最近,美國波士頓環球郵報以《在一次小常識競賽中,中國學生將我活埋》為題,刊登了一名初中生安妮·奧斯本(AnnieOsborn)的文章,講述了她在中國做交換學生期間的所見所聞和一些感受,引人深思。現全文翻譯如下:我在美國上過公立學校也上過私利學校,我對於吵吵嚷嚷的課堂習以為常,在45分鍾的課堂上,如果老師不用為維持秩序操心,那就是了不起的成就了。所[
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經過兩次錯則後,兒子在4年級的時候還是進了“提高班”。所謂“提高班”,準確的說並不是一個“班”,而是一項措施,將有“剩餘”精力和能力的孩子組織起來,每周一到兩次將他們從原來的課堂中調離出來,從事一些具有挑戰的學習活動,所以英文叫“ChallengeProgram”或“GiftedProgram”。這有點像國內的課外興趣小組,我們可以稱它為“課內興趣小組”吧,隻是這種[
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讓中國學生和家長們趨之若鶩的提高班和尖子班在加拿大的學校裏雖然並不少見,但是,這些非正常的教學手段一點都沒有吸引力,洋人學生普遍認為那是書呆子(nerd)去的地方,校方每年都要大力宣傳才能拉到足夠的學生。作為華人家長,當然都希望自己的孩子長成龍,變成鳳,所以華人集中的地區,提高班的招生一般都不成問題。不過,這種提高班也不是來者不拒,許多[
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“女怕嫁錯郎,男怕入錯行”——中國人把擇業和擇偶放在了人生同等重要的地位上,大多數華人家長最操心的也是子女的“入行”和“嫁郎”。
那麽,作為家長,你希望子女從事什麽職業呢?
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魯迅先生:大劄拜讀,驚悉您的大作被教育部剔除,深表惋惜。晚輩得知您近來苦讀電腦知識,並有意開博,真是驚喜交加,感奮莫名!
魯迅先生,您不愧是中國思想文化的一麵旗幟!您能敞開胸懷,接納新鮮事物,以您棄醫從文的勇氣,接受網絡的挑戰,您如果加入論壇行列,必將給網絡帶來一股強大的生命力!不過,我萬分令您掃興地告訴您,您讓我為您推[
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一直喜歡釣魚,一般的湖裏已不過癮,周末就出海了。比起過去的小舢板,現在的遊艇有衛星導航,聲納探測,出海純粹是消遣了。
來到預定海域,已有不少捕魚人了。
先不急,看看風景。
放好魚竿,守株待兔,一條大魚!
真正的大“魚”來了!其它魚不是被它吸進了血盆大口就是望風而逃,我們也該打道回府了。
收起魚竿,返航,回家‘洗手做魚湯[
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中國教育的落後,原因多種多樣,但從根本上說,教育理念與核心價值觀上的缺失是造成一係列失敗的根源。本文將對此作一個粗淺的探討。這裏說的教育,不隻是狹義的學校教育。廣義上的教育,包括學校教育、家庭熏陶和社會文化的潛移默化。所以對於一代人的培養不僅僅是學校的事,而教育的失敗也不僅僅是政府的責任,也是社會的責任,更是家長的責任。中國教[
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這兩天茶壇不太平,有幾個馬甲老是尾隨另幾個特定的網友,不是辯論,也算不上吵架,隻是不斷騷擾辱罵,甚至出言不遜,連“某某是XX養的”都脫口而出。
何來如此深仇大恨?
昨晚其中一馬甲總算表白了,他不計個人恩怨,隻是看不慣我們歪曲事實,無限上綱,給偉大祖國抹黑,唱衰中國。
說明白就好。
痛擊敵人最有力的武器是澄清事實,謊言則不攻自[
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這兒大家都開車吧?誰知道開車時和前麵的車輛保持多少距離才安全?國內許多追尾事故就是因為前後車輛靠的太近所致。
我問國內剛來的人:你們開車時和前麵的人保持多少距離?有的說是60米,有的說是80米,100米……
我特意查了《中華人民共和國道路交通安全法》,第四十三條規定:“同車道行駛的機動車,後車應當與前車保持足以采取緊急製動措施的安全距[
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有一位皇帝喜歡打網球,每天必打。他打網球有一個世界紀錄,從來沒有輸過,而且絕對要贏對手6-0!全天下人都知道皇帝球藝了得!
他有一群忠心耿耿的“球友”,從18歲就開始陪他練球,一直練到60多歲。當然,這些球友從來沒有贏過一局,得過一分。
皇帝特別得意,為自己的球藝自豪。但老是6-0也不過癮,於是想和高手過過招。正巧張德培來訪,人家可是世界[
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