結構課為例，就是順便繼續一下分水嶺的討論。但是絕沒有鼓勵大家學電腦的意思。實際上我十分否定跟風學任何東西。就是借題說明一下道理。而這個道理適用於任何專業。
我反複說過任何一個方向在高中都可以分為三大檔次，休閑，競賽，專業準備。其實還有一檔，就是白丁。但是主要項目如數學，文學，基礎科學，體育，電腦等，如果[閱讀全文]
(2018-01-16 12:37:57)
電腦語言課，電腦編程課，統統是公共基礎課，不算電腦專業課。凡是因為會點語言，玩過編程就自稱是內行的統統是騙子。
然而數據結構課應該是最常見也是最基礎的電腦專業課。學過的就算入門，沒學過的還是門外。雖然隻隔一扇門，也是個門，也是個裏外之別。
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(2018-01-16 12:23:05)
人的命裏有哈數，該幹嘛就得幹嘛，不可逆天行事。
人家小學作業少，是為了孩子愉快成長。多通過課外的文體活動來體會學習。你偏要加班學數學，跳級。貌似占便宜，實際節奏全無，吃大虧。你要是三年一跳，那是真的水平到了。一輩子就跳著一回，有個Ｐ用，早生完死一年罷了。
高中的體育等課外活動，沒有直接明確的成績，不如上十門ＡＰ考八回各種ＳＡＴ有分[閱讀全文]
(2018-01-16 06:01:12)
CS好學嗎？難道老白不知道ＣＳ比較火？但是至今美國公司仍然需要大量雇用中印來的留學生。當然，你可以譴責美國基礎教育對理工科的重視不足，也可以臆測白人數學天賦不行什麽的。
那麽中國怎麽樣？七八成學生都是理工科，對理工科的重視已經走火入魔了。全中國有三百多電腦係，真學出來的依然乏善可陳。
印度呢？外包發達的不要不要的，可是兩千年以後就沒[閱讀全文]
(2018-01-15 12:51:58)
https://www.cs.washington.edu/education/courses/
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(2018-01-15 07:29:48)
對這個具體問題我也不想再討論，有的是大學三字頭的課本去詳細了解。隨便一個正規大學進了電腦專業學習的人不會問這種問題。
算法和內存問題起碼二十年前就已經不是業界的主要問題，硬件和發展和軟件開發的分工，使得絕大多數挨踢人不用花多少時間去考慮這個問題。那麽問題來了，按有些外行的說法，除了這個問題以外，挨踢似乎也沒有啥問題了，隨便找些沒學[閱讀全文]
